2024-2025学年河南省郑州市惠济区三年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（48分）1（6分）根据拼音写字词，书写规范、端正、整洁。一阵风吹来，p gng yng 种子开始了l xng 。它飘过鲜花shng ki 的花园，飘过水平如jng 的湖泊，来到了一个山坡，它zhn bi 用自己的力量，将这里zhung bn 得更加美丽。二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（每题2分，共20分）2（2分）下面加点字注音有误的一组是（）A栖息（q）B胸脯（f）C凌乱（lng）D装载（zi）3（2分）下面加点字读音相同的一组是（）A磨盘 磨炼B宿舍 舍得C斗志 奋斗D喷香 香喷喷4（2分）下面词语书写正确的一项是（）A 热列B 城实C 表杨D 流泪5（2分）下面四组词语中归类有误的一组是（）A春：春光明媚 层林尽染B夏：烈日炎炎 绿树成荫C秋：金桂飘香 天高云淡D冬：鹅毛大雪 天寒地冻6（2分）下面说法有误的一项是（）A遇到生字“鹦”时，我推测这个字的意思可能与鸟有关。B遇到生字“汧”时，我不认识它，可以使用音序查字法弄清它的读音和意思。C遇到生字“基”时，我可以用部首查字法知道它的读音和意思。D遇到生字“蟑”时，我推测它可能读“zhng”。7（2分）下面诗句与水无关的一项是（）A天门中断楚江开，碧水东流至此回。B一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。C萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。D水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。8（2分）本学期的哪篇课文能让我们感受到朋友间真挚的友情？（）A那一定会很好B大青树下的小学C总也倒不了的老屋D在牛肚子里旅行9（2分）波普先生的企鹅中，波普先生和企鹅们最终去了（）A北极B南极C剧院D纽约10（2分）下面的角色不是出自安徒生童话的一项是（）A拇指姑娘B青蛙王子C锡兵D丑小鸭11（2分）下面关于稻草人这本书的描述有误的一项是（）A稻草人的作者是叶圣陶。B稻草人的主人是一位老太太。C稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，帮助他们走出了困境。D这本书通过描写稻草人的心理活动，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。三、回忆所学内容完成练习。（22分）12（3分）这学期我们认识了一些温暖的人：有父亲、树林和鸟中 的父亲，灰雀中尊重和呵护男孩的 ，手术台就是阵地中救死扶伤、坚守阵地的 他们的美好品质带给我们希望和力量。13（7分）根据所学知识填空。（1） ，有礼者敬人。孟子（2）荷叶罗裙一色裁， 。采莲曲（3）朝辞白帝彩云间， 。早发白帝城（4）水，也是大自然的 。下雨的时候，他喜欢玩 。大自然的声音（5）你看，它把黄色给了 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 。秋天的雨14（3分）选词填空。美妙美好美丽（1）魔镜告诉王后，唇红齿白、秀发乌黑的白雪公主才是世界上最 的人。（2）小人鱼为了拥有一双人类的腿，交出了她 动人的声音。（3）不管遇到什么困难，锡兵都直直地挺立着，表现出了坚定不屈的 品质。15（4分）照样子写词语，并选择一两个词语写一句话。（1）懒洋洋： 、 （2）静悄悄： 、 造句： 16（5分）课外阅读。（1）你从绘本爱心树中学到了什么？请写下来。 （2）夏洛的网主要讲了一只叫夏洛的蜘蛛和一只叫 的小猪之间的故事。夏洛用蜘蛛丝编织了一张美丽的大网，织出了被人类视为奇迹的文字，救了小猪的命，而自己的生命却走到了尽头。我对夏洛的评价是： 。四、阅读短文，回答问题。（22分）17（10分）阅读。猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之。失足坠水中，急跃起，全身皆湿。【注释】伏：趴着，面向下俯卧。欲：想要。坠：落下，掉下。（1）读到“皆”字，我想到了司马光中“众皆弃去”的“皆”的意思是 ；“全身皆湿”中“皆”的意思与它 （相同 不同）。（2）猫“全身皆湿”的原因是 A.被鱼溅起的水弄湿了。B.不小心掉进水缸里了。C.跳进水缸捕鱼了。（3）观察图片，完成练习。可以用来概括图片内容的短文原句是： 。我能用自己的话说说上一小题中短文原句的意思。 我能发挥想象，写出猫此刻内心的想法。 18（12分）阅读。红菊花我们校园里有一个花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，可也算得上五彩缤纷了。每年秋天，各色的菊花朵朵盛开，白的如雪，黄的赛金，红的似火，真叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像是蛟龙的爪子，整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸蛋儿低头不语。美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀！望着这千姿百态的花朵，我想起：要是没有园丁的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵啊！（1）文中描写菊花姿态多种多样的成语是 ；描写红菊花很有特色，能引起人们注意的成语是 。（2）文中画横线的句子很有新鲜感，把白色的菊花比作 ，把黄色的菊花比作 ，把红色的菊花比作 ，形象生动地写出了菊花 的特点。（3）第2自然段是围绕“ ”这句话来写的。作者从 、 、 三个方面来具体描写菊花，表达了对红菊花的 之情。（4）短文最后一个自然段赞扬了 。五、习作。（30分）19（30分）随着智能手机的普及，爱玩手机的人越来越多，不管在什么地方，我们都能看见低头玩手机的人对于这种现象，你有什么看法呢？请自拟题目，写一篇作文。写的时候，要把现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法和建议，也可以写下来。（请自备作文纸进行习作）2024-2025学年河南省郑州市惠济区三年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（48分）1【答案】蒲公英 旅行 盛开 镜 准备 装扮【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：蒲公英 旅行 盛开 镜 准备 装扮【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（每题2分，共20分）2【答案】B【分析】考查了字词理解与赏析、汉字读音。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、C、D正确。B.有误。脯：读“p”时意思为胸部。读“f”时意思为干肉或干燥脱水的瓜果。故“胸脯”的“脯”应读“p”。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3【答案】C【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。【解答】A.不同。磨：读“m”时，用磨具加工玉石等坚硬材料；摩擦物体间紧密接触并来回移动；使物体与磨具反复摩擦，以达到光滑、锋利等目的。读“m”时，意思把粮食碾碎的工具；用磨碾碎；掉转方向；拉下脸面。故读音依次为：m、m。B.不同。舍：读“sh”时，意思是放下；放弃；除开；停止；施舍。读“sh”时，意思是房屋；住所；旅馆；谦称自己的亲属（一般用于比自己辈分低或年纪小的人）；谦称自己的家；饲养家畜的窝、棚、圈；量词古代行军三十里为一舍。故读音依次为：sh、sh。C.相同。D.不同。喷：读“pn”时，意思是液体、气体等急遽涌射。读“pn”时，意思是气味浓。故读音依次为：pn、pn。故选：C。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。4【答案】D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。【解答】A.有误，热烈：具有强烈感情、激情或热情的。故“热列”的“列”错误。B.有误，诚实：不虚假；言行跟内心一致。故“城实”的“城”错误。C.有误，表扬：公开赞美好人好事。故“表杨”的“杨”错误。D.正确。故选：D。【点评】汉字辨析的方法：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5【答案】A【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解答】B、C、D归类都正确。A、“层林尽染”是描述秋天的。故选：A。【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。6【答案】B【分析】考查了汉字的字体演变和造字方法。我国古代对造字法有“六书”的提法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。【解答】A、C、D正确。B.有误，遇到生字“汧”时，我不认识它，可以使用部首查字法弄清它的读音和意思。故选：B。【点评】指事字是一种抽象的造字方法，多为抽象事物，无具体形象可画，所以往往在象形字上加上抽象的符号来表示，例如“上”“下”“旦”等。会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义。用会意法造出的字是会意字。会意字一般是由快两个或两个以上的象形字或指事字组合而成。7【答案】B【分析】考查诗文词句理解。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。【解答】A“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的望天门山，意思：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。此句描写了诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。B“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的赠刘景文，意思：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。此句写秋天正是收