第四章声现象二、乐音基础过关全练知识点1音调1.(2023安徽部分市县期中)以下操作中，不能改变音调的是()甲乙丙丁A.图甲:改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯B.图乙:改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺C.图丙:改变用力大小，再次敲鼓面D.图丁:改变管内水量，再次对着试管口吹气2.将齿数不同的轮子固定在同一轴上，当齿轮转动时，用硬纸片接触齿数不同的齿轮，纸片发出的声音的音调高低是不同的。上面齿轮齿数较少，使纸片振动的较，纸片发出的声音的音调较。3.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让钢尺的一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后让钢尺的一端伸出桌边长一些，再用相同的力拨动钢尺，观察到第次钢尺振动得快，它的音调(选填“高”或“低”)，这说明音调的高低与有关。4.“这首歌调太高唱不上去”，这里的“高”是指声音的高，歌手唱这首歌时，声带振动得较(选填“快”或“慢”)。知识点2响度5.(2022江苏扬州中考)手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大，下列说法正确的是()A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低6.下列不能增大响度的是()A.医生用听诊器听心脏的跳动B.上课时教师使用扩音器C.远处的同学把手挡在耳朵后面听喊话D.为了避免打扰别人，将嘴靠近另一个人的耳朵说话7.(2023北京一六一中期中)生活中常用“高”“低”来形容声音，“引吭高歌”描述声音的(选填“音调”或“响度”)。8.(2022陕西西安高新区一中期中)如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出(选填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音。知识点3音色9.(2022海南中考)同窗三年，情谊可贵。同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁，判断的主要依据是()A.响度B.音调C.音色D.振幅10.(2022宁夏中考)部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的()A.音调B.响度C.频率D.音色11.(2022安徽中考)乐队演奏时，有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。12.(2023海南澄迈期中)课堂上老师使用的便携式扩音机，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，扩音是改变了声音的，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的。(以上两空均选填“音调”“响度”或“音色”)能力提升全练13.(2022山东济南中考)如图所示为我国古代的一种打击乐器磬。早在公元前5世纪，考工记磬氏中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的()A.响度B.音调C.音色D.速度14.(2021江苏无锡中考)小红用二胡演奏二泉映月时，手指不断变化按压琴弦的位置，这样做的目的是改变发出声音的()A.振幅B.响度C.音调D.音色15.(2022湖北恩施中考)甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256 Hz”“512 Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比()A.甲响度小B.甲音调低C.乙振幅大D.乙声速小16.(2022广东广州中考)编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则()A.编钟发出的声音频率只与其质量有关B.敲P处发出的声音频率高于敲N处的C.敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大D.敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大17.(2022甘肃武威中考)如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏月光下的凤尾竹的情景。“葫芦丝”是靠空气柱发声的；按不同的孔，可以改变声音的。18.(2022河南中考)小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近(选填“左”或“右”)端音调越高。19. (2022陕西西安高新区一中期中)如图是“录制合成”的声音波形图，由图可知，甲和丙的相同，甲和丁的相同。(前两空均选填“音调”或“响度”)若甲每分钟振动120次，则甲的频率是Hz。素养探究全练20.如图甲是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度；小名同学发现依次吹这三个笔套时，发出声音的音调不同。(1)吹笔套时，因(选填“空气柱”或“笔套”)振动而产生声音。(2)振动的频率决定了声音的(选填“响度”“音调”或“音色”)。(3)小名又根据这个实验在课余时间制作了一个竹笛(如图乙)，在竹管开口处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，音调可以改变。则当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是，音调最低的位置是。(4)笔帽和竹笛发出的声音在空气中传播的速度(选填“相同”或“不相同”)。21.小明有一个音乐盒，他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成，如图所示，滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音，由同一块金属板切割长短不一的金属条，发出声音的不同，滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时，金属条振动的幅度不同，发出声音的不同。第四章声现象二、乐音答案全解全析基础过关全练1.C用湿手摩擦杯口时，杯子和杯中的水共同振动发声，改变杯中的水量，再次用湿手摩擦杯口时，杯子和水的共同振动的频率改变，音调改变，故A不符合题意；拨动钢尺，钢尺振动发声，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的频率改变，音调改变，故B不符合题意；敲鼓时，是鼓面的振动发声，改变用力的大小，会使鼓面振动的幅度改变，不能改变振动的频率，不能改变音调，故C符合题意；对着试管口吹气，管内空气柱振动发声，改变管内水量，管内空气柱的长度改变，振动的频率改变，音调改变，故D不符合题意。2.慢低解析当纸片与齿轮接触时，齿数越多的齿轮可以使纸片在相同时间内振动的次数越多，纸片发声的音调就会越高；由图可知，上面齿轮的齿数较少，因此在相同的时间内使纸片振动次数较少，振动得较慢，音调较低。3.一高频率解析钢尺的一端伸出桌边越短，钢尺振动得越快，频率越快，音调越高，所以第一次钢尺振动的频率快，音调高；这说明音调的高低与频率有关。4.音调快解析歌曲的调太高，指的是音调高，在演唱音调高的歌时，歌手的声带振动得快。5.A敲鼓的力越来越大时，鼓面的振幅越来越大，发出声音的响度也越来越大，故A正确，B、C、D错误。6.D听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，故A正确。扩音器可以使声音的响度增大，同学们可以听得更为清楚，故B正确。远处的同学把手挡在耳朵后面可以减少声音的扩散，这样做的目的是增大声音的响度，故C正确。为了避免打扰别人，将嘴靠近另一个人的耳朵说话，降低了声音的响度，减少了声音向外扩散，没有增大响度，故D错误。7.响度解析“引吭高歌”的意思是放开嗓子，大声歌唱，描述声音的响度大。8.响度解析用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出声音的响度小。9.C不同的人在说话或唱歌时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以“闻其声，知其人”，主要是根据声音的音色判断的。10.D不同物体发出的声音的音色是不同的；部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音的音色来工作的。11.音色解析不同发声体的特征不同，发出声音的音色也会不同。有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类，这是由于不同乐器在演奏时发出声音的音色不同。12.响度音色解析扩音是改变了声音的响度；音色是由发声体本身决定的一个特性，从声学上讲，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的音色。归纳总结物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别是:音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。能力提升全练13.B根据题意可知，“上”“下”指的是声音的高低，即声音振动的频率的高低，故改变的是声音的音调，故B选项正确。14.C音调与发声体的振动频率有关，用手指去按压琴弦的不同位置，改变了琴弦的振动频率，即改变了发出声音的音调。15.B音调跟频率有关，频率越大，音调越高，甲、乙两音叉相比，甲音调低；由于用相同的力度敲击它们，它们发声的响度大小相同，振幅相同，故只有B选项正确。16.B编钟发出的声音频率与敲击的位置等因素有关，故A选项错误。敲P处时，编钟振动的频率大，音调高，故B选项正确。响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大，敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故C、D选项错误。17.振动音调解析声音由物体的振动产生，“葫芦丝”是靠空气柱振动发声的；按不同的孔，改变了发声的空气柱的长度，可以改变声音的音调。18.空气柱右解析对着瓶口吹气，瓶内的空气柱振动发声，从左往右瓶内水的质量逐渐增大，依次吹每个瓶的瓶口，瓶子内空气柱振动得越来越快(即振动频率越来越高)，所以声音的音调会越高。19.响度音调2解析由图可知，甲和丙的振幅相同，响度相同；甲和丁相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，音调相同。甲每分钟振动120次，则甲的频率是2 Hz。素养探究全练20.(1)空气柱(2)音调(3)ac(4)相同解析(1)吹笔套时，是笔套中的空气柱振动从而发出声音。(2)声音音调的高低与物体振动的频率的快慢有关，物体振动的频率越快，音调越高，物体振动的频率越慢，音调越低。(3)空气柱的长短影响振动的快慢，空气柱越短，振动越快，音调越高，空气柱越长，振动越慢，音调越低；所以，竹笛发声音调最高的位置是a，音调最低的位置是c。(4)声音在同等条件下的空气中传播速度是一定的，笔帽和竹笛虽发出声音音色不同，但是在空气中的传播速度是相同的。21.音调响度解析用同一块金属板切割的金属条的材料相同，长短不同，长度越长，振动越慢，音调越低；金属条振动的幅度不同，发出声音的响度不同，振幅越大，响度越大。