第七章章末2一、选择题（共12小题）1（2014曲靖）下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（）A热气球B测力计C火箭D杆秤【考点】71：弹力【分析】物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一。【解答】解：A、热气球是利用浮力来工作的，所以A错误；B、弹簧具有弹性，弹簧测力计是利用了弹簧所受拉力越大，伸长越长这一原理制成的，所以B正确；C、火箭是利用空气的反作用力工作的，所以C错误；D、杆秤是利用杠杆的平衡条件工作的，所以D错误。故选：B。【点评】此题考查学生对基础知识的掌握能力，灵活运用物理知识解释生活中的实际问题的能力。2（2014岳阳）物理实验室中用来测量力的大小的仪器是（）ABCD【考点】74：弹簧测力计的使用与读数【分析】物理实验室中用来测量力的大小的仪器是弹簧测力计。【解答】解：A、刻度尺是测量长度的仪器。不符合题意。B、温度计是测量温度的仪器。不符合题意。C、弹簧测力计是测量力的工具。符合题意。D、停表是测量时间的仪器，不符合题意。故选：C。【点评】掌握物理中天平、量筒、密度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表、刻度尺、温度计、压强计测量的物理量，以及如何正确使用。3（2015厦门）如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（）A上升过程合力方向向上B最高点时处于静止状态合力为零C下落过程合力越来越大D上升过程合力大于下落过程合力【考点】6W：力的合成与应用【分析】通过对小球在上升、下落过程，以及处于最高点时进行受力分析对各个选项最初判断即可。【解答】解：A、毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下。故A错误；B、上升到最高点时，毽子的速度瞬间为0，此时，毽子只受到重力作用，合力不为零。故B错误；C、下落过程小球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，毽子的速度越来越大，阻力越来越大，重力不变，合力越来越小。故C错误；D、上升过程合力等于重力与空气阻力之和，下落过程合力等于重力与空气阻力之差，故D正确。故选：D。【点评】此题考查力的合成，难点在B选项，要知道平衡状态是指静止或者匀速直线运动。毽子上升到最高点的速度瞬间为0，这不叫静止。不能叫做平衡状态。4（2016枣庄）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A弹簧对手的拉力B手对弹簧的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都不正确【考点】71：弹力【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用【解答】解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。故BCD错误、A正确。故选：A。【点评】本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键，属于基础性题目。5（2015杭州）下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是（）ABCD【考点】72：弹簧测力计及其原理【分析】弹簧测力计是依据“弹簧所受拉力越大，伸长越长”这一原理制成的，这种变化在弹簧的弹性限度范围内是成正比的，一旦超过，弹簧就无法恢复原状，而且不同的弹簧，弹性限度也不同，所受拉力相同，伸长也会不同。【解答】解：由于拉力能大小不变的被固体传递到每一匝弹簧上，一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时应该是均匀拉伸，图中只有D图是均匀拉伸的。故选：D。【点评】本题考查弹簧测力计的设计原理，解答此题的关键是知道弹簧发生形变后是均匀拉伸的。6（2014宜昌）如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A推土机对泥土的推力B大象对跷跷板的压力C地球对月亮的引力D绳子对小车的拉力【考点】71：弹力【分析】相互接触的物体由于发生形变，物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力；平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。【解答】解：A、推土机对土的推力是由于推土机推板发生形变产生的，属于弹力，故A不符合题意；B、大象对跷跷板的力是压力，属于弹力，故B不符合题意；C、地球对月球的吸引力是万有引力的一种，两物体也没有接触，不属于弹力，故C符合题意；D、绳子由于发生了形变而对小车产生拉力，属于弹力，故D不符合题意。故选：C。【点评】由本题可知弹力的条件：一：物体发生了形变；二、两物体相互接触。7（2014威海）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（）A小球到达b点时，受的合力为零B小球到达c点时，受的合力为零C小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小D在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大【考点】6W：力的合成与应用；FN：动能和势能的大小变化【分析】根据小球在下落过程中不同的位置，从小球的受力分析入手解答。弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，物体弹性形变的程度越大，弹性势能越大。当小球越过b点后，橡皮筋伸长，产生的弹力由小到大，从而直接影响到运动状态和速度的大小变化。【解答】解：A、b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，小球到达b点时，橡皮筋处于自然下垂状态，对球没有拉力，则球只受重力作用，则合力不为零，故A错误；B、c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，由于小球的重力势能在c点时全部转化为橡皮筋的弹性势能，对小球的拉力大于小球的重力，则合力不为零，故B错误；C、小球从a到b的过程中，重力势能转化为动能，动能一直在增加，但从b到c的过程中，小球开始时速度增大，当到橡皮筋对小球的拉力大于小球的重力后，由于此时合力向上，则小球的速度才逐渐减小，在达到c点时，速度为零，动能为零，所以在小球从a点到c点运动的过程中，小球的重力势能一直在减小，动能是先增加后减小，故C错误；D、当小球经过b点后，小球受到向上的弹力，当橡皮筋对小球的拉力大于小球的重力时，由于此时合力向上，则小球的速度才逐渐减小，小球的速度逐渐减小，动能也逐渐减小，直到下落到最低点c点时，动能为零，橡皮筋伸长到最长，则弹性势能最大，故D正确。故选：D。【点评】此题难度较大，关键是对小球的受力分析，同时要结合力的合成以及力与运动的关系等知识，还要明白在蹦极的过程中，是重力势能与动能、弹性势能之间的相互转化。8（2014泸州）蹦床运动是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳后，在空中上、下运动并做各种动作的运动项目，如图所示是运动员从蹦床上弹跳后沿竖直方向上升过程中的图片。对运动员离开蹦床后的下列判断。正确的是（）A竖直上升过程中合力的方向竖直向上，动能增加B竖直上升到最高点时，动能为零，合力不为零C竖直下降过程中，合力方向竖直向下，重力势能增加D竖直下降过程中，合力方向竖直向上，重力势能减少【考点】6W：力的合成与应用；FN：动能和势能的大小变化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。【解答】解：AB、竖直上升过程中：运动员由于惯性继续向上运动，受到重力和空气阻力作用，合力的方向竖直向下，合力不为零；运动员质量不变，高度增加，重力势能增加；速度变小，动能变小，上升到最高点时，速度为零，动能为零；故A错误，选项B正确；CD、竖直下降过程：运动员受到重力和空气阻力作用，重力大于阻力，合力方向竖直向下；质量不变的情况下，速度变大，动能增大；同时高度减小，故其重力势能减小，其将重力势能转化为动能；故CD错误；故选：B。【点评】本题考查了合力的知识和影响动能和势能大小的因素，熟悉动能、重力势能和弹性势能的转化过程是解决该题的关键。9（2015徐州）下列属于弹力的是（）A重力B磁极间作用力C电荷间作用力D压力【考点】71：弹力【分析】相互接触的物体由于发生形变，物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力；由弹力的定义可判断。【解答】解：A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，不属于弹力，不合题意；B、磁极间作用力属于磁力，不属于弹力，不合题意；C、电荷间作用力不符合弹力的定义特点，不合题意；D、压力是由于物体发生了形变而产生的指向接触面的力，属于弹力，符合题意。故选：D。【点评】由本题可知弹力的条件：一：物体发生了形变；二、两物体相互接触。10（2014杭州）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是（）A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小【考点】71：弹力【分析】力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力大小相等，根据弹性绳的拉力相等判断两种情况下人的拉力。【解答】解：弹性绳在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定，两个人同时用力拉弹性绳，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的，所以B选项正确。故选：B。【点评】解决本题的关键知道两个人沿相反方向拉弹簧和将弹簧一端固定，两个人同时用力拉弹簧，效果一样。11（2014江西）如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（）A弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系B通电导体的电阻与其两端电压的关系C物体所受重力与质量的关系D匀速直线运动中路程与时间的关系【考点】6C：匀速直线运动；72：弹簧测力计及其原理；76：重力；I9：电阻【分析】从图象上可以看出，该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可。【解答】解：由图象可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系；A、在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，与弹簧的长度无关，不能用该图象描述；B、电阻是导体本身的一种性质，与其两端电压无关，不能用该图象描述；C、物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；D、匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图象描述。故选：CD。【点评】本题考查不同量之间的关系，理解图象中物理量之间的比例关系是解题的关键。12（2013天津）将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置，使用时瓶内装入液体，瓶口密闭，通过细玻璃管内液面高度的变化可验证的是（）A阿基米德原理B大气压随高