2022-2023学年广东省广州市荔湾区一年级（上）期末数学试卷一、看图填数1（3分）看图填数。（书写要规范哟）2（4分）按顺序填数。3（8分）数一数，填一填长方体有 个，正方体有 个，圆柱有 个，球有 个4（2分）16里面有 个十和 个一5（2分）十位上是1，个位上是0，这个数是 。6（5分）完成下面问题。（1）（2）最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 。7（6分）（1）从右边起，第1瓶有 条鱼。（2）把左边的3瓶鱼圈起来。（3）从左边起，第1瓶和第 瓶合起来有9条鱼。七、算一算。8（12分）直接写得数。 5+53+9881442+89+45+516015310+1741869（12分）计算。2+4+89+751725199+8107+82+2+1010（12分）在横线里填上“”，“”，或“”。 （1）8+4 11（2）6+7 13（3）173 17（4）10 8+9（5）5+8 8+3（6）7+0 70三、看图列式计算。11（8分）看图列式计算。四、看图填空。12（10分）（1）玲玲的前面有 人。（2）玲玲与东东之间有 人。（3）一共有 人。13（6分）原来有 只，飞走了 只，还剩多少只？答：还剩 只14（5分）一共有多少只小兔？答：一共有 只小兔。15（5分）原来一共有多少个？答：原来一共有 个。2022-2023学年广东省广州市荔湾区一年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、看图填数1（3分）看图填数。（书写要规范哟）【分析】根据整数的写法：从高位到低位依次写出每位上的数字即可。【解答】解：第一个数由2个十和6个一组成，写作：26；第二个数由6个十和3个一组成，写作：63；第三个数由2个十和4个一组成，写作：24。【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。2（4分）按顺序填数。【分析】一个一个数就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。据此填数。【解答】解：。【点评】本题考查了学生数数的方法。3（8分）数一数，填一填长方体有 6个，正方体有 4个，圆柱有 4个，球有 3个【分析】根据长方体、正方体、圆柱体、球的特征，长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小；正方体是四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱是直直的，上下一样粗，上下面是圆圆的，平平的，球是圆圆的据此解答【解答】解：长方体有6个，正方体有4个，圆柱有4个，球有3个故答案为：6，4，4，3【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体、正方体、圆柱、球的特征及应用4（2分）16里面有一个十和六个一【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位【解答】解：16里面有一个十和六个一；故答案为：一，六【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位5（2分）十位上是1，个位上是0，这个数是 10。【分析】根据20以内数的组成即可解答。【解答】解：十位上是1，个位上是0，这个数是10。故答案为：10。【点评】本题主要考查20以内数的组成。6（5分）完成下面问题。（1）（2）最后一个钟面的时针应该指向 11，分针应该指向 12。【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时。由题意得从左到右依次增加2小时，据此解答。【解答】解：（1）（2）最后一个钟面的时针应该指向11，分针应该指向12。故答案为：11，12。【点评】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。7（6分）（1）从右边起，第1瓶有 9条鱼。（2）把左边的3瓶鱼圈起来。（3）从左边起，第1瓶和第 5瓶合起来有9条鱼。【分析】（1）分清左右，数出从右边第1瓶内鱼的条数即可；（2）分清左右，把左边的3瓶鱼圈起来即可；（3）分清左右，左边第1瓶内有6条鱼，从左边数出有3条鱼的在第几即可。【解答】解：（1）从右边起，第1瓶有9条鱼。（2）如图：（3）从左边起，第1瓶和第5瓶合起来有9条鱼。故答案为：9；5。【点评】本题主要考查了位置，解题的关键是分清左右。七、算一算。8（12分）直接写得数。 5+53+9881442+89+45+516015310+174186【分析】根据20以内加减法的计算方法，依次计算出每个算式的结果。【解答】解：5+5103+912880144102+8109+4135+510160161531210+11174318612【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。9（12分）计算。2+4+89+751725199+8107+82+2+10【分析】根据20以内的加减法的计算方法和混合运算的运算顺序计算即可。【解答】解：2+4+8149+7511172510199+818107+8112+2+1014【点评】考查了20以内的加减法的计算方法和混合运算的运算顺序。10（12分）在横线里填上“”，“”，或“”。 （1）8+4 11（2）6+7 13（3）173 17（4）10 8+9（5）5+8 8+3（6）7+0 70【分析】先计算再按整数的先后顺序比较大小即可。【解答】解：（1）8+411（2）6+713（3）17317（4）108+9（5）5+88+3（6）7+070故答案为：，。【点评】本题考查了学生的计算能力及大小比较的方法。三、看图列式计算。11（8分）看图列式计算。【分析】如图，左边有5只，右边有4只，求一共有多少只，用加法计算。【解答】解：5+49（只）（答案不唯一）【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加法的计算方法。四、看图填空。12（10分）（1）玲玲的前面有 3人。（2）玲玲与东东之间有 4人。（3）一共有 12人。【分析】（1）求玲玲的前面有多少人，用4减去1即可。（2）求玲玲与东东之间有多少人，用9减去4，再减去1即可。（3）求一共有多少人，把三部分的人数相加即可。【解答】解：（1）413（人）答：玲玲的前面有3人。（2）941514（人）答：玲玲与东东之间有4人。（3）9+2+111+112（人）答：一共有12人。故答案为：（1）3；（2）4；（3）12。【点评】解答本题关键是明确各部分人数之间的关系。13（6分）原来有 8只，飞走了 4只，还剩多少只？答：还剩 4只【分析】如图，原来有8只，飞走了4只，求还剩多少只，用减法计算。【解答】解：844（只）答：还剩4只。故答案为：8；4；4。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。14（5分）一共有多少只小兔？答：一共有 12只小兔。【分析】左面只数加右面只数，求总只数即可。【解答】解：5+712（只）答：一共有12只兔子。（方法不唯一）故答案为：12。【点评】本题主要考查20以内数的加减法的应用。15（5分）原来一共有多少个？答：原来一共有 14个。【分析】如图，用小松鼠拿走的个数加上还剩的个数，即可计算出原来一共有多少个。【解答】解：6+814（个）答：原来一共有14个。故答案为：14。【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/11 16:47:42；用户：陈盼；邮箱：695416052；学号：3619802第10页（共10页）