单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,咏雪,录,目,02,整体感知,03,重点积累,04,拓展延申,新课导入,01,第一章,新课导入,新课导入,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。,以短篇为主。全书共,8,卷，,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等,36,篇。,咏雪,选自,言语,篇，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,世说新语,朗读节奏：,谢太傅,/,寒雪日,/,内集，与儿女,/,讲论文义。俄而,/,雪骤，公,/,欣然曰：“白雪纷纷,/,何所似？”兄子,/,胡儿,/,曰：“撒盐空中,/,差可拟。”兄女,/,曰：“未若,/,柳絮因风起。”公大笑,/,乐。即,/,公大兄,/,无奕女，左将军,/,王凝之,/,妻也。,新课导入,译文：,一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟侄儿侄女谈论文章的义理。一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。,新课导入,第二章,整体感知,整体感知,“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：,时间,地点,人物,事件,寒雪日,内（集）,谢太傅、儿女,讲论文义,整体感知,“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？,融洽、欢快、轻松。,撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好,?,整体感知,“,撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。,“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴（“冬天来了，春天还会远吗？”雪莱）。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。,整体感知,柳絮因风起,飞扬之态,轻盈之雅,文学之韵,形,神,韵,文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意,?,表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太,傅更赞赏谢道韫的才气。,整体感知,你怎样理解“公大笑乐”？,（,1,）对两个答案都表示满意。,（,2,）“笑”前喻，“乐”后喻。,（,3,）为“柳絮”一喻而“笑乐”。,第三章,重点积累,重点积累,起因,发展,结果,公欣然曰,胡儿曰,兄女曰,白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起,公大笑乐,重点积累,（,1,）白雪纷纷,何所似,？,（,2,）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻,也,。,宾语前置句，即“所似何”。,判断句标志，翻译时要加判断动词“是”。,特殊句式,第四章,拓展延伸,拓展延申,春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，垂下的万千枝条好像绿色的丝绦。,是谁把这柳叶裁得如此精致，原来二月春风,它恰似一把灵巧的剪刀。,咏 柳,贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,拓展延申,驿亭之外，断桥之旁，寂寞绽放，无人作主。每当日色西沉，孤独愁苦，更有风雨来侵。,不想争芳斗春，听凭百花嫉妒。凋零成泥，碾踏为尘，唯有芳香依旧如故。,卜算子,咏梅,陆 游,驿外断桥边，寂寞开无主。,已是黄昏独自愁，更著风和雨。,无意苦争春，一任群芳妒。,零落成泥碾作尘，只有香如故。,感谢观赏,