第1.1课教室盆栽我做主-创意花盆教学设计课题教室盆栽我做主-创意花盆单元第一单元学科综合实践活动年级四年级核心素养目标价值体认：通过亲历研究并制作教室盆栽，理解并学习盆栽养护知识，初步形成对盆栽养护的认知。责任担当：围绕班级做好盆栽养护活动，初步形成“班级绿植养护使者”的意识，提升学生的动手创造能力。问题解决：能够在老师的引导下，做好研究准备，和同桌合作制作盆栽选择和养护计划表并设计创意花盆方案，提高解决问题的能力。创意物化：将创意花盆制作计划表和设计方案具象化，合理运用材料工具和制作方法制作创意花盆，提高创意物化的能力和动手实践能力。教学重点通过亲历研究并制作教室盆栽，理解并学习盆栽养护知识，初步形成对盆栽养护的认知。教学难点能够在老师的引导下，加强动手能力，独立做好盆栽养护工作，为班级绿色建设增添一份力量。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第1.1课 教室盆栽我做主-创意花盆板书课题。在教室里放置、养护一些盆栽，能净化空气，美化环境，愉悦心情争当班级绿植的养护使者，让教室盆栽成为班级的金名片。 播放视频。观看教学视频。将学生的注意吸引到课堂。讲授新课新知讲解：板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】教室里有盆栽吗？我们对盆栽养护有什么建议呢？ 要选择喜阴又能净化空气、好种、易活的植物！好花要有好盆配，给花盆“变变脸”。【想一想】给教室盆栽的选择及养护做一份计划表。小组名称: 四朵金花组长:小王成员：小李、小孙、小何我们想要这样的盆栽 (请描述一下，如花盆的式样、植物的生活习性):想要一个花盆大一点、株型大一点的盆栽，如绿萝，不需要经常太阳直射，只需要偶尔浇一些水就好。我们想把盆栽放置在:教室植物角。我们准备这样养护盆栽:每天定期进行浇水，保持土壤湿润。【分享链接1：班级植物角】植物角就像班级的小氧吧，可受同学们的欢迎了！ 项目一：创意花盆我是校园安全标志规划师！【做一做】为我的植物定做一个“盆”，用心给它安一个“家”。【行动1：我搜索】我选择的植物是什么？用什么材料做花盆呢？要根据植物习性选择合适的花盆。制作花盆的主体材料可多了! 旧花盆、旧木盒、塑料瓶、杯子都可以。你还想到了什么?【行动2：我设计】花盆名称火箭花盆使用地点房间窗台使用方式撂放（ ）悬挂材料选择主体材料：（大）可乐瓶、矿泉水瓶美化材料：麻绳、胶带、冰棍棒子、橡皮塞设计图见右图这份设计方案，给了我们哪些启发?设计时他们主要考虑了哪些因素?怎样的设计草图才能清晰地表达设计思路?设计思路不能用图表达时怎么办?答案示意：设计时主要考虑了花盆的使用地点、使用方式以及制作材料。设计草图要快速、简洁、概括、清晰，不要太复杂。当设计思路不能用图表表达时，可以审视是否是设计思路过于复杂，或者在网上找相对应的设计思路进行参考。【小贴士1：花盆的选择】土培绿萝长得快，花盆要大一点，底部有孔，这样透气性好。水培时可以用能盛水、透明的瓶子，这样方便观察绿萝的生长状态。选择花盆时，如果能变废为宝，那就更厉害了!【行动3：我评估】怎样才算是一份好的设计作品呢？设计美观、材料环保、造型新颖、功能实用.结合大家的修改建议，赶紧来完善设计方案吧！【行动4：我制作】小左和同桌设计的花盆完工了，我们的花盆做得怎么样了?1.在制作过程中，采用了哪些制作方法?2.制作时用到了哪些工具?3.有哪些小妙招可以和大家分享?小提醒：设计草图的注意事项设计草图时要用简单的图和文字表达设计思路。造型设计、材料选择和局部细节的表达要明确。【小贴士2：多种制作方法】组合法：用两种不同的材料进行组合，如饮料瓶剪掉瓶口后用彩泥包边。编织法：将材料裁剪成粗细均匀的长条后进行编织，如用饮料瓶剪出长条，再进行编织。贴画法：用彩纸或不织布等材料剪出漂亮的花纹图案，围在花盆的边缘，再用热熔胶棒固定。知识拓展：常见创意花盆：1.把一些喝完饮料的塑料瓶收集起来，尽量是毫升大的瓶子，把瓶口部分剪掉，还可以剪出一些自己喜欢的造型，比如剪出两个尖尖的猫耳朵或者是圆圆的小熊耳朵。然后在塑料瓶的外面可以粘上彩色的小贴画装饰，还可以用颜料自己绘画填色。要注意的是给塑料瓶底部需要打上几个滤水的孔，用来给绿植透气排水。2.就像空罐头，茶叶盒等已经带有色彩的铁皮盒用来做花盆也是非常好的选择，但是要注意花朵的尺寸来选择大小合适的盒子，千万记得在铁皮盒的底部多打几个孔增加通气性，我们在自己设计观赏时也不要忘了为花草创造舒适的环境。3.洗衣液桶也是消耗非常大的物品，几个月就可以用空一桶洗衣液，剩下的瓶子不要扔，可以先拿笔为废弃的洗衣液桶设计一些造型然后拿剪刀可以对洗衣液桶进行一些简单的修剪，比如一些镂空设计等等，再来种植一些观叶花卉或者开花的植株，配合上自己设计的洗衣液桶就会成为一道美丽的风景。通过提问让学生发言讨论。完成盆栽计划表学习分享链接。完成盆栽制作。完成花样盆栽创意设计。学生实践观察。完成评估。完成课堂内容。学习小贴士。进行课外知识拓展。初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。锻炼学生的思考能力和策划能力。加深课堂所学知识。锻炼学生的思考能力和动手操作能力。激发学生的兴趣，锻炼学生的思考能力和实践能力。锻炼学生的思考能力和观察能力。锻炼学生反思能力和总结能力。锻炼学生的思考能力，让学生对创意盆栽的认识更加深刻。加深所学内容。拓宽学生对常见创意花盆的认识，提高学生对本课内容的掌握。课堂小结今天，我们了解到了教室养护植物的方法和重要性，也通过自己制作花盆、学习养护知识，让大家都能发现参与到教室绿色布置中，做班级绿植养护使者。在接下来同学们还可以通过在网络上查阅做得好的班级绿植布置，以小报的方式分享接下来的养护方法，能更真切、深刻地锻炼学生的能力，课后请大家试一试总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1. 撰写绿植养护小报。2. 试着自己制作一个创意花盆。布置作业拓展学生的学习能力