单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四,课 项目一,玩泥巴,创意泥塑作品,实,践,活,动,【浙科版】,三年级上册,内容总览,学习目标,01,新知导入,02,我的研究我准备,03,我的计划我行动,04,拓展延伸,05,目录,课堂总结,06,07,作业布置,学习目标,价值体认：,通过认识和了解泥巴的用途，认识到自然界中的各种物质都有其独特的价值和用途。,责任担当：,通过泥塑实践活动，培养自己的责任感和环保意识。,问题解决：,在制作泥塑的过程中，可能会遇到各种问题，需要自己思考解决问题的方法，通过解决这些问题，提高解决问题的能力和创新能力。,创意物化：,根据自己的兴趣和喜好发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的泥塑或陶瓷作品。,新知导入,泥土是大自然赠予人类最朴素的礼物。人们用泥土创造了牢固的建筑材料、精美的瓷器、壮观的兵马俑,一起探索泥巴的花式玩法，开始奇思妙想吧,!,新知导入,新知讲解,同学们玩过泥巴吗,?,在哪里玩的,?,怎么玩的,?,好玩吗,?,聊一聊,我的研究我准备,我自己动手做过橡皮泥，还捏了一个地球！,我用泥巴做过花瓶，现在还放在家里做装饰呢。,可以在泥潭里洗个泥巴浴。,新知讲解,泥巴用处多,用泥巴烤“叫花鸡”,分享链接,新知讲解,泥巴用处多,在泥潭里洗泥巴浴,分享链接,新知讲解,泥巴用处多,用泥巴做精美艺术品,分享链接,新知讲解,泥巴可好玩了，不同的泥巴有不同的特点，快来比较一下吧。,想一想,我的研究我准备,泥巴名称,软硬程度,颜色,用途,黄泥,较硬,黄色,做泥塑,水晶泥,很软,五颜六色,解压玩具,高白泥,较硬,白色,做泥塑,紫砂泥,较软,棕色,做茶壶,新知讲解,该怎么玩泥巴呢？快来选择一个角色玩一玩吧！,想一想,我的研究我准备,可参考的主题：,A,：小小造型师：制作泥塑作品,B,：小小发明家：制作橡皮泥,C,：小小美食家：制作叫花鸡,新知讲解,我打算研究的主题：,想一想,我的研究我准备,制作叫花鸡,我的合作伙伴：,朵朵和牛牛,新知讲解,多样的泥巴,分享链接,天然的泥巴,新知讲解,多样的泥巴,分享链接,陶泥,新知讲解,多样的泥巴,分享链接,水晶泥,新知讲解,项目一、,创意泥塑作品,我的计划我行动,泥巴可以做成各种各样的泥塑作品，真是太有趣了！让我们来大展身手。,新知讲解,我搜索,我的计划我行动,什么样的泥巴适合做泥塑,?,做的时候需要注意什么,?,先查一查资料吧。,适合做泥塑的泥巴种类：,黄泥、高白泥、紫砂泥。,需要注意的事项：,捏泥前要通过砸泥将泥里面的空气拍出来。,新知讲解,我设计,我的计划我行动,小动物、小花瓶、小娃娃,大家都想设计什么样的泥塑作品呢？,画设计图时可以在旁边写上设计意图哦！,（泥塑作品设计图）,新知讲解,泥塑作品,分享链接,无锡惠山泥人,天津泥人张彩塑,陕西凤翔泥塑,新知讲解,我的设计,分享链接,我的设计图,新知讲解,我制作,我的计划我行动,根据设计图一起玩泥巴，做一个泥塑作品吧。,取一块适量的泥巴,揉泥方便塑形,捏出大致图形,完善图形细节,上色,每一步都要很细心地去完成哦！,新知讲解,我展示,我的计划我行动,班级泥塑作品展开展啦，大家的作品都好棒呀！我们来评一评吧。,展示后可以评选出最佳泥塑作品。,新知讲解,水壶制作基本步骤,分享链接,1.,把棕色橡皮泥搓成圆球，用来做壶身。,2.,用小刀在球的中部偏上的地方刻一圈，刻出壶盖。,3.,用一小块棕色橡皮泥搓成圆球，粘在壶盖上，当作壶钮。,新知讲解,水壶制作基本步骤,分享链接,4.,取一小块泥巴，搓成粗圆条，一端捏尖，用铅笔搓孔，当作壶嘴粘在壶边。,5.,最后取一小块泥巴，搓成长一些的圆条，再弯成半圆形，当作壶把粘在壶的右边。,拓展延伸,泥塑的种类,1,、天津泥人张,天津“泥人张”彩塑是清道光年间发展起来的，自张明山先生首创，流传已有,180,年历史。泥人张彩塑具有鲜明的现实主义艺术特色，能真实地刻画出人物性格、体态,;,追求解剖结构，夸张合理，取舍得当,;,用色敷彩，典雅秀丽。,拓展延伸,泥塑的种类,2,、惠山泥人,惠山泥人造型丰满、简练，夸大头部，着重刻画表情。匠人特别重视彩绘，有,所谓,“,三分坯子,七分画,之说。常用的色彩有大红、绿、金黄、青等原色，对比强烈，主次分明。,拓展延伸,泥塑的种类,3,、凤翔泥塑,凤翔彩绘泥塑有三大类型，一是泥玩具，以动物造型为主，多塑十二生肖形象,;,二是挂片，有脸谱、虎头、牛头、狮子头、麒麟送子、八仙过海等,;,三是立人，主要为民间传说及历史故事中的人物造像。,拓展延伸,泥塑的种类,4,、南京泥人,南京泥人还有一个名字，叫做“南京小彩塑”，从“小彩塑”三个字就能突出南京泥人的特点,:,以小巧、简练、纯朴、明快见长。,课堂总结,今天，我们对泥巴的种类和用途有了具体的了解，知道泥巴不仅可以当作建筑材料还能制作瓷器和做美食。见识了泥巴用处的多样性，深切地感受到了泥巴的新颖有趣。同学们在探秘过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想，通过自己的奇思妙想和动手实践自制了独有的泥塑作品。,作业布置,1.,你还知道哪些泥塑？,作业布置,天津泥人张、惠山泥人、南京泥人、凤翔泥塑。,谢谢,