历年考试真题汇总 1/222022-20232022-2023 学年浙江学年浙江湖州湖州德清德清县五年级上册县五年级上册语文期中语文期中试卷及试卷及答案答案【积累与运用】【积累与运用】1.请将陆游的示儿四句诗按诗句的要求默写在下面横线上，要求书写工整，整齐美观。_【答案】示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。【解析】【详解】本题考查古诗默写。需要熟练掌握古诗内容，做到会背会写并知道意思，注意标点符号。示儿是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。诗的的意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！2.结合语境，根据拼音，在括号里填上正确的词语。少年儿童的学习对于整个人生的学习来说，如一年四季中的夏季，若能 jin ch（）勤奋好学，那就会像草木在夏天一样疯长，如 d chng（）hu jin（）一般快速前进，从而为人生打下扎实的基石：而若是 ln du（）；则会 ch yn（）人生的进程，甚至对人一 bi zi（）造成 b k g liang（）的损失，以致 hu hu（）莫及。【答案】.坚持.搭乘.火箭.懒惰.迟延.辈子.不可估量.后悔【解析】【详解】题考查拼写能力。历年考试真题汇总 2/22需要学生熟练掌握拼音字母，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，明确要写的汉字后进行书写，注意检查拼读、书写是否正确。本题注意“坚、乘、懒、惰、延”等汉字的间架结构，笔顺，注意书写美观。3.下列词语读音完全正确的一组是（）A.报酬（bo chu）嗜好（sh ho）B.削弱（xio ru）眼睑（yn jin）C.嫂子（sho z）珊瑚（shn h）D.履职（lzh）灰烬（hu jn）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。需要准确认识汉字，熟练掌握拼音，注意拼音的声调、声母、韵母，注意本题是选择完全正确的一项。ABC 有误，D 完全正确。A 嗜好：指特殊的爱好。（多指不良的），将“ho”改为“ho”。B 削弱：力量、势力减弱；使变弱。例削弱敌人的力量。将“xio”改为“xu”。C 嫂子：是一种称呼，指哥哥的妻子。嫂子也是年岁不大的已婚妇女的泛称。将“sho z”改为“so zi”。4.几位同学参加汉字听写大赛，哪位同学的书写会落选？（）A.嫌弃恩慧B.平衡难以置信C.俯冲同心协力D.呼啸震天动地【答案】A【解析】【详解】本题考查汉字识记。需要平时注意积累，将所学的汉字词语做到会写会认，根据所学知识进行判断，有错别字的就会落选，选择书写有误的一项。A 有误，BCD 正确。将“恩慧”改为“恩惠”意思为他人给予的或给予他人的好处。故本题选 A。5.成语“木人石心”的意思是（）历年考试真题汇总 3/22A.木头做的人，不开窍，不懂事。B.木头做的人，石头做的心；不懂感情。C.形容意志坚定，任何诱惑都不动心。D.形容没有感情的人，如木头、石头一样。【答案】C【解析】【详解】考查成语理解。木人石心，该成语泛指木头刻的人，石头凿的心。比喻人意志坚定，不因外界诱惑而心动。故选 C。6.下列各句加点词语使用错误的一项是（）A.侵略者入侵中国后，神州大地生灵涂炭。B.老师为了让我们学得更好，真可谓处心积虑。C.爹娘死后，牛郎与老牛相依为命，共同生活。D.泰顺泗溪廊桥举世闻名，被誉为世上最美廊桥。【答案】B【解析】【详解】本题考查词语搭配。A.生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。生灵：人民。涂炭：泥淖（no）和炭火，比喻困苦的处境。B.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。对于老师的要求，不能说是“处心积虑”可以换做“用心良苦”。C.相依为命：互相依靠过活，谁也离不开谁。D.举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。7.下列说法不够恰当的一项是（）A.落花生采用借物喻人的写法，借花生朴实无华、用处多的特点来说明做人的道理。B.为了提高阅读速度，遇到不懂的词语，在不影响内容理解的前提下，可以先不管它。C.讲民间故事时，为吸引听众，可以展开合理想象，但不可变换故事情节的先后顺序。D.我们可以通过朗读把课文中丰富的情感表现出来，还可调整语速、语调和节奏来表现情感。历年考试真题汇总 4/22【答案】C【解析】【详解】考查文章内容的理解。A.落花生散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生收花生吃花生议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。说法正确。B.提高阅读速度，遇到不懂的词语，在不影响内容理解的前提下，可以先不管它。如果影响内容理解，需要查明词语意思。说法正确。C.讲民间故事时，为吸引听众，可以展开合理想象，并且调整故事情节的先后顺序。说法不正确。D.有感情地朗读课文，有助于文章内容理解以及体会并表现文章的情感。说法正确。8.下列句子的标点符号全部正确的是（）A.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，它由圆明园、万春园和长春园组成。B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样：把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。C.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。D.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对标点符号的掌握情况。一个句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。A圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，它由圆明园、万春园和长春园组成。“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林”介绍了圆明园的位置和地位，一句话已说完，应使用句号。“它由圆明园、万春园和长春园组成”介绍了圆明园的组成，是一个完整的句子。因此，正确的句子应是：圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家团林。历年考试真题汇总 5/22它由圆明园、万春团和长春团组成。B它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样：把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。句子中的冒号起到解释说明的作用。标点符号使用正确。C毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。句子中“等”和“”都是代表语意未尽，重复了，这里的“”使用不当。因此，正确的句子应是：毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。D在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。句子中“不计其数的地道”是通过后句中“横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。”来具体描述解释的，这两个分句间应该是起到解释说明作用的冒号。因此，正确的句子应是：在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道：横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。故选 B。9.下面这段话的主要意思是（）赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他当：可要是不答应，又怕他派兵来进攻。A.赵王君臣左右为难。B.赵王接信后非常着急。C.赵王君臣非常着急。D.大臣怕秦派兵来进攻。【答案】A【解析】【详解】本题考查对句子的理解。“着急”、“立即”写出了赵王的焦虑。通过群臣的商议，可以看出秦王的险恶用心，这不是一场普通的“交换”，但同时也体现了赵王和大臣们左右为难的局面。BC 选项都是说赵王很着急，只能表达出第一句话的意思。D 选项是说大臣们害怕秦王进攻，只能表达出第二句话的意思。10.本学期我们积累了不少精彩语段，请按课文内容或要求填空。（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着_，整个的田便成了一幅嵌在_里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的_。（2）红日初升，_。河出伏流，_汪洋。_腾渊，鳞爪飞扬。（3）情感是作者创作的源泉，龚自珍希望国家变强“_，不拘一格降人材。”精忠报国的岳飞则感慨从少年时就不要浪费时间“莫等闲，白了少年头，_。”历年考试真题汇总 6/22【答案】.钓鱼.玻璃框.镜匣.其道大光.一泻.潜龙.我劝天公重抖擞.空悲切【解析】【详解】考查课内默写与填空。（1）出自郭沫若的白鹭，部分原文：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（2）出自清朝末年梁启超的少年中国说，部分原文：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。（3）出自清代龚自珍的己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。出自宋代岳飞的满江红写怀怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。【阅读理解】【阅读理解】阅读。浣熊【材料一】这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西全塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。【材料二】历年考试真题汇总 7/22浣熊体型较小，体长约 40 到 70 厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。11.下列关于浣熊的描述，不正确的一项是（）A.小浣熊上的野外生存第一课是捕食。B.浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。C.因为很喜欢游泳，所以叫“浣熊”。D.浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、材质以及温度。12.读一读下面的句子，完成填空。小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。（1）请圈出这句话中小浣熊的动作。（2）这句话把小浣熊当作人来写，写出了小浣熊们的心情，表达了作者之情。13.【材料二】主要运用了_、_的说明方法，其中第自然段，从体型、_、_、_四个方面介绍了浣熊的特点。【答案】11.C12.（1）（2）急切、期待对小浣熊的喜爱13.列数字.举例子.体长.标志性特征.名称由来【解析】