龙集中学八年级上语文周亚夫军细柳教学案班级_ 姓名_ 时间：2024年_ 月_日一、复习巩固1.翻译下列语句（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。_ _ （2）山随平野家，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。_ _ （3）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。_ _ （4）天时不如地利，地利不如人和。_ _ （5）然后知生于忧患而 死于安乐也。_ _ 2.默写野望_ _ _ _ 3.默写使至塞上_ _ 二、学习新课文1.朗读课文，并标出节奏停顿。（反复朗读，至少三遍） 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。2.理解课文内容，能正确地翻译课文。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.研读课文内容，完成下列题目（1）汉文帝劳军，受到了怎样不同的对待？ （2）劳军结束后，汉文帝和群臣各有怎样的反应？这样写有什么作用？ （3）课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ （4）周亚夫的“真”表现在哪些方面？ （5）结合现实，谈谈你对周亚夫精神的理解。 （6）汉文帝是一位怎样的君王？谈谈你的认识。_ _ _ _ （7）请你概括一下文章的主题。