,*,课题,4,化学式与化合价,第,1,课时 化学式,第四单元 自然界的水,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级化学（,RJ,）,教学课件,导入新课,观察与思考,1.,元素符号,“,Fe,”,表示的意义,Fe,铁元素,一个铁原子,铁这种物质,2.,CO,2,、,H,2,、,H,2,O,分别表示什么意义呢？,学习目标,导入新课,1.,了解化学式及其含义，掌握一些常见物质的化学式。,2.,了解化学式的写法和读法。,讲授新课,观察与思考,1.,概念：,【,注意,】,每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个。,如：水,H,2,O,氧气,O,2,二氧化碳,CO,2,用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。,2.,表示的意义,化学式,宏观,微观,表示一种物质,表示该物质的元素组成,表示物质的一个分子,表示物质的分子构成,注意：,要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。,观察与思考,讲授新课,观察与思考,H,2,O,表示的意义：,宏观意义,微观意义,讲授新课,观察与思考,2,H,2,O,2,个水分子,1,个水分子中有,2,个氢原子,化学式中数字表示的意义：,讲授新课,归纳与小结,化学式前面的数字表示分子个数。,化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中该原子的个数。,化学式中数字表示的意义：,讲授新课,（,1,）化学式的写法,金属单质：铁,(,Fe,),铝,(,Al,),固态非金属单质：硫,(,S,),磷,(,P,),稀有气体：氖气,(,Ne,),氦气,(,He,),单质,用元素符号直接,表示化学式,氧气,(,O,2,),氢气,(,H,2,),氮气,(,N,2,),氯气,(,Cl,2,),气态非金属单质,在元素符号右下角加,2,表示化学式,3.,化学式的书写和命名,观察与思考,讲授新课,化合物,氧化物：,氧在后，其他元素在前。,例如：,CO,2,、,SO,2,、,H,2,O,等。,其他由两种元素组成的化合物：,金属在前，非金属在后。,例如：,NaCl,、,FeCl,3,等。,通常,正,价元素在,前,，,负,价元素在,后。,观察与思考,讲授新课,原则：,顺写反读,读作：,某化某,一般从右向左读作,“,某化某,”,，如,NaCl,，读作氯化钠；,有时还需要读出化学式中各种元素的原子的个数，如,P,2,O,5,，读作五氧化二磷。,（,2,）化学式的读法,观察与思考,讲授新课,化学式,意义,读写方法,宏观意义,微观意义,课堂小结,1.,甲醛（化学式为,CH,2,O,）是室内装潢时的主要污染物之一，,下列说法正确的是（）,A.,甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的,B.,甲醛是由碳原子和水分子构成的,C.,甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成的,D.,甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成的,A,随堂训练,2.,下列物质的化学式书写不正确的是（）,A.,氧化镁,MgO,2,B.,氧化钠,Na,2,O,C.,硫酸锌,ZnSO,4,D.,氢氧化铜,Cu(OH),2,A,随堂训练,