名著朝花夕拾西游记真题训练一、自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。（1）上面文段选自朝花夕拾的（2）上面文段说“教科书中的孝”比原先知道的“难到几十几百倍”，你是否认可孝子教科书中的“孝道”？结合选文谈谈理由。观点：理由：（3）请根据朝花夕拾为下面留言选出相应人物，将相应字母填写在括号内。甲留言：老迅，什么时候回绍兴？我们继续喝酒去。（）乙留言：读书须读正经书，做学问才是头等大事。（）A长妈妈B范爱农C寿镜吾D藤野先生【答案】（1）二十四孝图（2）我并不完全认可其中的孝道。我们中国自古以来就有着孝亲敬老的传统，孝敬老人是应该的，但是我们不能完全按照二十四孝图中倡导的那样去做。时代在发展，我们今天对于封建时代提倡的孝道应该批判地接受，取其精华去其糟粕。像“黄香扇枕”属于对父母的关心，应该继承发扬；而“陆绩怀橘”就没必要了，不能为了孝敬父母去偷人家的东西；“哭竹生笋”和“卧冰求鲤”是不科学的，更不可效仿。（3）B C二、孙悟空的取经之路同时也是他的“成长”之路，有很多关键因素促成了他的成长。请你提炼其中一个关键词，如磨难、关爱、团队合作等，结合原著情节，说说理由。【答案】示例：关键词：磨难。如被镇压在五行山下五六百年，他有所反省；又如与白骨精的几次正面冲突，让悟空在困难与磨难中逐渐变得理性沉稳。三、在七年级开展“读四大名著，品古典书香”活动中，小明同学发现四大名著中出现了不少“三迭式”结构的情节，即描写人物、事件前后三次的重叠变化的情节安排方式。如三国演义中的“三顾茅庐”，水浒传中的“三打祝家庄”，红楼梦中的“刘姥姥三进大观园”。请你简要概述西游记其中一个“三迭式”情节，并帮小明同学分析一下这样写的好处。示例一：三打白骨精，为了吃唐僧肉，白骨精一变美女，二变老妇，三变老翁，来骗唐僧。这样写可使故事情节跌宕起伏，吸引读者，更能突出孙悟空除恶务尽、机智过人、嫉恶如仇的形象，也突出了唐僧有时贤愚不分、好坏不辨的形象。示例二：三借（调）芭蕉扇，唐僧师徒四人来到火焰山下，因为火势大而无法继续西进，于是孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇灭火，这样写使故事情节跌宕起伏，一波三折，更能突出铁扇公主的狡猾奸诈、具有强烈的复仇意识的特点，也突出了孙悟空机智勇敢、不屈不挠的形象。四、班上开展名著阅读交流会，请你从下面专题中任选一个，结合西游记的内容写一段读书笔记进行分享。作品丰富的想象力作品励志的主题精读和跳读的阅读方法专题：读书笔记：示例：作品丰富的想象力西游记是一部神话小说，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。在小说中，天府、龙宫、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾、上天入地；玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；有法力的人物可以变形、剜心，无所不能，令人叹为观止。（2）作品励志的主题西游记这部小说讲了一个励志的故事，师徒四人为了取经，一路经历种种磨难，却始终没有放弃，最后终于到达目的地取得真经，修成正果。让我们感受到：人生就要有所追求，有坚定的目标和信念，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（3）精读与跳读的阅读方法。阅读一部书，可以采用精读或跳读的方法，提高阅读效率。对于重要的内容、自己喜爱的内容应当精读，对于与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容可以跳读。如西游记中“孙悟空三调芭蕉扇”场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在书中很有代表性，值得精读；书中一些打斗场面或渲染气氛的诗词，可以略读。