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高三年级班级的温情管理与成长引领班主任工作是重要的,也是辛苦的,但是即便如此,当看到我班里的同学一个个奔向自己心仪大学,并在朋友圈晒大学生活时,内心更多的是满满的幸福感和认同感。下面我将从以下七个方面进行阐述:一、热爱学生,成长于关爱中要做一个“快乐的班主任”,每天走进校园、走进班级的时候,面带笑容,用心中的阳光温暖学生,用微笑感染学生,积极乐观的心态能让学生感受到你的爱意。首先,积极建立和谐的班级氛围。我始终相信,每一个学生都是独一无二的个体,她们有着自己的思想、情感和需求。因此,我努力做到与每一位学生都保持平等的交流,尊重她们的个性和选择。无论是课堂上的提问,还是课后的谈心,我都尽量给予她们充分的关注和倾听,让她们感受到被尊重和理解。同时,我也鼓励学生们表达自己的观点和想法,让她们知道,在这个班级里,每个人的意见都是有价值的。其次,强化班级文化建设。班级文化是班级凝聚力的重要来源。通过各种活动和仪式来强化班级文化。例如,定期举办微主题班会(学习经验交流、交友注意事项、周末精彩生活分享、个人才艺秀等),让学生们增进彼此的了解和信任。我还设立了“班级之星”评选机制,每周评选出在学习、纪律等方面表现突出的学生,给予表彰和奖励。这种激励机制让学生们在竞争中看到自身的价值,激发了他们的进取心和荣誉感。再次,用心观察,用爱化解。女生多,小矛盾多,是非也多。在班级安插暗丁,及时报告学生之间的小矛盾,及时发现,及时解决,不成后患。高一刚接这个班的时候,学生来自于各个班级,形成了小团体。团体之间的矛盾在全班范围展开,甚至在网络上形成了谩骂攻击的局面。没有这方面的管理经验,向其他有经验的班主任请教,借助学校制度,班级规定,家长力量,经过两周的思想教育,最终矛盾得以化解,清除了网上的信息。二、科学管理,成长于智慧中1.发挥班干部巨大作用。班干部是班主任的得力助手,他们的表现直接影响到班级的整体状况。通过竞选演讲、民主投票等方式选拔了一支工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委,并定期对他们进行培训和指导。明确责任与义务,强调用智慧管理班级,既给班干部一定的管理空间,也不完全放手,在必要时给他们一些建议,一些指导。我班班长,副班长,生活委员,文娱委员,她们虽为女将,巾帼不让。将班级事务缕的清,管的好。2.勤字当头,做到“三勤”即“脚勤,嘴勤,眼勤”。勤到班,深入学生。这样既可以给同学们树立良好表率,有利于提高同学们到班、学习的自觉性,也有利于观察了解学生的思想面貌、情感状态、健康状况、个性特征等,根据实情制定出切实可行的策略和计划,能够及时引导和控制班级出现的一些不利因素。3.言传身教,严慈相济,以自己的示范、言行取信、感染于学生。班主任对学生的影响能够说是无处不有,无时不在的。不仅仅靠口头上大道理的说教,更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。凡是要求学生做到的,我要带头做到,禁止学生做的,我坚决不为,以自己的示范、言行取信于学生。在学习生活中,站在学生的角度,用自己的行动去温暖大家。在艺术节期间,诗歌朗诵和才艺大赛的化妆和租赁服装,花费较大。起初都是班干部负责,班费支出,但是难免有些同学对花费提出质疑,所以我先出资解决一部分费用,剩余费用在班干部的精心计划下,减少了个别没有参与节目学生的费用。就这样,及时化解了因为费用产生的矛盾。三、特色交流,成长于愉快中1.重视与学生的思想交流,经常与学生谈心。我班女生45人,她们情感细腻、多愁善感,而且班级离异和重组家庭学生多、两位同学情绪变化较大,这都极大的挑战着我。在晚读、课间等能与她们接触的时间,多观察,勤交流,正面了解,侧面补充,时刻掌握这些同学的情绪变化。在谈心的时候了解到学生的思想、存在的困难,也了解到班级课堂上看不到的东西,从而有针对性地开展教育。2.对学生进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导,少一些压力,作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。我们要多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略。当然,仅仅停留于看到孩子优点不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯。每个班里都有调皮捣蛋习惯差的学生,不放弃任何一个学困生,用自己的坚持去唤醒他们。四、树立榜样,成长于竞争中树立班级榜样,标签式展示,如我班熬夜王左安娜、学霸丁媛、卷王许海英等,用她们的学习态度和精神做榜样,时时刻刻影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。五、协调各科,提高于均衡中加强与学科教师间的协调沟通,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各科都能均衡发展,全面提高学生的成绩。在学习方面,我主要从以下几个方面来抓成绩提高。1.抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。2.与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。3.多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。4.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,以及学习持久动力。六、家校共育,师生同行家长是学生的第一任老师,学校教育需要得到家庭的支持和配合。通过定期召开家长会、面谈、利用电话、微信平台等方式,与家长保持密切联系。对学生的优点及其爱好浓墨重彩,以此增添家长、学生的信心。家长们可以及时了解学生在校的表现,也通过家长反馈了解学生在家的情况。这种双向互动,使我能够更好地掌握学生的成长动态,有针对性地开展教育和管理工作。例如,有一名学生在学校表现出色,但在家中却较为懒散。通过与家长的沟通,制定了家庭作息时间表,帮助学生养成良好的生活习惯。七、面对挑战,坚定信念不断反思与改进。在班级管理的道路上,我也遇到过不少挑战和困难。但正是这些经历让我更加坚定了信念和决心。我深知自己还有许多不足之处需要改进和提高。因此,我会定期对自己的工作进行反思和总结,找出存在的问题和不足,并制定相应的改进措施。坚持初心,砥砺前行。作为班主任,我深知自己的责任重大。我会始终坚持以学生为中心的教育理念,用心去爱每一个学生、用智慧去解决每一个问题、用行动去践行每一个理念。我相信只要我们用心去做、去付出、去坚持就一定能够带领学生们走向更加美好的未来。总之,班主任工作是琐碎、繁杂的,教育不是一蹴而就的,需要班主任用心、费神、善思和平和的心境去品味班级工作中五彩斑斓的美好。
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