,梳理材料逻辑,打造论述结构,高考极简材料作文专题突破,2025,高考作文一轮复习系列,第一章,极简材料作文的特点,第二章,极简材料作文的审题,第三章,极简材料作文的结构,目 录,第一章,极简材料作文的特点,极简材料作文,1.2024,年全国高考,卷作文题有,“上海风”,，或可唤作,“海派”作文命题,。,材料极其简单,，,伴有相左的两个问题,，需要,选择其一进行,立论,，同时,还要对另一方面进行,驳论,。,2.“,海派”作文命题考测的是,抽象的思辨,。,2025,届全国各省市的联考卷，出现大量的这种玄虚的作文题目。,极简材料作文写作五大特点,极简材料作文,3.,极简材料作文属于实证写作（包括分析性写作），这是,2025,高考一轮作文复习教学及高考作文命题的主要方向。,一是为新课标所倡导，,学习性（学术性）写作应是主流,，“无情境，不评价”也应该是,高考作文命题的基本底线,；二是高中毕业生升入,大学及将来从业,的写作需要。,极简材料作文写作五大特点,极简材料作文,4.,实证写作意在通过对具体事理的分析、评估和表达，在高中阶段培养学生的,信息素养、批判性思维能力和科学素养。,5.,实证写作可提供具有,不同主张、不同见解的而又相对完整、有真实出处的材料。,最好这些选文的内容具有一定的甚至是,尖锐,的对抗性,。通过阅读和分析，规范地引用材料中的信息来评估原材料的观点，并表达自己对该话题的不同看法。,极简材料作文写作五大特点,题型示例与命题分析,极简型,材料作文的题目经常以,是非问句的形式呈现,，,回答“是”或“否”都可以，但要思考成立的前提是什么,，这就必须明确,关键词的内涵及其关系，在质疑论辩中做出理性判断，体现思辨性。,题型示例,:,1,、,2024,年,11,月金华高三一模：,科技进步和创新已成为推动社会发展和国家强盛的关键因素。在这个过程中，青年扮演着至关重要的角色，当下青年重视自然科学的学习理所当然，那么其他课程对青年来说是不是就不重要了？请写一篇文章。,2,、,2024,年上海春季高考题,:,对已有知识的综合，是创新吗,?,请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。,3,、,2024,广州二模,:,在创新的过程中，试错是越多就越好吗,?,请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考，,4,、,2024,高考新,1,卷,:,随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少,?,以上材料发了你怎样的联想和思考,?,请写一篇文章。,极简材料作文命题的理论依据,极简材料作文命题的理论依据,极简材料作文命题的理论依据,一、有“问题意识”并交流修改。注意交流时,:,独立思考，才有可能提高思辨能力。,从以下任务中任选一题完成，要畅所欲言，质疑论辩要有风度，尊重不同意见，认真记录不同观点及其依据。,(,必修下册第八单元学习任务,),1.,一项阅读调查显示，有相当比例的成年人倾向于传统纸质图书阅读，也有不少成年人则倾向于电子阅读。对此，有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读，有人则不以为然，认为两种阅读方式可以共存融合，相得益彰。写一篇不少于,800,字的文章谈谈你的看法,题目自拟。,2.,有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们，才是守住了为人的总能如鱼得水。但师长告诫我们,:,要坚持“高线”，守住“底线”,:,只有守住“底线”根本。以“底线”为话题写一篇不少于,800,字的文章，题目自拟。,二、理性思考要敢于质疑，勇于追问，对事物作出理性的判断。,比如“近朱者赤，近墨者黑”这句话历来被视为至理名言。而在今天，我们可以进一步推论,:,对个人成长来说，外因虽然重要，但起决定作用的仍是内因，“近墨者”如果能有清醒的认识和坚定的意志，则未必会“黑”。,(,选择性必修中册第一单元）,三、任务,3:,尝试写驳论文。驳论文就是为反驳某种观点而写的议论文。,写驳论文，会促使你独立思考、辩证分析，帮助你学会有效表达观点、参与公共讨论。围绕最近的社会热点问题，搜集、阅读媒体上的评论文章，选择你不认同其观点的一篇，写一篇不少于,800,字的驳论文。,考教衔接,第二章,极简材料作文的审题,审题高阶思维,材料三个梯度的思辩性理解,以核心关键词来建构总论点,材料矛盾双方关键词的提取,立论,驳论,命题意图,极简类作文审题的“三级高阶思维”,先呈现六道例题：,例,1,：获益大于代价，是衡量一件事值得做的标准吗？,例,2,：一个人知道得越多，是否意味着越容易作出判断？,例,3,：原汁原味是传统文化最好的传承吗？,例,4,：人们走进艺术世界，仅仅是为了满足耳目之娱吗？,例,5,：有人说，只有怀着一颗空白之心，才能够获得想象的灵魂。对此，你是否认同？,例,6,：有人说，真正的发现之旅不在于找寻新的天地，而在于拥有新的眼光。对此，你怎么看？,命题者提供具有不同主张、不同见解的而又相对完整、有生活感悟的材料,第一级阶梯：永远是后续论证的起点，于是它必须要有，且门槛要低，论证要易，语言要简，行文要快。,1,、获益大于代价是大多数人衡量一件事值得做的标准。,2,、大家普遍认为一个人知道得越多越容易作出判断。,3,、原汁原味是传统文化传承的方式之一。,4,、人们走进艺术世界会得到很大程度上耳目之娱的满足。,5,、怀有一颗空白之心可以获得想象的灵魂。,6,、真正的发现之旅在于拥有新的眼光。,例,1,：获益大于代价，是衡量一件事值得做的标准吗？,例,2,：一个人知道得越多，是否意味着越容易作出判断？,例,3,：原汁原味是传统文化最好的传承吗？,例,4,：人们走进艺术世界，仅仅是为了满足耳目之娱吗？,例,5,：有人说，只有怀着一颗空白之心，才能够获得想象的灵魂。对此，你是否认同？,例,6,：有人说，真正的发现之旅不在于找寻新的天地，而在于拥有新的眼光。对此，你怎么看？,六道例题的第一级台阶分别是：,立论为主,第二级阶梯为一篇文章的主体，是最关键的组成，是议论的集中着墨之处。例如：,1,、获益小于代价，这件事就不值得做么？,逆行者、吹哨人获益大于代价，这件事就一定值得做么？,丧失底线、违背情感,2,、一个人知道的越多一定越容易做出判断么？,钟表效应,3,、原汁原味一定的传统文化最好的传承吗？,脱离生活、场域不合,4,、仅仅满足耳目之娱足够吗？,奶嘴效应、信息茧房、碎片化生活,5,、空白之心和想象灵魂关系如何？,冗余芜杂、丧失创造,6,、新的眼光一定能带来真正的发现之旅吗？,殖民掠夺,驳论为主,第三级阶梯,读懂命题者的,命题密码,以上的六道题中有隐含着命题者,“立德树人”,的用意：,1,、传统的“义利之辩”以及当下唯利是图的价值取向，开始让青少年的英雄观慢慢扭曲，亟需改变。,2,、知道多寡影响判断是当下教育环境中的“知识导向型教育”，而不是“能力导向型教育”，吾生也有涯，而知也无涯，知识是学不完的，而能力的培养的教育的使命，要变教知识为学能力。,3,、中国优秀传统文化的继承发展路径应该是创造性转化和创新性发展。,4,、娱乐至死、流量至上的艺术氛围亟需整顿。,5,、想象力匮乏，文化作品同质化严重的当下应该如何破局。,6,、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。,联系实际的突破口,真题引路,2023,年四省联考作文：,“简约”与“繁复”,，在“话题思辨”的基础上，变化主要表现为“材料极简”，且观点对立。作文题材料字数最少，题目直截了当，聚焦当下社会的热点话题。题目将“简约”与“繁复”两个完全对立的生活态度放在一起，要求学生在关注现实社会生活的基础上，在矛盾中思考自己的取舍，再通过这样的取舍来探究背后的根源。试题体现高考新理念下命题设计的主观性、开放性，引导考生在对立统一中发现世界的复杂性，将思维导向深处。,2024,年全国高考,卷作文题目,随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？,以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。,“材料极简,+,观点对立,+,二元思辨”高考作文命题一直走在求新求变的通途上。,随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？,以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。,审题立意的思维过程：,1,、找准关键词：材料,讲互联网的普及、人工智能的应用使越来越多的问题很快得到答案，注意,“互联网的普及、人工智能的应用”是状语,，,主语是“越来越多的问题”,。,状语是写作语境，具有限定性，主语才是要探讨的话题。,关键词,:,问题，答案,互联网的普及、人工智能的应用,只是背景情境不是关键词,关键词辩证关系：,互联网时代问题与答案的关系。,2024,年全国高考,卷作文题目,审题的三级阶梯思维,第一阶梯：确定你立论的方向,材料第二句在于提醒考生两点：,一要回答“是”，还是“否”，抑或“是”与“否”兼有，这体现了试题的限制性与开放性。二要结合“互联网的普及、人工智能的应用”这个背景或范围来论证“是”或“否”等，也就是就事论事，绝不能抛开互联网与人工智能这个背景来讨论“答案的快捷获得与问题产生的多少”的关系。,确定出你立论的角度：问题是多还是少,第二级阶梯：确定你驳论的方向,如果你的立论角度是问题会越来越多，那么你要反驳的角度就是问题会越来越少，,反之亦然。,通过上面三级阶梯的高级思维，基本确定了你立论与驳论的论述方向，,完成第一段引材并且明确回答出自已的主张看法,（总论点的确立）,第三阶梯：读懂命题者的命题密码,再看“联想与思考”这一写作要求，说明除了思考“我们的问题是否会越来越少？”外，还得把思路打开，进行联想或引申，,用联系的观点看问题，同时，材料中“越来越”也暗示还要用发展的眼光来分析。,第三章,极简材料作文的结构,极简材料作的结构安排,可安排五或六段构思成文（引,立,破,联,结）,第一段：,引,材过渡表明自已的主张看法（特别是问答式的极简材料作文，表明支持什么，反对什么，立场要明确）,第二段：,对自已的观点主张进行正面,立,论（论证自已的主张看法为什么是正确的,可以摆事实讲道理，实证写作意在通过对具体事理的分析、评估和表达来证明自已所持观点的正确性）,第三段：,批驳反向的观点，立中有,破,，为什么不正确或错在哪,第四段：,联,系实际（透析命题者立德树人的写作意图）,第五段：,名言或用哲思的高级语言或句式总,结,并回扣收束论点,三级高阶思维的审题立意，让极简材料写作结构已呼之欲出,范文引路,科技发展解万疑，愈多问题须慎对,当我们借助发达的互联网，轻点页面就能解决生活学习中许多问题；当人工智能面对人们提出的种种问题对答如流，甚至帮助人们写文章、作报告我们惊喜地发现，科技力量使得许多问题的答案更快地呈现在我们眼前。然而，,我们的问题却不会因此而越来越少。科技发展解万疑，愈多问题须慎对。,科技发展日新月异，许多原本或许需要人们耗费时间亲自考证的问题能借助互联网迅速搜集到答案。烹饪一道菜，我们不必再经历千百次失败的尝试来获得正确的配方，只需通过互联网搜索得到，省时省力；驾车前往陌生的目的地，我们也不必提前探路踩点，只需通过人工智能导航获取最短正确路线，方便快捷。而许多生活、学术上的问题，借助这些新科技，我们也得以得到现成的答案。,毋容置疑，新科技的发展，使得人们的疑难得到更快地解答，人们的生活也因此得到便利。,第一阶梯：本段以立论方式展开，是后续驳论的起点。,第一段引材且亮明自己的观点，开宗明义，立场鲜明,然而，越来越多,过去的问题,得到迅速地解答，,并不意味着越来越多新的问题得以被避免。,人常言，世殊时异，时代不断发展，状况不断变化，意味着人们将不断迎来新的问题。科技的迅速发展确实为不断涌现的问题提供了答案。但这些答案是确而无误的吗？或者，难道所有问题都能借科技得到正确的答案吗？互联网普及，越来越多问题得到解答的同时，,我们也会发现暗藏其中的“伪科学”“小作文”；人工智能发达，却也时常出现将司机往河里导航的“人工愚蠢”现象,可见，由互联网“快”解而得到的答