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高考语文2024年11月联考默写练习班级 考号 姓名 总分 1、(1)六国论中的“”是为赵国不能坚持使用武力而灭亡感到遗憾,而谏太宗十思疏的“”也为历朝历代罕能长治久安指出了原因,两者似有相通之处。(2)古诗词中频现江波湖韵之美,如桂枝香过洞庭:“”一句运用比喻写出江水的澄澈绵延,念奴娇过洞庭“”一句运用夸张手法写出洞庭湖的明净广阔。(3)小诺同学创作了一幅书画作品,画面是一群鸥鸟在水面上翻飞。略一沉吟,他在画作的空白处题上古人的诗句:“,”2、(1)杜甫客至中“,”两句,表现出居处“无人至”却有鸟群相伴的幽雅意境,为客人将至作铺垫。(2)珊珊假期去泰山看日出,在太阳即将升起的那一刻,忽然想到姚鼐登泰山记中的句子“,”,不禁感叹云之变化与美丽。(3)“重章叠句”是诗经中常用的艺术手法,在无衣芣苢关雎静女等诗中均有体现,如“”一句,在诗歌中反复出现;“”一句,则在保持与前句结构一致的基础上又有一些改变。3、(1)韩愈在师说中用“,”两句叙写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习。 (2)王安石答司马谏议书中,作者以“名实”为论证的立足点,其中“,”两句强调了“名实”关系的重要性。然后紧接着对保守派谬论分别驳斥,一一为变法正名。(3)在古典诗词中,中国文人多用“扁舟”或“舟”意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事的情感,如“,”。4、(1)高适燕歌行中“,”两句,一实一虚,既写出战士征战的辛苦,又写出远方思妇对战士的思念。(2)苏洵在六国论中指责诸侯国制让土地已经不能满足秦国的贪欲,反而换来秦国更加厉害的侵犯的两句是“,”。(3)诗人从时间和空间两个维度写景抒情,可以让读者在时空交错中获得独特的审美体验,古诗文中有很多运用这种“时空对举”的手法的句子,如“,”。5、(1)暑假小明到农村的爷爷家,房前屋后绿化如此赏心悦目,不禁想起了陶渊明归园田居中的诗句:“,。” (2)高考结束后,你打算去江南游玩,第一个想到姜夔在扬州慢里提到位于“,”的扬州。(3)黄河,不仅是中华民族的血脉,也是古代诗词中经常出现的意象,“,”这些都是写黄河的诗句。6、(1)李明游览山谷,见山连绵起伏、沟谷幽深、山路曲折迂回,不禁想起了陶渊明归去来兮辞并序中的“,”两句。(2)学校举办以“尊重知识、尊重人才”为主题的演讲比赛,小王同学在演讲中引用苏洵六国论中的“,”两句,论证要正确对待人才。(4)鸥,善飞,能游水,常随潮而翔。在古诗文中,鸥鸟有豪迈、壮志、淡泊、归隐、飘零、伤感等寓意,如“,”7、(1)奋斗理应不忘初心,持之以恒,我们可以借用谏太宗十思疏中的“,”来鼓励自己,凡事做到善始善终。(2)连廊回旋,飞檐高翘是中式建筑的常见形式,显示了中国传统建筑独特的审美特征,对此,杜牧在阿房宫赋里有生动的描绘:“,”。(3)郁达夫在故都的秋中说:“中国的文人,与秋的关系特别深了。”小明认为古代文人写秋时离不开“秋风”这一意象,并给出了“,”作为例证。8、(1)开学典礼上,校长引用论语泰伯中的“,”两句,勉励学子们树立远大理想,坚定信念,立足时代肩负使命。(2)谏太宗十思疏中,魏征用对比的方法指出以诚待人的重要性,这两句是:“,”。(3)看到右边丰子恺的这幅漫画,你想到的两句古诗是:“,”。9、(1)驰骋沙场,是军人刻进血脉的记忆。燕歌行中临行出兵,“”之举,极大地鼓舞了士兵们的斗志;书愤中陆游总是忍不住怀念年轻时“”的豪迈状态,都给后世读者留下了深刻印象。 (2)以史为鉴,可以知兴替。五代史伶官传序中欧阳修“,”总结出了盛衰之道在于人为的历史规律。(3)人才是国之大计,用人标准会影响人才的选拔与使用。刘克庄在贺新郎国脉微如缕中就发出了“,”的感叹。10、(1)论语十二章中的“,”两句,就是人们常说的“恕道”,道出人与人、国与国之间的交往在于要将心比心。(2)同学十周年聚会上,同学们邀请班主任李老师唱歌,李老师拿起话筒,风趣地说道:“好!正如李白在将进酒中所说的那样,。”然后,欣然高歌一曲。(3)古人诗词里常用“霜”来描写双鬓,抒发复杂深沉的情感,如:“,。”11、(1)短歌行中,曹操用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是“,”。 (2)在答司马谏议书中,王安石借助典故说明自己坚持变法、义无反顾的两句话是“,。”(3)长江水势汹涌奔腾,磅礴壮阔,历来是文人墨客吟咏的对象,描写“长江”景色的诗词名句有“,”。12、(1)古代诗歌中常通过脸色的变化来表达情意,如蜀道难中人们听闻蜀道之难的反应“”和琵琶行中琵琶女自叙身世时“”。(2)在屈原列传(节选)中,司马迁对屈原的离骚评价极高,其中认为其文字简练、含蓄隐晦的两句是“,”。(3)草木是古诗词常用意象,它的荣枯容易引发人们的感慨,诗人往往借其寄寓作者复杂的情感,如“,”。13、(1)开学第一课上,王老师用谏太宗十思疏中“,两句话,引导学生们认识到历史上很多人能做好开头,却不能坚持到底,求学和做事都应该善始善终。(2)暑假小明游览祖国大好河山,登上岳阳楼俯瞰洞庭湖,湖水浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的景象震撼了他,他不禁吟诵出杜甫登岳阳楼中的名句“,”。 (3)“云”这个意象在古典诗词中具有丰富的象征意义。它可以表达自然之美,也可以表达超脱傲然的情怀,还能表达怀人思乡的情感,如高中古诗文中的“,。14、(1)姚鼐在登泰山记的末尾,写日观峰周围的环境是“,”,使人更加感觉到环境的清冷与登山的困难。(2)历史启示我们,要想使国家安定,江山永固,就必须对百姓积累道德和仁义,正如谏太宗十思疏中所说“,”。(3)王安石在答司马谏议书中用“,”两句表明他的行事准则,这也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。15、(1)关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在六国论中就这样评论刺秦事件:“,”。 (2)温庭筠菩萨蛮中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是:“,_”。(3)自问自答有助于抒发思想情感,引发读者的思考,这在诗词中很常见,如:“?”。16、(1)家史采访活动中,爷爷回忆幼年境况时,用陈情表中的“,_”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”描写舟泛水上,境界非凡,与苏轼赤壁赋中“,_”两句所写的意境相似。(3)春华秋实,春种秋收,“春”与“秋”,是最好的两个季节,古代不少文人墨客也把“春”与“秋”同时吟进了诗词里,如“,”。17、(1)小梅在参观天文馆时,讲解员介绍了很多天文知识,并说古人对天文的认知在古诗文中有所体现,如苏轼赤壁赋中的“,”两句写月亮升起,在星宿之间徘徊。 (2)小明在阅读离骚时,发现屈原喜欢用美人、香草来打比方,但不知原因。张老师告诉他,司马迁屈原列传中的“,”两句给出了解释,能给我们启发。(3)“空”字意蕴丰富,在古代有“空虚”“空洞”“徒然”“空阔”等意义,古代诗人(词人)常用“空”字来营造意境,表情达意,如“”。18、(1)“雏凤清于老凤声”,年长未必优于年轻,何以如此?韩愈在师说中告诉我们原因的句子是:“,”(2)辛弃疾在菩萨蛮书江西造口壁中,既写郁孤台下的实景,又表明辛弃疾及军民收复失地百折不挠的决心的两句是:“,”(3)习总书记在2024年新年致辞中说“黄河九曲,长江奔流,总让人心潮澎湃、豪情满怀”,古诗文中不乏借黄河或者长江抒发情感的句子,如:“,”19、(1)谏太宗十思疏中用“,”说明人们开始都能做得很好
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