第一单元达标检测卷一、选择题(本题包括15小题，110题每题2分，1115题每题3分，共35分)1下列变化属于化学变化的是()A棉花纺线 B胆矾研碎 C石蜡燃烧 D酒精挥发2绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，下列措施属于“绿色化学”范畴的是()A杜绝污染源 B治理污染点 C深埋有毒物 D处理废弃物3用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是()A受热易熔化 B密度比水小 C较软，硬度不大 D不溶于水4下列符合化学实验安全要求的是()A易燃易爆药品放在火源附近 B随意丢弃实验室剩余的药品C向燃着的酒精灯里添加酒精 D实验中要特别注意保护眼睛5下列属于物质化学性质的是()A颜色、状态 B密度、硬度 C可燃性、酸碱性 D熔点、沸点6下列实验操作错误的是()7通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是()火焰温度最高处是外焰；蜡烛燃烧能生成二氧化碳；燃烧能发光、发热；燃烧发生了化学变化。A B C D8下列实验操作正确的是() 9胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO45H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4；在工业精炼铜、镀铜中都要应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是()A制法 B物理性质 C化学性质 D用途10下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是()A冰雪融化火药爆炸 B木条燃烧酒精挥发C矿石粉碎衣服晾干 D葡萄酿酒牛奶变酸11下列是化学实验的基本操作，其中正确的是()A用托盘天平准确称取9.56 g固体 B称量食盐时，直接将其放在右盘上C用10 mL量筒量取5 mL液体时仰视读数 D用10 mL量筒量取9.6 mL水12下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是()A纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈B植物油可以燃烧；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后不见了C二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；汽油易燃烧D食盐易溶于水；水结成冰13某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79 mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70 mL，则该同学倒出的液体体积()A大于9 mL B小于9 mL C等于9 mL D不能确定14小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是()A空气中不含二氧化碳B人体只呼出二氧化碳C人体呼出的气体中不含有氧气D人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多15下列操作中，完全正确的一组是()用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部给试管中的液体加热，液体的体积超过试管容积的1/3把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味将试管倾斜，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后直立试管取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向下将烧瓶放在桌子上，用力塞进塞子用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿将滴管垂直伸进试管内滴加液体检查装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用酒精灯微热A B C D二、填空题(本题包括5小题，共29分)16(5分)化学是在分子、原子的层次上研究物质的_、_、_与_的科学，它是一门以_为基础的自然科学。17(4分)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)量取8 mL稀硫酸，应选用_(填“10 mL”或“20 mL”)的量筒。(2)熄灭燃着的酒精灯，应用_盖灭。(3)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_。(4)实验中取用药品未指明用量时，固体一般_。18(7分)学习化学需要进行化学实验。(1)正确选择仪器是实验成功的保证，如图1是实验室中常见的仪器，用作反应容器且能够直接加热的是_(填字母)，常用于保存固体药品的是_(填字母)。(2)正确的操作是实验成功的关键。给固体加热时，先_，后集中火焰对准药品部位加热。(3)观察实验是学习化学的重要方法。小颖同学利用如图2所示的装置做加热碳酸氢铵实验。实验前应检查装置的气密性，具体的操作方法是_。加热一段时间后小颖观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，她由此得出的实验结论是_。(4)实验结束后，洗涤试管，洗干净的试管应_(填“正放”或“倒放”)在试管架上。19(6分)在日常生活中，人们常根据物质的物理性质和化学性质区别某些物质。现家里有下列三组物质，请利用相关性质在家里将它们区别开来。(1)铝和铜：_。(2)白酒和白醋：_。(3)食盐和面粉：_。20(7分)化学是一门以实验为基础的科学。请根据实验要求填空：(1)量取4.5 mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是_。(2)玻璃仪器洗涤干净的标志是_。(3)读取量筒内液体体积时视线应_。(4)给2 mL的液体加热时所需要的仪器有_。(5)酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应_。(6)某同学称量2.9 g食盐，在称量过程中天平指针向左偏转，他应_。A减少药品 B向右盘加砝码 C移动游码 D调节平衡螺母(7)小红想做镁条在空气中燃烧的实验，老师建议她用_夹持镁条。三、简答题(本题包括2小题，共15分)21(10分)看图回答问题：(1)上面的实验操作图，正确的是_(填字母)。(2)指出上图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果。_；_。(3)请结合上面的错误示例，任举两例不正确的实验操作，并指出可能造成的后果：_；_(上图错误示例除外)。22(5分)下列文字描述了有关干冰的变化、性质和用途，请将下列各项的字母序号填在下面的空格内。a物理变化b化学变化c物理性质d化学性质e用途(1)干冰在78 以下时是一种白色雪花状的固体_。(2)温度升高，干冰直接变成气态二氧化碳_。(3)二氧化碳通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊了_。(4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊_。(5)固态二氧化碳用于人工降雨_。四、探究实验题(本题包括2小题，共21分)23(10分)许多物质燃烧都伴随发光、放热的现象，王刚同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究。【知识回顾】化学变化的本质特征是_。【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？【猜想与假设】猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：(1)将干冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上，观察到：烧杯内壁出现_；手摸烧杯壁有_感觉；蜡烛火焰逐渐_。(2)将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到_。分析：蜡烛燃烧产生的新物质是_，蜡烛燃烧为_(填“化学”或“物理”)变化。(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝)：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡有_感觉灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于_(填“化学”或“物理”)变化。【实验结论】猜想_(填“1”或“2”)正确。24(11分)化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入气体和呼出气体成分”的探究。【提出假设】人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。【进行实验】实验1步骤操作现象在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气水从长吸管端快速流出将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用排水法收集呼出气体，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中饮料瓶中木条熄灭将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底端，从短吸管端吸气30秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化(1)步骤说明，自制装置的气密性_(填“良好”或“不好”)。(2)步骤中的现象_(填“能”或“不能”)证明呼出气体中含二氧化碳，可以得出的结论是_。(3)若假设成立，步骤中，预期会观察到的现象是_。实验2实验1中有同学发现，吹气一段时间后，浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。实验编号石灰水浓度持续吹气时间瓶底现象210.16%30秒澄清石灰水变浑浊220.16%2分钟澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清230.08%30秒澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清240.08%2分钟澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清【反思与评价】(4)能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_(填实验编号)。(5)实验21中，吹气时间均为30秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的同学未观察到，产生现象差异的可能原因是_