鲁科版综合实践活动五年级第一单元生活里的小妙招一课时教学设计课题 巧手收纳单元第一单元学科综合实践年级五年级教材分析巧手收纳是五年级鲁科版综合实践活动课程第一单元第一课，在新知导入环节，通过生活中常见的收纳的图片激发学生学习的热情，然后学习一些关于收纳不同作用的知识，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生了解不同收纳知识的妙用，小组合作探索，引导学生在注意安全的前提下进行操作，探究完成后，引导学生在生活中巧妙利用收纳方法，提升学生的生活实际能力。激发学生对生活中收纳整理的兴趣，进而提高学生的个人思考和探索的能力。学习目标1、能将物品巧妙地进行收纳。2、小组动手合作，进行空间大改造。3、与小伙伴们交流一些收纳小妙招。重点1、能将物品巧妙地进行收纳。难点2、小组动手合作，进行空间大改造。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、展示生活中常见收纳的图片衣服、裤子、袜子板书课题：巧手收纳观察图片 本节课通过学习生活中常见的收纳的其他用途激发学生对生活的探索，进而引导激发学生对于学习收纳整理的探究热情，导入新课。讲授新课一、新知讲解在收纳过程中，要选择适合的收纳工具。例如，箱子、抽屉、衣架等。不同的收纳工具适用于不同类型的衣物。例如，对于冬季厚重的羽绒服，最好使用压缩袋收纳，以节省空间。将常用的衣物放在更容易取到的地方，而不常用的衣物则放在不太容易到达的地方。此外，将同类的衣物放在一起可以提高收纳效率。二、问题与思考1、你知道哪些收纳小窍门?2、哪些工具可以让收纳更加便捷?3、在物品收纳的过程中，你遇到过哪些问题?三、实践与体验同学们家里都有很多物品，如果这些物品摆放得杂乱无章，家里就会显得拥挤、凌乱。那么，怎么才能将物品巧妙地进行收纳呢?让我们一起来探究吧!1、巧用空间在有限的空间中收纳更多的物品，可以更加高效地利用空间。有哪些方法可以实现这一点?(1)改变空间格局你是不是常常因为抽屉乱而找不到需要的物品呢?用硬纸板给抽屉做好九宫格分区，物品就能归置整齐，拿取方便了。按照抽屉的尺寸把纸箱裁成长条状的纸板，再在纸板上裁出缺口，并将缺口一一对齐后卡紧，这样就形成了九个格子。每一格内都可以放置不同的物品，这样的收纳方法是不是很简单? 改变收纳的空间，许多物品就可以一目了然，更容易被找到。(2)增高收纳空间合理利用空间高度，可以增加收纳物品的数量。2、巧用工具生活中的许多收纳工具，能让我们的收纳变得更加高效。(1)利用压缩袋把体积较大的物品放置在压缩袋里，利用抽气泵抽干空气，就可以有效减小物品体积，增加空间利用率，还可以防止物品受潮。(2)妙用易拉环易拉环在生活中很常见，小小的易拉环也是收纳神器呢!把易拉环挂在衣架上，就能轻松变成双排衣架。(3)发现衣架新功能衣架其实也是收纳小工具。四、拓展知识纸箱的生活小妙用1、打开收纳箱：打开收纳箱的两个长边。让短边成为底部，将侧面板向上推动，直到听到“卡嗒”声为止，这样两个长边就会自动固定。2、收纳箱的对角线对齐：确保收纳箱的对角线对齐。将一个角放在桌子或地面上，用手掌压住另一个角，让箱子在桌子上成为一个完美的平行四边形。3、叠第二个箱子：拿出另一个收纳箱，也打开两个长边，将它放在第一个箱子上，确保两个箱子的底部对齐。4、纵向叠放箱子：将第二个收纳箱向前轻轻推动，让它的侧面板完全嵌入第一个箱子的侧面板中。这样两个箱子就可以垂直叠放在一起了。5、箱子顶部的卡扣卡住：确保两个收纳箱的顶部卡扣卡住了。这样可以确保两个箱子之间的连接牢固，不会倒塌。6、继续叠放箱子：每一次叠放时，都要确保箱子的对角线对齐，箱子底部对齐，箱子的卡扣卡住，以确保稳定性。五、交流与评价举行“收纳”课题成果发布会，请老师、同学评价自己的研究。评价项目方案制订妙招推介同学的评价老师的评价六、拓展与创新除了醋、可乐等，我们日常接触的一些物品，比如牙膏、洗洁精、洗衣粉等，也有很多妙用。不要停下探究的脚步，让我们一起揭开更多生活中常见物品的秘密，让它们发挥更大的用处吧!作业布置你还知道哪些收纳小知识呢？举例说明。答：1、利用收纳箱：在生活中，收纳箱可以说是最常见的家居饰品之一。我们可以根据需要购买不同样式、大小的收纳箱。首先，将收纳物品分类，然后选择合适的收纳箱进行存放，最后标注清楚箱内物品。2、利用挂钩：我们经常会有许多小东西摆在桌子或者柜子上，容易造成杂乱。此时，我们可以选择在家中的墙壁或者桌柜上安装小挂钩，将小物件挂在上面，既整洁而且方便。3、利用鞋盒：鞋盒是家中很多东西收纳的利器，比如我们可以将各种相似的物品如数据线、充电器、笔等放在鞋盒里，再将鞋盒标记好即可方便管理。4、将储物柜分区：购买一个带隔板的储物柜，将柜子内部划分为不同的区域，将不同物品放在相应区域内，用透明袋子将物品打包，方便分类管理和取用。观察并交流议一议思考学习相关知识明确探究步骤了解压缩袋、易拉环、衣架在生活中的小妙用拓展学习纸箱收纳物品的作用交流与评价拓展延伸通过布置作业，加深同学对所学收纳知识进行完善首先通过多种收纳的图片激发学生学习的热情，然后学习一些关于收纳的基本知识，为小组探究奠定理论基础。达到各小组相互沟通、共同学习的目的，更好地拓展学生的学习思路首先引导学生学习纸箱发挥作用的原理，然后小组合作探究，引导学生在注意安全的前提下进行操作，完成后，引导学生对实验探究的思考和总结。增进对生活常识的了解引导学生联系实际，了解生活常识达到各小组相互沟通、共同学习的目的，更好地拓展学生的学习思路联系实际了解学习更多生活常识培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力，培养动手能力课堂小结收纳是指将物品整理、摆放、分类并储存的过程。它的目的是使空间更加整洁、有序，并提高物品的可找性和使用效率。收纳可以应用于各种场所，如家庭、办公室、学校、商店等。它可以帮助人们更好地管理物品，提高空间利用率和工作效率，使生活和工作环境更加整洁、有序。总结激发学生的合作精神和实践创新能力板书巧手收纳1、了解收纳小窍门。2、利用空间，巧用工具。3、拓展与创新：收纳小妙招。学习、记忆及勾画知识点明确教学内容及重点和难点