单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/1/3,0,2,0,2,4,中考一轮复习考点帮,目录,思维导图,易混易错,高频考点精讲,02,03,01,04,中考真题演练,专题,7,在集体中成长,资料准备,1.,七下教材、学案、速查,2.,笔记本、错题本、文件袋、夹子,上课提醒,1.,一轮复习，做好,考点内容摘要,2.,讲练习时,整理答案,，准备回答问题,3.,整理,易错题、重难点、核心句,4.,反复记忆,高频考点,5.,归纳,答题技巧、反思总结困惑点,课前准备,一、思维导图,PART,01,二、易错易混讲解,PART,02,1.集体的力量来源于,和,。,2.集体生活可以涵养我们的,发展我们的,。,3.在集体中,个人利益和集体利益本质上,。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在,个人利益之上,坚持,。,4.美好集体是,、,充满关怀与友爱,善于合作,充满活力的。,5.共建美好集体需要我们在共建中,在担当中成长。,6.集体的建设需要每个人的智慧和力量,要,。,成员共同的目标,团结协作,品格,个性,集体主义,一致的,民主,公正,各尽其能,发挥所长,尽责,核心考点,1.坚持集体主义就是,放弃,个人利益。,(),2.集体中不能存在小群体，因为小群体,百害而无一利。,(),3.美好集体是,远离竞争,的。,(),(),4,.集体是所有成员力量的,简单相加,，人多就会力量大。,(),5,.坚持集体主义，就必须忽视个人利益。,易错易混点,三、高频考点精讲,PART,03,考点1 集体生活,一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。,在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。,我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,为什么,是什么,怎么做,1.,集体联结度和个体的关系？,3.,集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用）,（1）借助（集体的）这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。,（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。,个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。,集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。,4.,怎样在集体生活中涵养品格？,2.,集体的联结度与哪些因素有关？,成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性,成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度 集体存在的时间长短,考点1 集体生活,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。,展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。,包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,为什么,是什么,怎么做,1.,集体力量的来源？,2.,集体生活对涵养品格的作用是什么？,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。,集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。,3.,怎样在集体生活中发展个性？,2.,个人力量与集体力量的关系？,个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；,个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。,考点,2,个人与集体,在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。,当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。,我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。,需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。,对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。,正确处理个人利益与集体利益的关系。,我们要学会处理与他人的各种关系。,为什么,是什么,怎么做,1.,个人意愿与集体规则的关系？,2.,在集体生活中，为什么会产生角色冲突？,我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。,在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。,3.,如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）,考点,2,个人与集体,我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。,当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。,小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（小团体主义是如何形成的？）2022年春版本在“小群体”后删除“内”字,为什么,是什么,1.,排解角色冲突的作用？,2.,小群体的积极影响？,在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。,在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。,当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。,3.,小群体的消极影响？,考点,3,美好集体,美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。,美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。,共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。,需要我们的“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。,共同创造良好的集体氛围。（如：良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌）,为什么,是什么,1.,美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征）,2.,美好集体的作用？,美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。,在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,3.,如何在共建美好集体中尽责？,怎么做,考点,3,美好集体,在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。,合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；,每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,为什么,是什么,1.,善于合作的集体的表现,2.,为什么要在共建集体中尽责？,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。,在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。,3.,在集体中如何承担责任？,怎么做,第六课,考点梳理,重点,1,：集体的含义,集体是人们联合起来的,有组织的,整体。集体并不是成员的简单相加，而是,有共同目标,、,分工明确,的整体。,重点,2,：集体生活带给我们哪些温暖？,（我们为什么需要参与集体生活？）,集体生活满足我们的情感需要。,在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。,个人在集体中彼此传递关爱和温暖。,第六课,考点梳理,重点,3,：集体力量的来源,成员共同的目标和团结协作。,重点,4,：集体力量的作用,（,1,）集体可以完成许多单凭个人的力量无法完成的事情。,个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。,（,2,）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。,个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。,第六课,考点梳理,重点,5,：集体生活对个人发展的作用。（集体生活如何成就我？）,(1),集体生活有利于涵养品格,：可以培养我们负责任的态度和能力；培养人际交往的基本态度和能力。,(2)集体生活有利于发展个性：,为我们搭建起交往的平台来展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的,“,明镜,”,，也是集体生活中重要的学习资源；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。,第七课,考点梳理,重点,6,：集体规则有什么作用？,集体规则能够保证集体的和声更动听。,民主制定的集体规则，能保障集体成员的共同利益。,重点,7,：个人意愿和集体规则之间发生冲突的原因和解决方法。,产生冲突,的原因,(1)可能基于一方有不正当或不合理的要求,(2)也可能是个人和集体的需要不同,解决,策略,(1)通常会让,个人意愿服从集体的共同要求,(2)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到解决冲突的平衡点,第七课,考点梳理,重点,8,：怎样让集体的和声更美？,需要每个人,尽力做好自己,，,遵守规则,，以保持和声的和谐之美。,对于集体要求中存在的不合理因素，要通过,恰当方式,表达自己的意见，提出,积极的改进建议,。,正确处理集体利益与个人利益之间的关系，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,在集体生活中要,学会处理与他人的各种关系,。,第七课,考点梳理,重点,9,：如何正确处理个人利益与集体利益的冲突？,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。,当个人利益与集体利益发生冲突时，应把,集体利益放在个人利益之上,，坚持集体主义。,坚持集体主义，,不是不关注,个人利益，而是在承认个人利益的,合理性,、保护,个人正当利益,的,前提下,，,反对,只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,重点,10,：在集体生活中，应怎样处理与他人的矛盾和冲突？,冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。,心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。,第七课,考点梳理,重点,11,：角色冲突产生的原因及处理方法。,产生的原因,(1)我们同事属于多个集体每个集体都有自己的旋律。,(2)面对不同集体中的角色无法统一节奏。,解决,策略,(1),我们可以考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。,(2),考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等来调节角色冲突。,(3),当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。,第七课,考点梳理,重点,12,：集体中小群体的形成及积极影响,产生,在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。,积极,影响,(1)彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。,(2)与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。,消极,影响,(1)小群体与小群体之外的其他同学可能产生矛盾和冲突。,(2)小群体成员可能会与集体的共同要求产生矛盾和冲突。,第七课,考点梳理,重点,13,：小团体主义的形成以及对待小团体主义的态度,产生,小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义,表现,(1)与小群体之外的同学不合作,甚至排斥,(2)只讲“友情”不讲纪律,只讲“义气”不讲原则,危害,将自身利益置于集体利益之上,干扰集体的学习与生活,具有一定的破坏性,正确,态度,(1)要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,(2)要坚持集体主义,反对小团体主义,第八课,考点梳理,重点,1,：集体愿景的内涵及作用,含义：,美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。