考点39辨析与修改病句1. 考点分布（2024年新课标）20文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（2023年新课标全国卷）19文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（2023年新课标全国卷）22文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（2022年新高考全国卷）20文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（2021年新高考I卷）19文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2021年新高考全国卷）20文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2020年新高考全国卷）21下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（2020年新高考全国卷）21下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。2. 命题规律及备考策略【命题规律】1.形式上，主观题与客观题兼具，近几年以主观题为主。2.考查上，在语病六大类型的基础上，更加多样化，不局限于单个句子，更注重结合上下文语境来辨析修改。【备考策略】1.落实基础。掌握基础知识，扎实阅读素养。2.加强练习。通过针对性练习，掌握鉴赏技巧。3.重视对文本的理解。一、基础知识病句六种类型指语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。精讲考点01语序不当语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。1.多项定语次序不当主语中心语、宾语中心语前若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项定语的排列顺序通常是：表领属性的或表时间、处所的短语；指称或数量短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。即（领属性定语）+（时地定语）+（数量定语）+（限制性定语：动词、动词性短语）+（性状情态定语：形容词、形容词性短语）+（性质定语：名词、名词性短语）+中心语。如：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰花（名词）被人摘走了。简记口诀：属数动形名。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。如：全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。【析】“所有”表数量；“中国”表领属。应改为：几乎覆盖了中国所有的两栖爬行动物种类2.多项状语次序不当多项状语一般可按以下次序排列：表目的或原因的介宾短语；表时间的名词或介宾短语；表处所的名词或介宾短语；副词（表范围或频率）；形容词或动如词（表情态）；表对象的介宾短语。例：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。简记口诀：目（因）时处范（频）情对。多项状语表示的事物往往是抽象的，这使我们对其性质的判定有一定的困难，这也就要求我们悉心体会具体语境中的各项状语，准确把握各项状语的特性。如：邵逸夫的传奇人生令人感慨，他随兄十几岁时闯南洋，饱尝20世纪上半叶的动荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。【析】“随兄”是表对象的状语；“十几岁”是表时间的状语。应改为：他十几岁时随兄闯南洋3.并列词语或短语之间次序不当在一个句子中，要注意并列短（词）语中各项的轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当的现象。弄清句意与并列成分之间的关系。并列成分之间往往存在着事理、先后、轻重、大小等关系，应根据句意判定其次序是否恰当。分析句子中多组并列成分之间先后次序是否对应。有些句子中并列词语或短语不止一组，而是多组，这要判断前后是否保持对应关系。如：一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。【析】并列词语之间存在着人们认识事物的先后逻辑关系，先“接受”，再“理解”，再“掌握”。故：“接受、理解和掌握”调整为“理解、接受和掌握”。4.分句之间语序不当在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果次序颠倒，就会造成分句位置不当。辨析修改这类语病时，应注意以下两点：抓住分句间的关联词语，分析分句间的关系，看分句关系是否与关联词语表示的关系一致。抓住分句间的内部逻辑关系，分析分句间的关系是否得当。如：现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。【析】应该是先“创造了前所未有的物质财富”，然后带来了“理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”。所以，“不仅而且”后两个分句位置互换。5.关联词语位置不当在复句中，如果关联词语所在的两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，第一个分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。如：（1）虽然这种恶习只是一种态度，一种心理行为，但是却能带来真的悲哀与不幸，导致严重的后果。【析】“虽然但是”连接的两个分句的主语相同，都是“恶习”，两个分句主语相同时，关联词语在主语的后面。故：“虽然”放到主语“恶习”之后。（2）由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。【析】“不是就是”连接的两个分句的主语分别是“质量”和“成本”，主语不同，关联词语应该放在主语之前。故：“不是”移至主语“这些产品质量”之前。6.定语、状语错位（1）定语误放在状语位置上，如“如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论”，句中“热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。（2）状语误放在定语位置上，如“在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见”，这句中“明确”应做状语，修饰“提出”，而不是做定语修饰“意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。7.多项谓语次序不当多项谓语一般要按照某种逻辑关系排列，因为逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律，表意要符合情理和生活事实，如果不按照逻辑关系排列，就会犯不合逻辑的错误。如：网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。【析】这个句子中，多项谓语次序不当。“泛滥和滋生”语序不当，“泛滥”和“滋生”的位置应该互换。8.前后呼应不当有时句子中会出现一组有对应关系的并列短语（句子），如果其中某个并列短语中的词语顺序颠倒，就会产生前后呼应不当的错误。如：对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明，具有极强的指导意义和可操作性。【析】前后呼应不当。根据表意的合理性原则，“深刻的说明”对应的应该是“理论”，“详细的规定”对应的应该是“政策”。应把“理论”和“政策”的位置互换，或者把“详细的规定”和“深刻的说明”的位置互换。9.修饰语与中心语位置不当修饰语与中心语的位置互相颠倒，也就是把修饰语当作中心语，把中心语当作修饰语。如：前几年纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。【析】修饰语与中心语位置不当。从句意来看，“禁令”是中心语，“关于饮料”是修饰语，句中将两者位置弄反了，可将“禁令”移至“饮料”后，并在“饮料”后加“的”。精讲考点02 搭配不当1.主谓搭配不当主语和谓语搭配不当。特别是句中有多个主语与一个谓语或一个主语多个谓语时，可能存在其中的某个主语与谓语不搭配的情况。如：近日，浙江、江苏、上海、北京等地发布2023年度公务员招录公告。观察各地的招录政策，招录向基层、应届生倾斜的趋势依旧发展。【析】主语“趋势”与谓语“发展”搭配不当。“趋势”指事物发展的动向，不能与“发展”搭配。应将“发展”改为“延续”。2.动宾搭配不当谓语动词与宾语搭配不当包括动词是不及物（不能带宾语）的却带上了宾语；动词是及物动词，但不能支配宾语对象；多个谓语多个宾语不能对应搭配。如：【2022全国甲卷】故宫博物院举办的那场名为清明上河图3.0的高科技互动展演艺术，将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。【析】动宾搭配不当。“举办”指举行（活动），与“艺术”搭配不当。应将“展演艺术”改为“艺术展演”。【2020新高考卷】截止目前，我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，16%的人养成了电子阅读的习惯，而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。【析】动宾搭配不当。“截止”表示工作活动停止、结束，没有后续进展了，强调的是停止，根据文意是表达“到今天为止”，强调的是中间过程中的时间统计情况，应改为“截至目前”或者“截止到目前”。3.主宾搭配不当主语和宾语在意义或逻辑上有一定联系，在用“是”或“称为”表判断的句子里，如果主语和宾语在意义上不能搭配，就不能正确地表达一个判断。如：失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。【析】主宾搭配不当。“失眠”是一种病症，不是“感觉”。应将“感觉”改为“症状”。4.修饰语与中心语搭配不当主要指修饰语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理等问题的现象。（1）定语与中心语搭配不当如：【2020新高考卷】我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，16%的人群养成了电子阅读的习惯，而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。【析】定语与中心语搭配不当。“人群”指成群的人，属于集合名词，集合名词不能用表数量的词语来修饰。应将“16%的人群”改为“16%的人”。（2）状语和中心语搭配不当。如：2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲，“太空出差三人组”与地球进行了连线，节目播出后引发了人们广泛而热烈地讨论和思考。【析】“热烈”与“思考”搭配不当，要保持原意不变，就要添加与之搭配的状语。应在“思考”前加状语“深深地”。（3）补语和中心语搭配不当。如：李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。【析】“条理”为名词，不能直接作“写”的补语。应将“条理”改为“有条理”。5.关联词语搭配不当有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是和相应对象搭配，则会犯搭配不当的错误；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配则表选择，命题者有时就利用其搭配易混淆的情况来设置错例。解题时，要：明确关联词语的搭配习惯，检查其搭配是否恰当。探究句间关系，判断句中所用关联词语是否正确。因关联词语可以省略，对于单用的尤其要注意，找准省略关联词语的分句，正确把握句间关系。6.一面与两面搭配不当句子前面（或后面）出现了表示一正一反两方面意思的词语（如“成败”“升降”“高低”“好坏”“优劣”“强弱”“得失”“能否”“是否”“有无”等），后面（或前面）却只有表示一方面意思（或正或反）的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配不协调的问题。如果句子中出现了“