学而优教有方20212022学年度第一学期期末测试七年级生物试题一、选择题1.人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物具有哪一特征？（）A.生物的生长和繁殖B.生物生活需要营养C.对外界刺激做出反应D.生物能够排出体内产生的废物【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异的特性。【详解】人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。故选C。【点睛】解答此题的额关键是知道生物的特征。2.下列现象属于生物生命现象的是A.机器人弹钢琴B.火山喷发时岩浆喷出C.舞台上的木偶D.种子萌发【答案】D【解析】【详解】机器人、火山、木偶不具有生物的特征，不属于生物，不具有生命现象。种子萌发属于生物的繁殖。3.用显微镜观察数字2019看到的物像是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。故数字“2019”，旋转180度是“”，故选C。【点睛】解题的关键是理解物像和实物的区别。4.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应的分别是（）营养物质空气阳光适宜的温度一定的生存空间水A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件，动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【详解】给花浇水表明花的生长需要水；施肥表明花的生长需要营养物质（无机盐）；松土可以使土壤疏松，土壤内的空气增多，有利于根的呼吸，表明花的生长需要空气；把花放在阳光下，植物的光合作用需要在光下进行，表明花的生长需要阳光；天冷了还要及时把它们转移到室内，表明花的生长需要适宜的温度；一般一个花盆只栽一株植物表明花的生长需要一定的生存空间，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5.收集资料是科学探究中常用的方法之一，以下不能作为资料收集的是（）A.书刊、报纸B.图片、数据C.猜想、假设D.音像资料【答案】C【解析】【分析】收集资料的途径包括查阅报刊资料、访问有关人士等，资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。【详解】资料分析：资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设和猜想，不能作为资料收集。故选C。6.生物圈中人类的“立足点”是（）A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.生物圈的各个圈层【答案】C【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，据此解答。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”，C正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围以及各个圈层里的生物。7.科学家对马里亚纳海沟（深度为11022米）进行考察，发现有鱼虾，但没有绿色植物，这是因为：A.太冷B.太热C.无空气D.无阳光【答案】D【解析】【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻。【详解】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，而绿色植物的生活必须有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌和一些较低等的动物。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道环境对生物的影响。8.把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长；可是如果把两者放在一起培养，十几天后，其中的一种全部死亡，而另一种却生长正常，这种现象属于（）A.合作B.捕食C.竞争D.寄生【答案】C【解析】【分析】自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A合作生物之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式，故A不符合题意。B一种生物以另一种生物为食叫捕食，故B不符合题意。C两种或两种上以生物相互争夺生物资源和空间叫竞争，所以把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长；可是如果把两者放在一起培养，十几天后，其中的一种全部死亡，而另一种却生长正常，这种现象属于竞争，故C符合题意。D一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养料维持生活，故D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查的是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。9.生物因素是指（）A.所有的环境因素B.环境中影响生物生活的因素C.影响某种生物生活的其他生物D.影响某种生物生活的一切因素【答案】C【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】环境中影响生物生活的因素有很多，主要包括非生物因素和生物因素，非生物因素是指环境中对生物有影响的阳光、空气、水、温度等无生命的因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，C正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物因素的概念并理解。10.在某草原上,虫吃草,小鸟吃虫,而小鸟往往又被鹰所捕食。下列各项中,能正确表示上述几者之间关系的是A.草小鸟虫鹰B.鹰小鸟虫草C.草虫小鸟鹰D.小鸟草虫鹰【答案】C【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者.注意起始点是生产者。【详解】食物链以绿色植物开始的，食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。所以能正确表示上述几者之间关系的是：草虫小鸟鹰。故选C。11.在食物链“草羚羊豹”中，若羚羊的数量有所增加，则（）A.草的数量会越来越少B.豹的数量会越来越多C.豹的数量先减少后增加，草的数量先增加后减少，最后平衡D.草的数量先减少后增加，豹的数量先增加后减少，最后维持在一定的数量【答案】D【解析】【分析】在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。【详解】在食物链“草羚羊豹”中，若羚羊的数量有所增加，短时期内，草的数量会减少，随着草数量的减少，羚羊的数量会减少，由于羚羊数量的减少草数量又会增加，故草数量会先减少后增加。豹的数量又因羚羊数量增加而增加，又因羚羊数量减少而减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的。D正确。【点睛】能够根据食物链分析生物之间数量的变化。12.生态系统中的消费者是指（）A.生命活动中需要消费能量的生物B.直接或间接地以绿色植物为食的生物C.能分解有机物的生物D.生命活动中需要分解有机物的生物【答案】B【解析】【详解】生态系统的消费者是指不能进行光合作用，不能自己制造有机物，必需以现成的有机物为食的动物。不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子，单细胞动物如草履虫，低等动物如蝗虫属于消费者。故选B。13.“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（）A.制造氧气和净化空气B.过滤尘土和净化空气C.保持水土和涵养水源D.降低噪音和调节气候【答案】C【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等。根据植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响，据此解答。【详解】森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。故“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能保持水土和涵养水源的作用。故选C。14.用显微镜进行观察时，若转动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走，则可断定污点在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上【答案】B【解析】【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三种可能：在目镜、物镜或玻片标本上。【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本，如果转动目镜，小污点动就在目镜上，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上，题干中：转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移动，说明小污点一定在物镜上，A、C、D不符合题意，B符合题意。故选B。15.要除去目镜上的灰尘，应用下列哪种物品擦拭目镜A.纱布B.绒布C.擦镜纸D.手绢【答案】C【解析】【分析】目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和防止有少量的纤维留在镜头上。【详解】目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和防止有少量的纤维留在镜头上。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的操作过程中问题的处理。