20XX年学校教研年度工作计划方案 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是我为大家编写的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校教研年度工作计划方案篇一 一、教学常规工作计划。 (一)教学日历的制定 具体要求： 1、时间：各学科教学计划均应在开学一周内制定完成。 2、教学计划应包含以下资料： (1)对全册教材的分析：包括教材重点、难点、关键，教材各单元之间的联系及各册教材之间的纵向联系。 (2)对学生的分析：包括对学生的学习基础、智能水平及其他非智力因素。 (3)针对学生综合情景所采取的主要教育措施。 (4)整个学期教学进度安排。 (二)查检备课 具体要求： 1、有纸质的教案与讲义。灵活处理教材，能针对学生实际备个性化的教案。备课不仅仅只是备教学预设，更要备学生，对每位学生情景都要做到心中有数。还要备教法、学法、作业设置及其他一切教学辅助手段，为课堂教学的有效性及课堂教学效率做好充分准备。 2、严禁不备课进课堂。每位教师应做到及时备课或超前备课(原则上超前1-2节)。教龄5年以下教师备详案，其他教师每周备一课时详案，其余备简案。每位教师每月书写一次教学反思。 3、在认真备好课的基础上还要进一步熟悉教案，做到上课能基本离开教案，自如地开展教学活动。 4、各备课组在个人备课的基础上经常性地开展团体备课，资源共享。团体备课时应做到定时间、定资料、定中心发言人，对一些有争论的问题要充分进行讨论，对于个性化的教法等问题要多交流。 5.电子课件的要求。依据的文件精神，严格执行多媒体在教学中使用的要求。 (三)上课 具体要求： 1、尊重学生，努力营造民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，注重教师主角的转变。要围绕“知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观”三维目标展开教学。 2、能根据教学实际情景，及时捕捉学生现有生成信息，灵活运用教学机智，及时调整预先设计好的教学方案。注重现代教育技术的运用，能用多媒体辅助教学，提高课堂教学效率。 3、注重教学方式的变革，课堂教学应加强学生自主学习、合作学习、探究性学习的研究，同时允许有意义的理解式学习的存在。 4、对教师课堂上的基本要求：严格按课表上课，不迟到，不早退，不拖堂，无特殊情景不得擅自调课。上课要衣着整洁，仪表端重，态度和蔼，言行礼貌，不吸烟，不得坐着上课。上课要用普通话，语言要清晰亲切、健康、通俗、力求生动，富于感情。板书设计合理，简明扼要，突出重点、难点、关键，书写规范。 5、严格贯彻教学大纲精神，按学期初教学计划有序地开展教学，无特殊情景不得任意改变教学进度。 6、重视实验教学，培养学生的实践本事。 (四)作业批改 具体要求： 1、作业布置 教师布置作业应注意以下几条原则： (1)教师每次布置的作业都要经过精心设置，关注作业对学生全面发展的功能。 (2)所布置作业的资料必须贴合教学大纲的精神，注重学生本事的提高，讲求质量，力求少而精。 (3)教师应在作业质量与形式上下功夫，在形式上多布置一些具有实践性、创造性、学生喜欢的作业。 (4)对作业要求要有统一的格式，要求学生做到书写清楚，格式规范，力求提高作业的正确率。加强对学生作业本事与习惯的培养。 2、作业批改 教师作业批改的要求： (1)要以教师批改为主，特殊情景可在教师指导下学生进行互批或自批。 (2)要认真、及时批改学生上交的作业，力求能写激励性评语。对存在的问题，要认真分析原因所在，并及时反馈。认真实行二次批改。 (4)加强对学生要按时完成作业，及时订正作业的良好习惯的培养。 (六)成绩考核 考核不仅仅是评定学生学习成绩的重要依据，并且也是师生共同检查教学效果，及是发现问题的重要手段之一。所以，教师要定期认真组织学生进行成绩考核。 (五)毕业文章指导 届学前教育专业毕业生是我系学前教育专业的第一届毕业生。其毕业文章工作是本学期教学工作中的又一重要工作。为此，我教研室将严格依照我系制定的教育科学系学前教育专业届毕业文章组织管理工作方案开展相应的指导工作(毕业文章指导工作时间表具体见教育科学系学前教育专业届毕业文章组织管理工作方案)。 二、教师队伍的管理与提高 为加强学前教研室教师队伍的管理，进一步提高教师的教学科研本事和水平，本学期教师队伍的管理工作主要包括以下几个方面： (一)教学研究工作 本学期为进一步提升各学科教师的教学研究水平，以确保在保证各学科的教学质量上，推进教研室全体教师科研本事，将继续加强教研活动在组织与管理。 具体要求: 1、定期开展教研活动，分析研究处理教材，研究学生，总结出最有效的教学方法并进行有效推广。 2、组织教学观摩课和教学公开课，在实践中提升教师的教学业务水平。初步建立常规性的公开课、观摩课制度体系。 3、鼓励教师进行教学研究，进取撰写教研文章，每学期的教研文章要存至个人业务档案里并上报系里进行奖励。 4、开展重点专业建设为主题的教研活动，鼓励教师进行科研。 5、鼓励并督促各位教师以专业建设为主题的相应科研的申报与 完成，鼓励各教师撰写专业科研文章、编写教材。 6、讨论教师队伍建设的相应步骤，有计划地提升教师专业素质。 (二)教学本事提升 为进一步提升我教研室全体教师的教学本事，本学期以听课为中心环节，对本教研室所承担的教学任务进行检查，逐步建立起规范化的教学质量保障体系。 本学期由学前教育教研室承担的本、专科课程如下表： 1.计划听课 计划听课分为检查听课、观摩听课、交流听课三个部分：检查听课 第一，青年教师的指导教师每学期分别在期初、期中及期末对青年教师进行3次以上(含3次)检查性听课。 第二，教研室主任对本教研室每位教师进行1次听课。以掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。 观摩听课 青年教师每学期合理安排时间，听取指导教师5次以上(含5次)的课程，认真做好听课记录，提交学习心得2篇。本学期观摩听课的教师为。 交流听课 本教研室教师，在每学期内选择3位教师作为交流听课对象，分别进行1次以上(含1次)听课，共3次以上(含3次)，认真做好 学校教研年度工作计划方案篇二 本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是：以提高课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究活动，从而加快促进教师的专业发展。本学期的主要工作是以下几个方面：一、进取探索，不断提升教学质量 进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为，切实加强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。教学理念的改变如果不紧随着教学行为的改变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破，从而真正改变学生的学习方式是我们需要探索的。根据学校要求，进取推行自主合作式学习，以学生学习小组为重要的教学组织手段，经过指导小组成员展开合作，发挥群体的进取功能，提高个体的学习动力和本事。二、深化教研，实现科研兴教 继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，进取营造教研氛围，构成互相听课、共同备课的融洽氛围，推行教研活动课题化、专题化，力争在形式、资料和方法上有所创新，定期召开教学工作会议，就教学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨，找出解决问题的对策，经过团队协作，实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能，提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。三、规范管理，加强对外联系 1、为保证高水平的教学质量，本学期将专业教师按照职称分成两个小组，即艺术专科和艺术本科，分别由司号和苗腾辉担任小组长，艺术专科专业方向的教师包括：苗腾辉、陈晓琪，景兴旺;艺术本科专业方向的教师包括：司浩，杨柳，翟龄浩，李媛; 2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系，在企业、行业介入下进行专业建设，进一步丰富办学模式，寻求更多的办学渠道，建立更丰富的办学层次，给学生供给更多的求学空间，真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。 3、本学期除了教学工作之外，还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上，进一步拓宽思路，求真务实，创立更好的教育研究氛围。 4、本学期为提高学生艺术氛围，将计划开展2-3次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。 艺术设计教研室 20_-9 学校教研年度工作计划方案篇三 在新学期中，_教育局教研室、教科所以同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和同志的重要思想为指导，认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要(试行)和全国全省基础教育工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和职责感，把课程改革作为市教研室的中心工作，以新课程理念指导教研工作，提升敬业意识，总结课程实施过程中构成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新情景、新问题，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育。继续加强理论学习，抓教学常规的落实，引导教师开展课题研究，加强师资队伍建设。进一步加强市教研室自身建设，牢固确立为基层服务的意识，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，为促进学校提高、教师专业成长和学生的发展而作出我们应有的贡献。 一、加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。 1.精心组织各种学习活动，进取构建学习型组织。 本学期围绕以下专题开展学习活动： (1)全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准、新教材; (2)有关有效教学策略和教学评价的理论和经验; (3)有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践; (4)继续学习有关课程理论专著。 推荐书目：傅道春编著新课程中教师行为的变化;袁振国主编教育新观念 2.加强对全市教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。 (1)继续邀请国内知名课程与教学专家为教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不一样需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果; (2)进一步提高课程与教学杂志的质量和档次，宣传党和政府有关教育改革的方针政策，交流课程改革与教育教学改革经验，更好地为广大教师进行教学改革与开展课题研究服务; (3)受_教育局委托，修改反映我市课程实施情景的杂志_基础教育课程改革动态，以“短、平、快”的形式，及时交流课程实施中取得的经验反映存在的问题，探讨解决问题的方式、方法，提高课程实施的水平; (4)继续征集教学设计典型案例，进取发现、总结、推广教学第一线教师