单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,北师版四,年级,数学上,册,可能性,第,1,课时,不确定性,汇报人：,XXX,时间：,XXXXX,目录,1,新课导入,2,新知讲解,01,新课导入,猜一猜落下后哪面朝上。,正面朝上。,反面朝上。,与同桌轮流掷,10,次硬币，先猜猜哪面朝上，再把实际结果记录下来。,第几次,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,我的猜测,掷的结果,说说你有什么发现。,可能是正面朝上，也可能是反面朝上。,我有时能猜对，有时猜不对。,像掷硬币这样，对结果不能事前确定的现象就是,随机现象,。,说说下面事情发生的情况。,明天会下雨吗？,明天可能下雨，可能不下雨，结果不确定。,我能中一等奖吗？,摸奖箱,可能中一等奖，也可能不中，结果不确定。,下一个路口我会遇到红灯吗,?,可能会遇到红灯，也可能不会，结果不确定。,你能再举一个生活中类似的例子吗？,说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连。,可能是黄球,不可能是黄球,一定是黄球,一种可能,（黄球）,一种可能,（白球）,两种可能,（白球或黄球）,在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用“,一定,”或“,不可能,”来描述。,可能是黄球,不可能是黄球,一定是黄球,不可能,一定,1.,每次摸出,1,个球，看完颜色后放回摇匀。,答：可能摸到黄球，也,可能摸到白球。,（,1,）摸一次,笑笑可能摸到什么颜,色的球,?,你摸出的球可能是,1.,每次摸出,1,个球，看完颜色后放回摇匀。,你摸出的球可能是,（,2,）与同桌轮流摸球，先猜猜能,摸到什么颜色的球，再实际,做一做。,答：可能摸到黄球，也,可能摸到白球。,1.,每次摸出,1,个球，看完颜色后放回摇匀。,你摸出的球可能是,（,3,）如果前三次摸到的球是,“黄球”“黄球”“黄,球”，下一次会摸到什,么球？,答：下一次可能摸到黄球，也,可能摸到白球。,02,新知讲解,（教材,P96 T,2,）,2.,下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可能”,“不可能”说一说。,哈尔滨的冬天一定会下雪。,郑州的冬天可能会下雪。,三亚的冬天不可能会下雪。,（教材,P96 T,3,）,3.,将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡,片，这张卡片可能是什么？,答：可能是兔子，熊猫或者大象中的一种。,（教材,P96 T,4,）,4.,用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些,事情发生的可能性。,比如：,太阳,一定,从东方升起。,明天我,可能,去朋友家。,苹果树,不可能,结出香蕉,。,（合理即可）,通过这节课的学习，你有什么收获,?,北师版四,年级,数学上,册,可能性,第,1,课时,不确定性,汇报人：,XXX,时间：,XXXXX,