单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,北师版四,年级,数学上,册,总复习,第,4,课时,图形与几何（,2,）,汇报人：,XXX,时间：,XXXXX,目录,1,新课导入,2,新知讲解,01,新课导入,关于,“,方向与位置,”,，我们学习了哪些知识呢？,方向与位置,描述简单的路线图,在方格纸上用数对确定位置,方向,距离,（,2,，,4,）,表示在第,2,列（组）,表示在第,4,行（排）,两个数之间用,逗号隔开,1.,小猴在杨树林里迷了路，你能告诉小猴怎么回到自己的家吗？,（教材,P100 T,3,）,先,向东,走,400,米,到城堡区，,然后,向北,走,400,米,到小兔家，,再,向东,走,600,米,到家。,小猴从杨树林出发：,（教材,P103 T,5,）,2,.,小朋友在体育课上学习太极拳，你能发现有哪几个,小朋友的姿势与大多数同学的姿势不一样,?,请分别,用数对说出他们的位置。,（,5,3,）,（,3,2,）,（,8,1,）,02,新知讲解,（教材,P104 T,6,）,3.,在方格图上标出点,A,，,B,，,C,，,D,，,它的位置,分别是,(,1,，,1),，,(5,，,1),，,(5,，,4),，,(1,，,4),，,并把它们按,A,B,C,D,A,的顺序连接起来。,A,B,C,D,（,1,）说一说这是一个什么图形。,长方形,（,2,）如果每个小方格的边长表示,1,厘米，你能算出这个图形的,周长吗？,周长：（,4,3,）,2,14,（厘米）,（教材,P104 T,7,）,4,.,小兔、小熊和小猫先去果园摘自己喜欢的水果，再,去动物乐园聚餐。说一说它们的行走路线。,同伴之间相互说一说。,（教材,P104 T,8,）,5.,星期日妈妈带妙想到外婆家玩。,（,1,）她们乘坐的,3,路公交,车沿途有哪些建筑物？,分别在什么位置？,百货大厦,:,（,3,，,3,）,广播大厦,:,（,5,，,4,）,（,2,）下午她们又到位置是,（,9,，,9,）的景点去玩。,你知道妙想去的是什,么地方吗？,儿童乐园,（,3,）游玩结束后她们乘,公交车回家，沿途,有哪些建筑物？在,什么位置？,电视塔,:,（,3,，,8,）,通过这节课的学习，你有什么收获,?,北师版四,年级,数学上,册,总复习,第,4,课时,图形与几何（,2,）,汇报人：,XXX,时间：,XXXXX,