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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/12/19,#,温 度,R,八年级物理上册,第三章 物态变化,学习目标,1.,理解温度的概念。,2.,了解生活环境中常见的温度值。,3.,会用温度计测量温度。,情境导入,对自然界冷热的感知,夏季炎热,冬季寒冷,对食物冷热的感知,冷饮,火锅,探究新知,知识点一 温度和温度计,物理学中通常用,温度,来表示物体的,冷热程度,,用符号,t,表示。,1.,温度,热的温度高,冷的温度低,?,问题,把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿,再把这两只手指同时放入温水中(如图)。手指对“温水”的冷热感觉相同吗?,人对冷热的感觉总是可靠吗?,2.,温度计,要准确地判断温度的高低,就要用测量温度的工具,温度计,进行测量。,实验室用温度计,寒暑表,电子数显温度表,常见的几种温度计,【,想想做做,】,在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根透明的细管,使橡皮塞塞住瓶口,如图所示。,将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置,然后把小瓶放入冷水中,观察水柱的位置。,热水,冷水,想一想:,1.,自制的温度计是根据什么原理测量温度的?,热水,冷水,液体热胀冷缩的性质,转换法,液柱长短,温度高低,2.,要想测出具体的温度值,需要怎么做?,在细管上校对刻度,并标出相应的刻度值。,2.,温度计,(,1,)原理:,根据液体,热胀冷缩,的规律制成。,实验室用温度计,模型,常用液体:,酒精(乙醇),、,煤油,(,2,)构造:,液泡,毛细玻璃管,液体,玻璃外壳,刻度,单位,知识点二 摄氏温度,温度计上的符号,表示的是,摄氏温度,。,小资料:,摄氏温度,是由瑞典物理学家,摄尔修斯,在,1742,年制定的。,1.,摄氏温度的单位:,摄氏度,,符号是,。,2.,摄氏温度的规定,在标准大气压下,冰水混合物,的温度:,0,沸水,的温度:,100,0100,之间等分,100,份,,1,份为,1,。,记作,1,人的正常体温是“,37,”左右(口腔温度),读作“,37,摄氏度,”。,黑龙江省漠河市,2023,年一月份的最低气温是“,-53,”,读作“,负,53,摄氏度,”或“,零下,53,摄氏度,”。,氢弹爆炸中心的温度超过,10,7,太阳表面的温度约为,6000,液氮温度可低于,-196,知识点三 温度计的使用,1.,使用前:,会,认,(,1,)观察,量程,,明确它所能测量的最高温度和最低温度,所测温度不能超出此范围;,(,2,)观察,分度值,,分度值反映了温度计的精确程度。,量程为,-20110,分度值为,1,2.,使用时:,(,1,)会,选,估计,被测物体的温度,选择,量程、分度值合适,的温度计;,(,2,)会,放,温度计,竖直放置,,有,刻度,的一侧,面向观察者,。,温度计的玻璃泡应,全部浸入,待测液体中,,不要碰,容器,底部,或容器,侧壁,。,(,3,)会,读,要待温度计的,示数稳定后,再读数。,读数时温度计的,玻璃泡,要继续,留在液体中,。,视线,要与温度计内液柱的,液面相平,。,俯视,读数偏大,仰视,读数偏小,(,4,)会,记,首先要确定,零刻度线,的位置。,零刻度线,观察液面,,根据液面在零刻度线以上还是以下来读数,,并记作零上或零下多少摄氏度。,18,实验:用温度计测量水的温度,点击图片播放视频,【,想想做做,】,利用冰箱可以方便地储存食物。想一想:对于蔬菜、饮料、肉类等不同的食物,应该将它们分别放置在什么样的温度环境中保存?请你选择合适的温度计,分别测量冰箱的冷藏室和冷冻室中不同位置的温度,看看不同的食物适合放在冰箱的什么位置。,各种各样的温度计,体温计,狭道处水银断开,各种各样的温度计,测温枪,电子体温计,各种各样的温度计,热电偶温度计,点击图片播放视频,课堂练习,1.,如图甲所示,温度计的示数为,_,。如图乙所示,温度计的示数为,_,。,16,-14,2.,两支合格的温度计,玻璃泡内水银量相等,但内径粗细不同。同时测量同一杯热水的温度,则()。,A.,内径细的温度计示数大,B.,两支温度计示数相同,C.,内径粗的温度计水银柱上升高度大,D.,两支温度计水银柱上升高度相同,B,3.,如图是某同学用温度计测水温时的情景。,(,1,)请你指出图甲中他操作过程中的错误之处,:,温度计的玻璃泡接触到了,_,;读数时温度计的玻璃泡,_,_,,并且读数时视线没有和温度计中液柱的液面,_,。(,2,)图乙所示温度计的示数是,_,。,容器底,离开了被,测液体,相平,-24,课堂小结,温度,概念,物体的冷热程度,摄氏温度,符号:,规定,(标准大气压),冰水混合物温度为,0,沸水温度为,100,测量,温度计,原理:液体的热胀冷缩,使用方法:三看、一不、四要,各种各样的温度计,课后作业,1.,从课后习题中选取;,2.,完成练习册本课时的习题。,
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