姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、看拼音，写词语。yun ynghu chnglu hoh tnl yl ynjin fch rchn jing shu nun二、选择题2、下列加点字读音相同的一项是（）A妈妈在沙发和墙壁的缝隙中找到了我昨天缝好的沙包。B弟弟看到飞机模型时迫不及待的模样真是可爱极了。C爸爸这次出差差不多去了一个月，我非常想念他。D美术课上，老师教大家折纸船，但是小明怎么也折不好。3、下列词语书写有误的一项是（）A偶尔B莲蓬C海参D光茫4、1 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。B老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕。C小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。5、下列说法中错误的一项是（）A动物的家有不同的说法例如：猪圈、鱼塘、马厩、鸟巢。B“天下奇观”的“观”与“观潮”的“观”意思相同。C“尺有所短，寸有所长”让我们明白了人各有长处和短处的道理。D“精忠报国、刚正不阿、视死如归”这些词都是用来形容品格高尚的人。6、下列各组词语，不属于一类的一项是（）A眼疾手快手忙脚乱B春华秋实成群结队C四面八方四平八稳三、非选择题7、多音字注音并组词。_( )_( )_( )杆散圈_( )_( )_( )_( ) _( )_( ) 佛挨_( )_( )8、语言表达（仿写句子）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。这是一个比喻句，把_比作_。我也会写这样的句子。_9、我会把词语补充完整，并照样子写词语。相()并()滥竽() ()没() ()采翩翩() ()杞人() ()杯()蛇()津津有味：_无忧无虑：_10、按要求改写句子。1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)2.洪水冲走了这里的房屋。“把”字句: “被”字句: 3.一起打扫了教室。(补全句子)4.同学们都选举他。他当少代会代表。(把两句话合为一句话)四、日积月累11、理清脉络。1溪边一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有_、_、_、_、鱼儿。2在江上一诗中，作者把_比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的_之乐。3林中一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由_组成。通过_一句可以看出人的存在，表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。五、阅读与理解12、阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株()（2）因释其耒而守株()（3）冀复得兔()2翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。_3用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：_经过：_结果：_4阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？_13、阅读下面的短文，回答问题。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。1“雨一来，它们便放假了”的含义是_。2“雷云拍着大手”既指（表层意思）_，又指（深层意思_。3文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这样写好吗？为什么？_4下列对短文理解错误的一项是（）A花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B花孩子也有妈妈。C花孩子就是小孩子。D花孩子穿着各种各样颜色的衣服5花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。_14、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（）谁到了他的爪子下面，（）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：“先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。”豹先生听了哈哈大笑，得意极了。“不过，”小兔子接着说，“你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！”“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生自言自语。“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛跑，小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？早已没影了1选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（）A因为所以B即使也C不但而且D无论都2结合上下文理解下列词语。凶残：_荣幸：_3“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（）A小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。C小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（）（多选）A智慧B镇定C胆小D狡猾5读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？_六、语言综合运用15、口语交际。生活中有很多的“为什么”，你遇到不懂的事的时候，问过为什么吗？你找到答案了吗？请举例说明。举例：_答案：_16、选一个节日，写节日中发生的有趣的故事。要求：语句通顺。题目自拟。 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、