单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗,200Kg,以上的水，大致情况如下：,生长期中总吸水量,204228g,100%,作为组成成分的水,维持生理过程的水,1872g,250g,202106g,0.92%,0.12%,98.96%,蒸腾作用,是植物,散失体内水,的主要方式。,导入,蒸腾作用,第六章,第,4,节,蒸腾作用,1,、描述植物的蒸腾现象，知道,蒸腾,作用的概念,。,2,、知道植,物蒸腾作用的,主要器官,。,3,、说出蒸腾作用的,意义,。,教学目标,在,的条件下，植物体内的水分以,形式散失到体外的生理过程,。,一,蒸腾作用的概念,温暖、有阳光照射,水蒸气,探究实验：植物的蒸腾失水,在阔叶植物上剪取两个枝条，一个剪去,全部叶片,，一个剪去,部分叶片,。分别插入装有等量水的试管中。管内水面,滴少量植物油,，用两个塑料袋套在枝条上，放在阳光、温暖的地方。观察现象。,1.,两个试管内的水面上为什么要滴加植物油？,防止试管内水分向上蒸发,2.为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方？,在温暖阳光的照射下植物的蒸腾速率快，容易观察到预期的现象。,探究实验：植物的蒸腾失水,3.,描述并分析实验现象：,有叶片,的塑料袋壁上,；,没有叶片,的塑料袋壁上,。,出现了水珠,几乎没有水珠,4.这些水珠主要是从哪里,散失出来,的？,通过植物的,叶片,中以气体的形式散发出来的,5.蒸腾作用的主要器官,是？,主要在叶片进行,，,叶柄,和,幼嫩,的茎也能少量进行。,探究实验：植物的蒸腾失水,3.,描述并分析实验现象：,有叶片,的塑料袋壁上,；,没有叶片,的塑料袋壁上,。,出现了水珠,几乎没有水珠,在,温暖、有阳光,照射的条件下，植物体内的水分以,水蒸气,的形式散失到体外，这种生理过程就叫,蒸腾作用,。,保卫细胞吸水,保卫细胞失水,气孔开放,气孔关闭,植物体,水,的蒸腾主要是通过,叶,的,气孔,来完成的。,二、蒸腾作用的主要器官,水蒸气,下表皮,上表皮,一般情况，下表皮气孔比上表皮的气孔数量多。,二、蒸腾作用的主要器官,浮水植物,的上表皮气孔数量和下表皮的气孔数量相比，哪个气孔数量多呢？,浮水植物,的,上表皮气孔多于下表皮气孔,二、蒸腾作用的主要器官,沉水植物,一般没有气孔,阳生,植物和,阴生,植物相比，哪一种植物的气孔数量更多？,阳生植物阴生植物,阳光充足处的植物,多于,阴湿处的植物,二、蒸腾作用的主要器官,三、蒸腾作用的过程,大气中,气孔,叶肉细胞,根、茎、叶的导管,根毛,土壤中的水分,植物吸收和运输水分过程,蒸腾作用产生蒸腾,拉力,，促进植物对,水,的,吸收,和,运输,。,科学家研究得知，在蒸腾过程中，,1g,水化为水蒸气时，在,20,条件下吸收能量约,2.45103J,。因此，,蒸腾作用可以降低叶面温度,，防止叶肉细胞被阳光灼伤。所以说“,大树底下好乘凉,”,大树底下,好乘凉,1.,促进植物对,水,的,吸收,和,运输,。,2.,促进植物对,无机盐,的,运输,。（补充）,3.,降低植物体的温度,，避免灼伤。,4.,增加大气湿度,增加降雨量，调节气候，,促进生物圈中的,水循环,。,（补充）,P103,三、蒸腾作用的意义,从蒸腾作用的角度分析植物为什么在秋天落叶,?,温带植物在深秋落叶，是植物,减少蒸腾，保持体内水分,，度过寒冷和干旱季节的一种,适应性。,拓展,拓展,为什么移栽植物通常要修建枝叶、移栽后要遮阳，还要在傍晚移栽植物？,剪枝、遮阳、阴天傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮荫，都是,为了降低蒸腾作用,，提高植物移栽的成活率。,剪枝,遮阳,阴天或傍晚移栽植物,课堂小结,一、蒸腾作用的概念：,在,温暖、有阳光照射,的条件下，植物体内的水分以,水蒸气,形式散失到体外的生理过程,。,二、蒸腾作用的过程：,土壤中的水分根毛根、茎、叶的导管叶肉细胞气孔大气,三、蒸腾作用的意义：,1.,促进根,吸收水分,。,2.,促进植物体内,水分和无机盐,的,运输,。,3.,降低植物体的温度，避免灼伤。,4.,增加大气湿度，增加降雨量，调节气候，促进生物圈的水循环。,1.,验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（）,A和 B和 C和,D,和,泥土中有水,课堂练习,D,C,吸收作用。施肥过多，导致“烧苗”,B,课堂练习,D,课堂练习,