单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,#,艺术手法,1 表达方式,（表达思想感情的方式）,2 修辞格,（修饰语言的手法）,3 结构技巧,（谋篇布局的章法）,4,表现手法,（表现思想感情的手法）,表达方式,记叙、议论、说明、,抒情,、,描写,。,抒情,:,直接抒情,直抒胸臆,间接抒情：,1,借景抒情,触景生情 融情入景 情景交融,2,借事抒情,/,即事感怀,3,托物言志,托物寓理,4,借古讽今,借古喻今咏史言志,借古鉴今借古抒怀怀古伤今,5,用典抒情,描写：,白描,、,工笔,（细节描写）,正侧,高低,远近,动静,声色,明暗,虚实 点面,等,常见修辞格,一对二问和三比,反复借代与夸张,诗歌中常见的修辞格,设问 对比,反问 对偶,修辞方法,反复 排比,反语 比喻,借代 夸张,引用 拟人,顶真 通感,回环,双关,互文,口诀,两问两对,两反两比,借用夸人,顶回通关,仿词,婉曲,结构技巧,常见的：,首尾照应 过渡,开门见山 铺垫,层层深入 伏笔,先总后分 照应等,先景后情,卒章显志,表现手法,1.,比兴,/,用典,/,对比,、,类比,2.,衬托：,以动衬静,、以声衬寂、,以明衬暗,、,以乐景衬哀情,3.,虚实结合,/,联想和想象,/,侧面描写,/,曲写（对写）：如以对方写自己（委婉含蓄）,4.,渲染,/,烘托,5.,白描,/,细节描写,6.,象征,/,托物言志,、,讽刺、想象、联想,7.,情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、直抒胸臆,8.,描写方式,：如,视角、感官、动静、虚实等,10.,欲扬先抑、欲抑先扬,、以小见大,11.,现实主义与浪漫主义,/,写实和夸张,设题形式,1.,请分析这首诗的艺术手法（或表现技巧、表现手法、表达技巧）,2.,诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？,3.,这首诗用了什么艺术手法（表现手法、修辞手法,),？,4.,试结合诗的内容，分析诗人是如何使用,XX,这一手法的？,解题步骤,1.,准确指出用了何种手法。,2.,结合诗句内容解释怎么用这种手法。,3.,这种手法如何有效地传达出诗人怎样的感情。,表达程式,这首诗歌采用了,（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了,（结合诗句描述意象、内容）特点，表达（或突出）了,思想（感情），起到了,作用,(,效果,),。,【,江西卷,】,14.,阅读下面这首诗按要求回答问题。（,8,分）,清 明,黄庭坚,佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。,雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。,人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。,贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。,【,注,】,此诗作于诗人被贬宜州期间。,士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死。,（,1,）这首诗首联写景抒情有什么特点？（,4,分）,（,2,）指出“人乞祭余骄妾妇”这句话的出处及体现了作者怎样的思想背景？（,4,分）,【,参考答案,】,14.,（,8,分）（,1,）运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀情。,（,2,）,孟子,或“齐人有一妻一妾”。表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表现出诗人一种无奈的超脱。,（,1,）此诗表达了作者怎样的感情？（,2,）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。,喜外弟卢纶见宿 司空曙,静夜四无邻，荒居旧业贫。,雨中黄叶树，灯下白头人。,以我独沉久，愧君相见频。,平生自有分，况是蔡家亲。,【,答案,】,此诗表达了诗人悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。,【,答案,】,以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中）。,【,译文,】,宁静的夜晚四周没有近邻，我荒居旧屋家道早就赤贫。,枯黄的老树在风雨中落叶，昏暗的灯光映照白发老人。,因为我长期以来孤寂沉沦，你频来探望令我自愧难忍。,平生情谊可见是自有缘分，更何况本身就是姑表亲门。,除 夜,旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？,故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。,第三句采用曲写(对写)/侧面虚写的写法,(步骤一),。诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人,（步骤二）,。这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深,（步骤三）,。,1,、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。,春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。,这首诗的三四句运用了对偶的修辞,(步骤一),.三四句中“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”,(步骤二),.对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人“春行”途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。“花自落”、“鸟空啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情,（步骤三）.,雨后池上,刘攽,(bn),一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹,.,东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声,.,比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。,A,a,一二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。,b,三四句“忽起”垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声”响等，写出了雨后池塘上的动态之美。,B,本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美的雨后池塘春景图。,1,、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。,2,、试从,“静”,与,“动”,的角度对这首诗进行赏析。,田园乐,王维,桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。,1.这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。这首诗在写景方面有哪些特点？,答案要点：,A,、,a.,诗中有画，突出色彩的描写，绘形绘色。,b.,以声衬寂，动静结合，情景交融。,B,、渲染了悠闲恬淡的静谧气氛,.,直抒胸臆：,君不见青海头，古来白骨无人收,。,杜甫,兵车行,直抒胸臆，表现了战争给人民带来的灾难以及作者对战争的怨恨之情。,宁为百夫长，胜作一书生。,杨炯,从军行,直接抒发了作者忠君报国和渴望建功立业的思想感情。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,李白,黄鹤楼送孟浩然之广陵,）,把对友人的绵绵思念融入对孤帆、滚滚的江水的描写当中。,多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。,杜甫,齐安郡中偶题二首（其一）,绿荷有恨而背西风，以寓情于景的手法，写出诗人之恨，流露出伤感不平之情。,琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。,撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。,王昌龄,从军行七首（其二）,描写边塞景象，寓情于景，展现边疆将士的伤感别离之情。,借景抒情,托物言志：,在描摹事物以尽其妙的基础上，融入作者的感情，寄托作者的心志。,一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。,永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？,白居易,杨柳枝词,托物言志，写柳树独处荒园，无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。,王安石,孤桐,天质自森森，孤高几百寻。,凌霄不屈己，得地本虚心。,岁老根弥壮，阳骄叶更阴。,明时思解愠，愿斫五弦琴。,天质：天生的性质。森森：树木茂盛。,寻：古代度量单位，八尺为一寻。,凌霄：形容桐树长得高，接近了云霄。,明时：政治清明的时代。,愠：疾苦、怨愤。斫：,zhu,砍。,五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据,孔子家语,记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。,托物言志，表达了自己正直向上、虚心扎实、坚强不屈的人生追求以及甘愿为解救百姓疾苦而献身的精神。,借古讽今：,江南春,杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,作者借写南朝佛教盛行，来暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。,咏史,唐,戎昱,汉家青史上，计拙是和亲。,社稷依明主，安危托妇人。,岂能将玉貌，便拟静胡尘。,地下千年骨，谁为辅佐臣。,诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策，劝谕皇帝任用贤臣。,白描,中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色的画法。也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画形象。,如北朝民歌,敕勒川,中“,天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊,”就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。,又如唐代诗人刘长卿,逢雪宿芙蓉山主人,可谓是运用白描手法的名篇。,日暮苍山远，天寒白屋贫。,柴门闻犬吠，风雪夜归人。,细描,对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。,如：杜甫,春夜喜雨,：,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,“,野径云俱黑，江船火独明,”抓住典型细节，工笔细描，精妙传神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷离的氛围。,侧面描写,（间接描写）,不觉碧山暮，秋云暗几重,李白听蜀僧濬jn弹琴,既写出了作者沉醉于琴声的状态，又侧面烘托出了琴声的魅力。,吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。,江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌,。,李贺李凭箜篌引,头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。,陌上桑,多角度描写：,动与静，远与近，实与虚,贾岛暮过山村,：,“数里闻寒水，山家少四邻。”,从听觉上，数里外听到水声，以响衬静；从视觉上，直接写人烟稀少。,王禹偁chng村行,：,“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。”,以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，写出了晚山可爱，好景无限。,动静结合：,对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。,漫成一首,杜甫,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。,沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。,第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景物的“静”。,雨后池上,刘攽（,bn,）,一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。,东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。,作者先写水面平静的静态之美，再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨后池塘的恬静美丽。,再如：,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。,南朝 梁,王籍,入若耶溪,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,王维,鸟鸣涧,明暗结合：,一般体现为小说的双线结构，在古代诗词中也有这种手法。,如,琵琶行,中明线写琵琶女的演奏过程，暗线则写听众欣赏琵琶声的感受。,孔雀东南飞,明线写刘兰芝被遣，逼婚，投水自尽；暗线写焦仲卿与母亲的争辩，辞行，自缢庭树。,虚实结合,（联想和想象）,王昌龄,送魏二,：,“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”,一二两句,实写,眼前之景，三四两句通过,联想和想象虚写,朋友夜泊潇湘的情状，表现了作者的惆怅和依恋之情。,李贺,将发,：,“东床卷席罢，护落将行去。秋白遥遥空，日满门前路。”,前两句写收拾停当，即将登程，这是,实写,；后两句写出征后将会遇到的景色，这是,虚笔,。,点面结合：,所谓“,点,”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的,详细描写,；所谓“,面,”，指的是对人事景物的,叙述或概括性描写,。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合，其实也就是,局部,与,整体,的关系。,蜀道难,中，作者先写蜀道的高险，又抓住蜀中富于个性特征的“剑阁”精雕细刻，从面到点，从全景到特写。既突出了蜀道高险的共性，又表现了剑阁特有的地形、战争频繁等特性。,回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系。回环可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策。,潮随暗浪雪山倾，,远浦渔舟钓月明。,桥对寺门松径小，,槛当泉眼石波清。,迢迢绿树江天晓，,霭霭红霞晚日晴。,遥望四边云接水，,碧峰千点数鸥轻。,（宋,苏轼,题金山寺,）,1.,信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。,知者不博，