第三单元 勇担社会责任单元框架结构图第六课 责任与角色同在（一） 我对谁负责 谁对我负责1.责任来自哪里？责任是一个人_的事情，责任来自_、_、_、_等。2.角色与责任的关系：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着_-。随着_和_的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担_。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建_、_而又和谐相处的社会。（扩展：作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任？P66）（二） 做负责任的人1.承担责任的付出：不仅意味着付出_、_和_，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。2.承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。_和_，如良好的_、获得新的_和_、赢得他人的尊重和赞许等。3、如何做负责任的人？（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。（2）要对他人和社会负责。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在幸苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，共享更加幸福美好的生活。（3）对于可以选择承担的责任，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（4）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（5）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力,勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。3.如何面对不是自愿选择的责任（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 （2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。（3）只要我们把它们当做一种不可推卸的责任但在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。4、承担责任的意义/作用。（1） 承担责任有利于充分挖掘和发挥自身潜能，有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。（2） 承担责任有利于使我们的生活才更加安全，更加温暖、更加充满阳光和希望，构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会。（3）承担责任有利于我们提升_，增强_的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。第七课 积极奉献社会（一） 关爱他人1.关爱他人的意义/作用（为什么说关爱他人是一种幸福？）（1） 关爱是_，传递着美好情感，给人带来温暖和希望。（2） 关爱是_的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3） 关爱他人，收获幸福。关爱他人就是_。2.怎样关爱他人？（1） 关爱他人，要 。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（2） 关爱他人，要 。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（3） 关爱他人，要 。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（三） 服务社会1.为什么服务社会？（服务社会的意义）（1） 服务社会体现_。一个人的价值应该看他_什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（2） 服务社会能够促进我们_。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，境界不断提高。2.怎样服务和奉献社会？（1）服务和奉献社会，需要我们青年_。（2）服务和奉献社会，需要我们_。（3）服务和奉献社会，需要我们_，_。3.（扩展）请举例说明我们可以通过哪些活动服务和奉献社会？结合书本中例子和生活经验列举。【易混易错】1角色与责任的关系。每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。2承担责任不一定会获得相应的回报。3有些责任不是我们自愿选择的，但是仍应自觉承担。4当他人遇到困难时，应该从哪些方面关心、体贴和帮助他人？(错误观点：关爱他人应该是行动上帮助他人)应该在道义上给予支持，在物质上给予帮助，在精神上给予关怀。【教材释疑点拨】第六课 责任与角色同在第一课时 我对谁负责 谁对我负责（P64运用你的经验）1.回顾自己参加的一项社会实践，完成下表。扮演的角色法律宣传员完成的任务开展社区普法宣传，向社区居民宣传民法典的相关内容。主要收获通过活动学到一些新的法律知识，锻炼了自己的口才和反应能力，培养了自己的社会实践能力和人际交往能力。（P64-65探究与分享）2.请你续写爸爸的话。【参考答案】开放性答案，言之有理即可。例如：你要学会自己承担责任，自己对自己的行为负责。（P65探究与分享）3.下面这些责任来自哪里？顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自道德规范等。作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自道德规范、法律规范等。答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自道德规范、对他人的承诺等。（P66探究与分享）4.（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？（3）你可以为灾区人民做些什么？【参考答案】（1）承担责任的人有：消防队员、战士、医生、民政部门的工作人员。分别承担的责任有：消防队员承担了灭火抢险的责任；战士承担了救援被困群众的责任；医生承担了救死扶伤的责任；民政部门的工作人员承担了运送救援物资和组织募捐的责任。（2）社会上为救灾承担责任的人还有生产灾区急需物资的工厂工人；为灾区捐款捐物的普通群众；为灾区运送救灾物资的司机；全国各地的志愿者们奔赴一线支援抗震救灾；等等。（3）作为一名中学生，我可以捐出自己的压岁钱，为帮助灾区人民尽自己的绵薄之力；为灾区小朋友捐献书籍；等等。（P67探究与分享）5.在当前的生活中：（1）哪些责任是你独自承担的？（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？【参考答案】（1）开放性答案，符合实际即可。例如，洗衣服、独立完成作业、按时起床上学等。（2）开放性答案，符合实际即可。例如，整理自己的房间、打扫家里卫生、倒垃圾等责任被父母承担了。（P68探究与分享）6.（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？（2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。【参考答案】（1）交警冒雨在十字路口执勤，履行着维持交通秩序的责任；清洁工人认真打扫街道，履行着保持道路清洁的责任；等等。（2）老师履行教书育人的职责。正是因为老师人类的知识才能得以传承，人类文明得以发展，老师培育很多优秀的人才，为国家和社会的发展奠定基础，老师以身作则，培养的学生高贵的品质和高尚的情操，如果没有老师，人类的文明将难以传承，文化难以传播，没有老师，我们的生活将难以想象。（P69拓展空间）7.（1）回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。（2）分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并相互交流。【参考答案】（1）事情：在过马路时没有遵守交通规则，闯红灯。影响：对自己的人身安全造成隐患，使自己受到了交警同志的批评，给其他行人的出行带来了不便，扰乱了社会秩序，不利于良好社会风气的形成，影响文明社会建设。（2）最美司机：司机吴斌驾驶大客车在高速公路上正常行驶时，面对突然飞来的铁块造成身体严重挫伤的危急时刻，用惊人的毅力完成了一系列安全操作，确保了24名乘客安然无恙，他却因伤势过重献出了宝贵的生命。最美教师：从山东菏泽到黑龙江漠河，2700多公里；从毛头小伙到鬓角斑白，24年这是马建国从教的时空印迹。他所在的北极镇中心学校，位于黑龙江省漠河市北极村，地处我国版图最北端，被称为“最北学校”最美环卫工人：孙国庆，是环卫工人队伍中的杰出代表。20多年来，她从一名普通清扫工干起，虽然身份在变化，但她始终没有离开平凡的清扫岗位。在执着坚定中她创造着不平凡的业绩，用一把扫帚书写着无怨无悔的“马路情缘”。第二课时 做负责任的人（P69-70运用你的经验）1.在以下情境中，你会怎样做？情境一：老师表扬你的黑板报办得好，其实你知道这次晓杰同学付出最多，自己只是协助而已。情境二：你买早点时，店主多找了钱给你。情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。【参考答案】情境一：对晓杰的付出表示感谢，并告诉老师实情。同时，自己努力提高自身的能力和服务意识，争取下次把黑板报做得更好，作出更多的贡献。情境二：说明情况，并将店主多找的钱立刻还回去。情境三：为受害人提供力所能及的帮助，记下肇事车辆的车牌号及时报警、拨打120急救电话等。（P70-71探究与分享）2.（1）我选择的责任是什么？（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？（4）有没有哪种选择不需要付出代价？【参考答案】（1）我选择的责任是参与班级管理，为班集体服务。（2）我可能会牺牲学习的时间、精力来管理班集体，也可能因为做得不好而受到同学、老师的埋怨和责备，甚至受到处罚。（3）承担这个责任，可以锻炼自己管理班级的能力、处理人际关系的能力等，提升自身的价值。（4）没有。任何选择都会有相应的代价，每一种选择都意味着一种责任，承担责任就会感受到责任沉甸甸的分量。（P71-72探究与分享）3.小青为什么这么做？她这样做值得吗？【参考答案】小青是一个负责任的人，虽然有些事情虽然不是我们自愿选择的，但是关乎集体荣誉和利益，我们必须勇于承担并且努力把它做好；同时，这也是老师对她能力的认可，也能够锻炼自己的能力，提升个人的价值。所以，她这样做是值得的。第七课 积极奉献社会第一课时 关爱他人（P75运用你的经验）1.你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？【参考答案】回答有或者没有。如果有，当时的感受是：觉得很温暖，在不认识“我”的情况下，别人仍愿意帮助“我”，使“我”觉得被他人关爱着，感觉世界是非常美好的。（P76探究与分享）2.（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？【参考答案】售票员、司机和乘客们的行为都是关爱他人的行为，他们都体谅这位拄着拐杖的老人的不便，善待老人，他们的行为是值得我们学习的。（2）关爱他人会受到他人的尊重和认可，提升道德境界，实现自我价值。关爱他人可以传递美好情感，给人带来温暖和希望。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（P77探究与分享）3.