单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.1,孟德尔的豌豆杂交实验(一),“,种瓜得瓜，种豆得豆”，,“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。,就,像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合,液,就变成,了紫色,。,这种,观点称作,融合遗传,。,红花豌豆与白花豌豆,+,遗传学奠基人,孟德尔,18221884,豌豆,孟德尔用哪种实验材料做杂交实验最成功？,豌,豆,山,柳,菊,玉米,一、豌豆,用作遗传实验材料的优点,1.,豌豆是,自花传粉,、,闭花,受粉,自交,纯种,1.,豌豆是,自花传粉,、,闭花,受粉,自交,纯种,2.,豌豆具有很多易于区分,的，能够,稳定遗传给后代,的,性状,。,性状：,指生物体,所表现出来的,形态结构,和,生理特征,的总称。,相对性状：,指,同种生物,的,同一种性状,的,不同表现类型,【,练习,】,下列属于相对性状的是（,）,A,人的身高与体重,B,家兔的长毛与短毛,C,猫的白毛,与狗的黑毛,D,棉花的细绒与长绒,B,豌豆,自花传粉,闭花授粉,纯种,易区分的性状，稳定遗传,花较大，便于人工授粉,生长周期短,后代数量多,便于观察和统计,实验结果误差小,易于栽培,一、,豌豆用作遗传,实验材料的优点,P,（一）,孟德尔一对相对性状的杂交实验,人工异花传粉,高茎的花,矮茎的花,传粉,高,茎（,F,1,）,去,雄,人工授粉,套,袋,套,袋,（父本）,（母本）,目的：防止自花传粉,目的：防止外来花粉影响,（一）,孟德尔一对相对性状的杂交实验,为什么子一代都是高茎的？,为什么不是矮茎或是不高不矮的？,难道矮茎性状消失了吗？,杂交实验，发现问题,高茎,P,F,1,高茎,矮茎,（杂交）,高茎,P,F,1,F,2,高茎,矮茎,（杂交）,（自交）,为什么子二代中的,矮茎,性状又出现了？,二、一对相对性状的杂交实验,杂交实验和常用符号,P,F,1,F,2,：父本,：母本,：自交,：杂交,：亲本,：子一代,：子二代,高茎,P,F,1,F,2,高茎,矮茎,（杂交）,（自交）,787,高茎,277,矮茎,3 1,高茎,P,F,1,F,2,高茎,矮茎,（杂交）,（自交）,787,高茎,277,矮茎,3 1,高茎,P,F,1,F,2,高茎,矮茎,（杂交）,（自交）,787,高茎,277,矮茎,3 1,正交,反交,P,高茎,F,1,F,2,矮茎,高茎,高茎 矮茎,3,：,1,子一代,(,F,1,),中,显现,出来的亲本性状。,显性性状,子一代,(,F,1,),中,未显现,出的亲本性状。,隐性性状,子二代,(,F,2,),中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。,性状分离,七对相对性状的遗传试验数据,2.84:1,277,（矮）,787,（高）,茎的高度,F,2,的比,另一种性状,一种性状,性状,2.82,：,1,152,（黄色）,428,（绿色）,豆荚颜色,2.95,：,1,299,（不饱满）,882,（饱满,）,豆荚的形状,3.01,：,1,2001,（绿色,）,6022,（黄色）,子叶的颜色,3.15,：,1,224,（白色）,705,（灰色）,种皮的颜色,3.14,：,1,207,（茎顶）,651,（叶腋）,花的位置,2.96,：,1,1850,（皱缩）,5474,（圆滑）,种子的形状,假如,：我们都是孟德尔，,我们会有什么疑问呢？,一对相对性状的杂交实验、提出问题,1,、为什么,F,1,只有高茎而没有矮茎呢,？,2,、为什么,F,2,中矮茎又,出现了呢？,3,、,F,2,中为什么会呈现,3:1,的性状分离比呢？,一对相对性状的杂交实验、提出问题、提出假设,(1)生物的性状是由遗传因子控制的,现代遗传学把遗传因子,称为,基因,，,控制显性性状的基因,称为,显性基因,(,一般用大写英文字母表示，如：,D),，,控制隐性性状的基因,称为,隐性基因,(,一般用小写英文字母表示，如：,d),。,生物的性状是由遗传因子控制的,豌豆体细胞中,控制茎高度的,遗传因子是怎样存在的呢？,单个存在？成对存在？,思考，如果,控制,茎高度,的,遗传因子是单个存在的，是否能解释性状的分离现象呢,?,P,高茎,D,F,1,F,2,矮茎,d,高茎,D,?,思考，如果,控制,茎高度,的,遗传因子是,成对存在的呢？,P,高茎,DD,F,1,矮茎,dd,高茎,Dd,纯合体：含相同基因的配子，结合成合子，发育的个体,杂合体：含不同基因的配子结合成合子，发育的个体,表现型：生物个体所表现的性状,基因型：与生物个体表现型有关的基因组成,P,高茎,DD,矮茎,dd,配子中只含有体细胞成对遗传因子中的一个,D,d,配子,F,1,高茎Dd,F,1,D,d,D,d,配子,DD,dd,Dd,Dd,高茎,高茎,高茎,矮茎,受精时雌雄配子的结合是随机的,3 :1,Dd,F,2,Dd,F,1,Dd,F,2,Dd,D,d,D,d,配子,DD,dd,Dd,Dd,高茎,高茎,高茎,矮茎,3 :1,D,d,D,DD,Dd,d,Dd,dd,F,1,：Dd,Dd,配子,配子,3 :1,F,2,或,如果,控制茎高度的,遗传因子是,成对存在,P,高茎,DD,F,1,矮茎,dd,高茎,Dd,X,DD Dd dd,F,2,1,：,2,：,1,高茎,：,矮茎,=,3:1,遗传图解,如果,控制茎高度的,遗传因子是,成对存在,P,高茎,DD,F,1,矮茎,dd,高茎,Dd,X,DD Dd dd,F,2,1,：,2,：,1,高茎,：,矮茎,=,3:1,配子中只含有体细胞成对遗传因子中的一个,受精时雌雄配子的结合是随机的,一对相对性状的杂交实验、提出问题、提出假设,1,、生物的性状是由遗传因子决定的,2,、体细胞中的遗传因子是成对存在的，一个来自于父方，一个来自于母方,4,、受精时雌雄配子的结合是随机的,3,、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有成对遗传因子中的一个,练一练,大豆,的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是,(,),紫花,白花,紫花,紫花,紫花,301,紫花,110,白花,紫花,紫花,紫花,紫花,白花,98,紫花,107,白花,A,和,B,和,C,和,D,和,A,人,的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮，一个双眼皮，对这种现象最好的解释是,(,),A,31,符合分离规律,B,遗传因子不能组合，产生了误差,C,这对夫妇都含有单眼皮的遗传因子，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性,D,单眼皮与双眼皮可以相互转化,练一练,C,下列叙述中，正确的是,A.两个纯合子的后代必是纯合子,B.两个杂合子的后代必是杂合子,C.纯合子自交后代都是纯合子,D.杂合子自交后代都是杂合子,练一练,一对相对性状的杂交实验、提出问题、提出假设,1,、生物的性状是由遗传因子决定的,2,、体细胞中的遗传因子是成对存在的，一个来自于父方，一个来自于母方,4,、受精时雌雄配子的结合是随机的,3,、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配资中，配子中只含有成对遗传因子中的一个,1.,演绎推理,如若假说是正确的，那么子一代,（,F,1,）将会形成两种配子（,P,，,p,）,让,F,1,与隐性纯合子杂交，后代将出现两种表现型且数量比应为,1:1,。,二、一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,2.,一对相对性状测交实验的分析图解,紫花,杂种子一代,紫花,隐性纯合子,白花,白花,P,F,1,配子,测交,1 :1,实验的实际结果是，在得到的,166,株后代中，,85,株是,紫花,，,81,株是白花，紫花与白花的数量比接近,1:1,。,二、一对相对性状的杂交实验,Pp,pp,P,p,p,Pp,pp,孟德尔第一定律,/,分离定律,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子,成对存在，不相融合,；在形成配子时，,成对的遗传因子发生分离,，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。,-2-,三 性状分离比的模拟实验,D,D,D,D,D,D,D,D,D,d,d,d,d,d,d,d,d,D,d,d,D,D,D,D,D,D,D,D,D,d,d,d,d,d,d,d,d,D,d,d,甲,乙,（,1,）甲乙两个小桶分别代表什么？,D,、,d,小球分别代表什么？,甲乙小桶分别代表雌雄生殖器官；,D,、,d,小球分别代表两种不同配子。,性状分离比的模拟实验,D,D,D,D,D,D,D,D,D,d,d,d,d,d,d,d,d,D,d,d,D,D,D,D,D,D,D,D,D,d,d,d,d,d,d,d,d,D,d,d,甲,乙,（,2,）每个小桶内,D,、,d,两种不同颜色小球必须相同吗？为什么？,同一桶内两种颜色小球必须相同，表示产生的两种配子比例相同。,第,1,章,性状分离比的模拟实验,D,D,D,D,D,D,D,D,D,d,d,d,d,d,d,d,d,D,d,d,D,D,D,D,D,D,D,D,D,d,d,d,d,d,d,d,d,D,d,d,甲,乙,（,3,）两个小桶内小球总数必须相同吗？为什么？,不必相同。因为雌雄生殖器官产生的雌雄配子数目并不相等。,性状分离比的模拟实验,D,D,D,D,D,D,D,D,D,d,d,d,d,d,d,d,d,D,d,d,D,D,D,D,D,D,D,D,D,d,d,d,d,d,d,d,d,D,d,d,甲,乙,（,4,）抓取以后的彩球为什么要放回原来的小桶？,保证抓取,D,、,d,小球的概率相同。即雌雄配子结合几率相同。,