2024-2025学年广东省东莞市袁崇焕中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题：本大题共15小题，共45分。1.诗歌是中华文明皇冠上的璀璨明珠。下列诗句与化学变化有关的是()A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲石灰吟B. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山行路难C. 飞流直下三千尺，凝是银河落九天望庐山瀑布D. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅茅屋为秋风所破歌2.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是()A. 千里冰封，万里雪飘B. 蒹葭苍苍，白露为霜C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 明月松间照，清泉石上流3.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是 ()A. 洁净的空气是纯净物B. 氧气是空气中含量最多的气体C. 稀有气体含量少，没有利用价值D. 氮气化学性质不活泼，常用作保护气4.下列化学家中，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的是()A. 闵恩泽B. 拉瓦锡C. 道尔顿D. 屠呦呦5.海浩现象是在持续15的超低温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是()A. 分子的种类变多B. 每个水分子体积变小C. 分子的间隔变小D. 每个水分子质量变小6.如图中不同小球代表不同原子，其中能表示混合物的是()A. B. C. D. 7.关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是()A. 酒精洒落桌面着火，用水浇灭B. 实验室加热液体时，试管口对着他人C. 用实验室的蔗糖泡水喝D. 实验室中将过氧化氢和二氧化锰放在不同药品柜中保存8.下列物质燃烧的实验现象描述正确的是()A. 蜡烛燃烧产生黄色火焰，冒白烟B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳9.区分下列各组物质的方法不正确的是()A. 水和双氧水加二氧化锰B. 二氧化碳和氮气将燃着的木条伸入瓶中C. 高锰酸钾和二氧化锰看颜色D. 石灰水和水通二氧化碳10.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是()A. a点时，容器内氮气体积分数为85%B. 将红磷换成木炭也能得到相似的实验数据C. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18%11.如图是氧化汞分解的微观示意图。下列根据图示的有关叙述中，正确的是()A. 反应中，发生变化的是汞原子和氧原子B. 反应中，氧化汞分子可以再分，汞原子、氧原子不能再分C. 氧化汞是由汞和氧气组成的D. 氧化汞分子是由汞分子和氧分子构成的12.化学反应有多种类别。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用如图表示，其中b处表示的反应既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：甲烷+氧气点燃二氧化碳+水，则此反应应该填充到()A. a处B. b处C. c处D. d处13.碳14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为()A. 8B. 14C. 6D. 214.下列微粒的结构示意图中，属于阳离子的是()A. B. C. D. 15.下列实验方案的设计中，不能达到实验目的的是()A. 比较二氧化碳的含量 B. 探究二氧化锰是催化剂C. 探究温度对微粒运动速率的影响 D. 用排水法收集O2二、综合题：共55分。16.(1)完成如表。 元素名称氢硫钾元素符号_(2)以下物质 A.氮气； B.一氧化碳； C.二氧化碳； D.铁； E.五氧化二磷； F.氦气(填字母)。 化学性质比较不活泼，液态情况下可用于制造低温环境的气体是 _ ； 生活中最常用的金属是 _ ； 可用于填充探空气球的是 _ ； 空气中的三大污染气体之一的气体是 _ 。17.臭氧O3是地球大气中的一种微量气体。O3通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。O3比O2活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，在一定条件下，O2可以转化为O3。研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1。还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果如图2。 (1)O3的物理性质是 _ (写出一点即可)。 (2)从微观的视角说明O3与O2化学性质不同的原因是 _ 。 (3)O2在一定条件下转化成O3的过程 _ (填“是”或“不是”)化学变化。 (4)由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气 _ 。由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是 _ 。18.2023年5月30日，我国“神舟十六号”载人航天飞船成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用如图循环系统： (1)空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是 _ (填化学式)，补充氧气的化学反应有 _ (填序号，下同)。消耗氧气的化学反应有 _ 。 (2)反应的文字表达式是 _ ；此系统中循环利用的物质有 _ (写一种)。19.请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题： (1)请你根据上述关系图写出下列物质的化学符号：A _ ，C _ ，N _ 。 (2)写出上述关系图中、两步所发生反应的符号表达式： _ ； _ 。20.如图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。 (1)图中仪器的名称是 _ ，的名称是 _ 。 (2)实验室用装置A制取氧气的符号表达式为 _ 。 (3)欲收集一瓶干燥的氧气，可从图中选择的收集装置是 _ (填序号)，验满的方法是 _ 。如图C收集好一瓶氧气，应先 _ 再 _ 。 (4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体。已知甲烷难溶于水，密度比空气小。从图一中选择发生装置为 _ (填序号，下同)，收集装置应选 _ 。21.某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 (1)催化剂是能 _ 其他物质的化学反应速率，而本身的质量和 _ 在化学反应前后都不变的物质。该反应时放热反应，反应了一段时间后，发现装有红墨水的U型管水位左边 _ (填“下降”或“上升”)。 (2)根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像得出的结论是：催化效果 _ (填“二氧化锰”或“氧化铜”)比较好；该图像t2时间之前两条线重合在一起了，因为 _ 。 【拓展延伸】 (3)同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管中分别加入等质量的不同浓度的过氧化氢溶液，再加上等质量、等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。如图3、4所示。 为保证实验准确性，向两支试管中加入FeCl3溶液的质量和浓度必须相等，因为 _ 。 请你从曲线中找出FeCl3溶液对双氧水分解速率影响的一条规律性结论： _ ，写出该反应的符号表达式 _ 。22.计算题。 如图是测定空气中氧气含量的实验，瓶底预留少量水吸收白烟。 (1)待装置冷却后打开止水夹，会看到量筒中的水 _ ；写出反应的符号表达式 _ 。 (2)已知实验前量筒中水的体积为100mL，实验后剩余水的体积为20mL，则原集气瓶内空气的体积大约是 _ ，原集气瓶内空气的质量是多少？(写出计算过程并保留一位小数)(标准状况下空气的密度为1.293g/L)参考答案1.A2.C3.D4.A5.C6.D7.D8.B9.B10.C11.B12.C13.C14.D15.D16.H S K A D F B17.淡蓝色气体(合理即可) 分子构成不同 是 多 臭氧浓度越高，其杀菌效果越好18.N2 二氧化碳+氢气催化剂水+甲烷 水(或氧气、二氧化碳、氢气 )19.KMnO4 MnO2 CO2 KMnO4点燃K2MnO4+MnO2+O2 C+O2点燃CO220.试管 锥形瓶 KClO3MnO2KCl+O2 D 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满 将导管移出水面 熄灭酒精灯 A C或E21.改变 化学性质 下降 二氧化锰 催化剂不改变生成物的量，最终生成氧气的量相等 控制单一变量，形成对照 反应物浓度越大，反应速率越快 H2O2FeCl3H2O+O222.被吸进集气瓶 P+O2点燃P2O5 400mL第8页，共8页