20242025学年上学期期中质量检测九年级语文（试卷总分：150分 完卷时间：120分钟）一、积累与运用（23分）1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（1）关雎中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：“_，_。”（2）行路难中运用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的诗句是“_，_。”（3）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：“_，_。”（4）水调歌头明月几时有借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：“_，_。”【答案】 . 窈窕淑女 . 君子好逑 . 闲来垂钓碧溪上 . 忽复乘舟梦日边 . 沉舟侧畔千帆过 . 病树前头万木春 . 但愿人长久 . 千里共婵娟【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、淑、逑、垂钓、碧溪、畔、婵娟”等字词容易写错。2. “爱阅读”社团拟写了一则活动开场白，请你一起完成。同学们：你们好！阅读带给我们_的胸怀，_的眼光，_的智慧。阅读让我们走进人间的四月天“鲜妍百花的冠（min）_你戴着”；阅读让我们领略苏轼笔下月色如水、疏影摇（y）_的美妙境界。畅游书海，（j）_取精华，受益无穷。阅读不是获取知识的手段，而是培养出一个优秀的人格。让阅读的习惯融入我们的生活，焕发明媚迷人的风采吧。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中横线处的词语，衔接最恰当的一项是（ ）A. 宽广博大 博古通今 高瞻远瞩B. 高瞻远瞩 博古通今 宽广博大C. 宽广博大 高瞻远瞩 博古通今D. 博古通今 宽广博大 高瞻远瞩（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 阅读不是培养出一个优秀的人格，而是获取知识的一种手段。B. 阅读不是获取知识一种手段，而是培养出一个优秀的人格。C. 阅读不仅是培养出一个优秀的人格，而且是获取知识的手段。D. 阅读不仅是获取知识的手段，而且能培养出一个优秀的人格。【答案】（1）冕 曳 汲 （2）C （3）D【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字和汉字书写。先根据拼音写出正确汉字，然后正楷字或行楷字工整地书写下来即可。min冕，冠冕：古代帝王、官员戴的帽子，也用作官吏的代称。体面；堂皇。y曳，摇曳：摇荡。j汲，汲取：吸取；吸收。【小问2详解】本题考查词语的运用。宽广博大：区域广阔 。博古通今：对古代的事知道很多，又通晓现代的事情。形容知识广博。高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。空一，根据“阅读带给我们_的胸怀”语境可知，这里指胸怀广阔，应使用“宽广博大”。空二，根据“_的眼光”语境可知，这里指眼光远大，应使用“高瞻远瞩”。空三，根据“_的智慧”语境可知，这里指知识广博，应使用“博古通今”。故选C。【小问3详解】本题考查语病辨识与修改。画线句“阅读不是获取知识的手段，而是培养出一个优秀的人格”语病是关联词语使用不当，应将“不是而是”改为“不仅是而且能”。故选D。3. 读名著，写荐语小九参加完名著交流会，想向好友小文推荐水浒传艾青诗选中的一部，请你结合作品内容任选两个角度帮小九把下面的推荐信补充完整。（推荐角度：主要内容、人物形象、故事情节、艺术特色、作品影响等）推荐信亲爱的小文：你好！听说你想要阅读经典名著，我想向你推荐_这本书，因为希望你能喜欢。小九2023年11月8日【答案】示例1：艾青诗选,艾青被称为“太阳与火把”的歌手。诗作向太阳借歌颂太阳，表达了诗人对光明、未来的追求和信心，读完令我志气高昂。艾青的诗不拘泥外形的束缚，含有大量排比、呼告等，读起来气韵通畅。示例2：水浒传,书中塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。有率直忠诚的李逵、武艺高强的林冲、聪明绝顶的吴用给我留下了深刻的印象。书中内容生动有趣。如梁山泊好汉劫法场：宋江和戴宗遭人陷害，晁盖派兵去劫法场救下他们。英雄们多么重情重义啊。【解析】【详解】本题考查拟写名著推荐语，从题目中给出的两部名著里任选一部，结合其内容、主旨、艺术特色拟写推荐语即可。如：水浒传：水浒传是中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。艾青诗选：艾青的诗是古体诗的内涵与现在诗的外衣最完美的结合。它往往能将“大我”的豁达、“小我”的卑微淋漓尽致地刻画出来。他的诗往往前半部分或平铺直叙，或澎湃激昂，但诗文的最后采用直抒胸臆的手法达到整首诗的高潮，然后是在高潮中谢幕。这往往产生一种言已尽而意未绝之感，使余音袅袅，三日不绝于耳。二、阅读（67分）（一）（7分）阅读下面的宋词，完成下面小题。清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布披秋宵梦觉，眼前万里江山。【注释】辛弃疾罢官闲居带湖时在博山的王氏庵所作。4. 发挥想象，描绘“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”所展现的画面。5. 全词表现了词人怎样的情思？请简要分析。【答案】4. 狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。 5. 词人用饥鼠、蝙蝠、破窗纸等意象，描绘了一幅萧瑟破败的景象，抒发了词人内心的孤寂凄凉之感；词人平生为了国事奔忙于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老，借此表达了词人壮志未酬的心酸；词人半夜惊觉，梦中和现实落差之大，表现出志在千里的理想和崇高的报国热情。【解析】【导语】这首词描绘了王氏庵的破败之景，饥鼠、蝙蝠、破窗，尽显孤寂。下阕词人感慨半生经历，从塞北到江南，如今容颜已老。但秋夜梦醒，仍心系万里江山，展现出他壮志未酬却胸怀家国的深沉情怀。【4题详解】本题考查意象画面。“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”意为：狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。“屋上松风吹急雨”点明环境，是狂风裹挟着骤雨，吹打着屋顶松树；“破纸窗间自语”运用拟人，赋予破纸以人的动作神态。描绘画面时要抓住这些关键元素，从视觉、听觉等多感官入手，渲染出孤寂、破败氛围。 示例：夜黑如墨，狂风呼啸着席卷而来，吹得屋上松枝乱晃。骤雨随着劲风倾泻而下，噼里啪啦地敲打着屋顶。屋内昏黄的灯光摇曳不定，破旧的窗纸在风中瑟瑟发抖，发出“沙沙”声响，仿佛在低低诉说着岁月的沧桑与孤寂。【5题详解】本题考查情感理解。词的开篇“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”，饥鼠绕床寻觅食物，蝙蝠在灯前乱飞乱舞，这一系列混乱、破败的景象映入眼帘，营造出一种荒芜、孤寂的氛围，直观地传递出词人内心的凄凉。“破纸窗间自语”，那被风雨拍打的破窗纸沙沙作响，似在自语，更添孤寂之感，这是词人所处环境的落寞映射。“平生塞北江南”道出词人一生足迹，他为抗击金兵、收复失地辗转多地，然而“归来华发苍颜”，多年奔波却落得罢官闲居、容颜老去的下场，往昔壮志与如今境遇对比，心酸溢于言表，壮志未酬意难平。“布被秋宵梦觉”，秋夜本就清冷，从睡梦中醒来，面对残酷现实，“眼前万里江山”又凸显出他即便处境艰难，心中仍装着家国河山，报国之志从未磨灭，理想与现实的落差，进一步强化了这种复杂深沉的情思。（二）（17分）阅读下面的材料，完成各题。材料一：景公登牛山【汉】韩婴齐景公游于牛山之上，而北望齐，曰：“美哉国乎郁郁蓁蓁使古无死者则寡人将去此而何之？”俯而泣沾襟。国子、高子曰：“然臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也，且犹不欲死，况君乎！”又俯而泣。晏子曰：“乐哉！今日婴之游也。见怯君一，而谀臣二，使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中，惟事之恤，何暇念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。（选自韩诗外传）材料二：送李愿归盘谷序【唐】韩愈穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。（选自韩昌黎集）【注释】国子：指史孔，齐景公大臣。高子：指梁丘据，齐景公大臣。婴：晏子，名婴。恤：担忧、忧虑。本文写于送好友李愿回盘谷隐居时，当时韩愈已经很长时间未得朝廷重用。盘古，地名。茹：蘑菇。车服：代指官职。古代以官职的高下确定所用车子和服饰。刀锯：指刑具。理：治。唐代避高宗李治的名讳，以“理”代“治”。黜陟：指官吏的进退或升降。6. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法释义穷居而野处成语推断：穷乡僻壤（1）_而北望齐参考文言现象：“从小丘西行百二十步”（小石潭记）（2）_何暇念死乎查阅工具书：空闲，没有事的时候；悠闲；从容不迫。（3）_濯清泉以自洁联系课内：“濯清涟而不妖。”（爱莲说）（4）_7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 美哉/国乎郁郁蓁蓁/使古无死者则寡人将去/此而何之B. 美哉/国乎郁郁蓁蓁/使古无死者/则寡人将去此而何之C. 美哉国乎/郁郁蓁蓁/使古无死者/则寡人将去此而何之D. 美哉国乎/郁郁蓁蓁使古无死者/则寡人将去/此而何之8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。（2）起居无时，惟适之安。9. 根据上述材料及下面的链接材料，补填情思关键词，完成素材整理卡。素材整理卡【思考】范仲淹在岳阳楼记最后写道：“微斯人，吾谁与归？”如果时空可以穿越，你认为范仲淹会和齐景公、韩愈成为同归之人吗？结合内容，简述理由。（3）_链接材料】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）【答案】6. . 不讲究居住条件，处于偏僻的地方 . 向北 . . 洗涤 7. C 8. （1）景公觉得惭愧，举起杯子自己罚自己喝酒，又罚了国子、高子各两杯酒。（2）起居没有一定的时间，只求舒适安闲。 9. （1）超脱个人悲喜（或先忧后乐）（2）喜（意思相近即可）（3）不能，齐景公登上牛山后面对祖国大好河山，担心害怕自己不能死得