XXX小学年度规范语言文字工作制度一、背景和目的为了进一步提高XXX小学师生的语言文字素养，规范校园语言环境，培养良好的语言表达能力和写作习惯，特制定本年度规范语言文字工作制度。本规定主要针对XXX小学全体师生，旨在推动规范的语言文字使用，遵守语言礼仪，提高文字表达和书面表达能力。二、培养学生正确的语言文字习惯1. 教师示范1. 教师应以身作则，在校园内正确使用语言文字，不使用粗俗、不文明的词汇和语句，起到良好的榜样作用。2. 教师在课堂上应遵循以下原则： 使用规范、准确的语言文字进行教学； 注重语言文字的规范发音和正确用字； 鼓励学生积极参与课堂讨论，引导正面交流。2. 学生实践1. 学生应保持良好的上课纪律，不在课堂上交头接耳、玩弄手机等，专注听讲，积极参与课堂活动。2. 学生在日常生活中应注意以下方面： 注意言谈礼貌，不使用粗俗、侮辱性的词汇； 自觉维护校园语言环境，不随地吐痰、乱扔垃圾等； 积极参与课外读书活动，提高自己的语言文字表达能力； 关注社会热点和文化知识，拓宽自己的语言文字素养。三、加强书面表达能力培养1. 课堂教学1. 教师在课堂上应注重培养学生的书面表达能力，多组织书面作业和书面练习。2. 师生互动中，教师应适时给予学生鼓励和反馈，充分发扬批评与表扬相结合的教育方式。2. 提供写作指导1. 学校应配备书面表达指导教师，为学生提供写作指导和点评。2. 学生在写作过程中，教师应督促他们注意以下要点： 文章结构的完整和条理性； 语言文字的准确和清晰度； 适当运用修辞手法和表达技巧； 注意错别字、标点符号的正确使用。四、规范语言文字考核体系1. 评选优秀作文学校每学期举办一次作文比赛，评选出优秀作文，以鼓励学生对语言文字进行创作与表达。2. 语言文字月考学校每月组织语言文字考试，旨在检测学生对语言文字知识的掌握和运用能力。 考试内容包括文字表达能力和语法知识； 考试采用闭卷形式，以答题卷方式进行； 考试分数纳入期末总评成绩。五、制度实施与督促1. 宣传和培训学校定期开展语言文字培训和宣传活动，提高师生对规范语言文字工作制度的认识和重视。2. 督促和评估1. 学校将建立督促制度，监督教师和学生遵守规范语言文字工作制度。2. 每学期学校将对教师和学生的语言文字表达情况进行评估，对表现优秀者进行表彰和鼓励。六、总结通过制定本年度规范语言文字工作制度，XXX小学旨在提高师生的语言文字素养和书面表达能力，培养良好的语言文字习惯，营造良好的校园语言环境。本规定的实施需要全体师生的共同努力与配合，相信在未来的学习和工作中，我们能够获得更多的进步和成就。