课程基本信息课例编号学科数学年级五学期第一学期课题平均数（第一课时）教科书书名：义务教育教科书 数学 出版社：北京出版社 出版日期： 学生信息姓名学校班级学号学习目标1.在数据收集、整理与分析的活动中，进一步认识统计中的平均数，理解平均数的意义，能计算一组数据的平均数，感悟平均数在数据分析中的价值。2.在真实情境中能根据平均数进行判断、预测与交流，感受数据的随机性，发展数据分析观念。3.感受数学与现实生活的密切联系，体会平均数在数据分析中的价值，发展数学学习兴趣。课前学习任务准备好计算器。课上学习任务【学习任务一】从体育老师那里得到五（1）班和五（2）班的“1分钟跳绳”成绩，如下表：五（2）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表2012年4月性别人数平均成绩/个男生16135女生20153五（1）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表 2012年4月性别人数平均成绩/个男生25144女生15150哪个班的成绩好？请你认真思考，想办法解决。【学习任务二】1.根据计算结果，将下面的统计表补充完整。五（2）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表 2012年4月性别人数平均成绩/个合计男生16135女生20153五（1）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表 2012年4月性别人数平均成绩/个合计男生25144女生151502.认真观察，比较每个班的“全班平均成绩”“男生平均成绩”与“女生平均成绩”，你发现了什么？【学习任务三】学校需要从五年级选出3名男生参加区级跳绳比赛，跳绳比较好的5名男生近3次“1分钟”跳绳成绩如下：成绩/姓名赵力刘乐李明周阳王京第1次成绩/个172174191192190第2次成绩/个180174193196190第3次成绩/个188192192194157问题：你认为可以派哪3名同学参赛？