种树郭橐驼传测验卷子共三大题，时间为45分钟，共100分第一题第二题第三题总分一、解释下列划线的字。（每小题1分，共42分）1.不知始何名：原来2.病偻：名词作动词，患病3.隆然伏行：（脊背）高起的样子4.名我固当：名词作动词，起名5.驼业种树：名词意动用法，以为业6.皆争迎取养：争着迎接和雇用郭橐驼7.或移徙：移植8.早实以蕃：名词作动词，结果实，多9.虽窥伺效慕：暗中观察仿效10.莫能如也：动词，比得上11.寿且孶：活得长久且生长茂盛12.顺木之天：天性13.致其性焉尔：使充分发展14.凡植木之性：方法15.其筑欲密：名词作动词，捣土16.既然已：这样之后17.其莳也若子：栽种，像对待孩子一样18.其置也若弃：放下19.非有能硕茂之也：形容词使动用法，使硕大茂盛20.不抑耗其实：损伤它的果实21.非有能早而蕃之：形容词使动用法，使结果早，使果实多22.根拳而土易：拳曲伸展不开，更换23.若不过焉则不及：（培土）如果不是多了，就是不够24.苟有能反是者：连词，假使如果25.爱之太恩：宠爱26.旦视而暮抚：名词作状语，在早上27.爪其肤以验其生枯：名词作动词，用指甲掐28.观其疏密：土的松紧29.移之官理：做官治民30.长 人者：统治、治理，做官的31.好烦其令：繁多32.若甚怜焉：好像很恋爱百姓的样子33.而卒以祸：最终34.勖尔植：勉励35.早缫而 绪：同“尔”你们的，丝头36.早织而缕：线37.字而幼孩：养育38.遂而鸡豚：养好39.击木而召之：这里指木梆40.吾小人辍飧饔：停止吃饭41.故病且怠：困苦42.传其事以为官戒也：动词立传，把它作为二、将下列句子译成现代汉语（每小题分2，共18分）1.凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。凡是长安豪富人家要种树作为观赏游览的以及那些种树卖果营利的人，都争着迎接和雇用他。2.凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。大凡种树都要用这样的方法，它的根要舒展，培土要松紧均匀，要用原有的土，要把土捣结实。3. 其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。栽种的时候，要像抚育子女一样精心，栽好以后，就要像抛弃了它们一样，这样它的天性才能保全，它的本性才能得到自然发展。4.根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。（栽树的时候）树根卷曲就换用新土，培土时不是超过了要求就是达不到要求。5.爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。用指甲抓破树皮来察看它是活着还是枯死了，摇动树干来察看土培得疏松还是紧密，这样与树木自然生长的习性就日益背离了。6.见长人者好烦其令，若甚怜焉，而足以祸。 看见那些当官的人喜欢经常不断地发布繁多的政令，好像很怜爱（老百姓），而最后（给老百姓）造成了祸患。7.早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。早些缫好你们的丝，早些把你们的丝织成布，扶养好你们的孩子，养好你们的鸡和猪。8.吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？我们这些小百姓放下碗筷去慰劳官吏尚且忙不过来，又凭什么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？9.传其事以为官戒也。我把这件事记下来，作为对官吏们的警戒。三、知识点回顾（每小题8分，共40分）1.唐宋八大家有哪些？韩愈，柳宗元，欧阳修，苏辙，苏洵，苏轼，曾巩，王安石（每个1分，共8分）2.柳宗元，字子厚，也称柳柳州，游记代表作：永州八记，寓言代表作：三戒（每空2分，共8分）。3.种树郭橐驼传描写种树和“官理”是一种类比写作手法，“养人术”：统治者应该顺应民心，不能颁布过多繁杂的政令,种树的道理： 顺木之天，以致其性焉尔（用原文回答),从“甚善，名我固当”及“因舍其名，亦自谓橐驼云”中，可以看出郭橐驼是一个乐观豁达随和的人。（每空2分，共8分）4.种树郭橐驼传中写官吏来的时候召集百姓的句子是“鸣鼓而聚之，击木而召之。”（每空4分，共8分）5.种树郭橐驼传中，从培土和根土的角度概括树木的本性，同时也揭示了种树要领的句子是“其培欲平，其土欲故。”（每空4分，共8分）学科网（北京）股份有限公司