单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/6/15,0,人体对外界环境的感知,第一课时,人教版七年级生物第四单元第六章第一节,来个小游戏吧！,你在观察以上图片中的不同点时用的是什么器官呢,?,眼睛,1.,描述眼球的结构,及其功能,。,2.,理解视觉的形成过程。,3.,了解近视的形成及预防,形成爱眼护眼的意识,。,泪腺,睫毛,眼球,上眼睑,下眼睑,泪管,人体获取视觉的器官：眼,眼球的外观,视神经,8,3,4,1,6,9,7,10,5,2,晶状体,虹膜,瞳孔,角膜,睫状体,玻璃体,视网膜,视神经,脉络膜,巩膜,巧记：,“,一孔、三体、五膜,”,眼球的基本结构,一,眼的结构,和功能,内容物：,眼球壁,晶状体（折射光线）,玻璃体（支撑,眼球壁、,折射光线）,外膜,中膜,内膜：,角膜：,透明，可以透过光线,巩膜：白色、坚固、,保护眼球的内部结构,睫状体：调节晶状体曲度,虹膜,：有色素中央有,瞳孔,脉络膜,：给视网膜提供营养，并使眼内形成一个暗室,视网膜(有,感光细胞，能感受光的刺激),成像的部位是,_,视觉形成的部位是,_,视网膜,大脑皮层视觉中枢,二,眼球结构的功能,白眼珠（）,黑眼珠（,),瞳 孔,角膜覆盖的区域,巩膜,透过角膜看到的虹膜,我们俗语所说的,“,黑眼珠,”,和,“,白眼,珠,”,分别是指眼球的哪部分结构？,虹膜,(,黑眼珠,),巩 膜,(,白眼,珠,),视觉的形成,外界（反射）光线,进入,眼睛,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,形成物像,视神经,大脑皮层视觉中枢,形成视觉,。,视觉是如何形成的呢？,三,近视及其预防,四,近视,近视眼的原因是什么呢,?,用眼过多,导致,眼轴变长，晶状体曲度过度大,正常眼,远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近视眼,晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,光线,晶状体,视网膜,近视,近视：晶状体,或眼球,_,使物像落在视网膜的,_,矫正：,凹透镜,曲度过大,前后径过长,前方,正常眼,近视及其预防,近视眼的预防,“,三要,”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在,33,厘米左右。,看书、看电视或使用电脑,1,小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,五,“,四不要,”,不在直射的强光下看书,不在光线暗的地方看书,不躺卧看书,不走路看书,志愿者帮助盲人,盲道,1.,在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清,远近不同,的物体的是（,）,A.,角膜,B.,瞳孔,C.,晶状体,D.,玻璃体,2.,眼球内具有感光细胞的结构是（）,A.,角膜,B.,巩膜,C.,脉络膜,D.,视网膜,3.,外界物体发射过来的光线，到达视网膜依次经过,(),A,.,瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体,B,.,瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体,C,.,角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体,D,.,角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体,C,D,巩固练习,C,课堂小结,一，眼和视觉,眼睛的结构和功能,二，视觉的形成,三,，近视眼的原因和预防近视,巧记：,“,一孔、三体、五膜,”,明亮环境,黑暗环境,观察比较猫的眼睛在亮处和暗处时瞳孔的变化,？,课后拓展作业,感谢聆听,