,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,兰长宜,第三单元,课前导入,“汉并天下”瓦当,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,屋檐上的艺术,“与天长久”瓦当,西汉王朝如何建立？,汉初统治者为巩固统治又采取了哪些措施呢？,取得了怎样的成效呢？,第,11,课,西汉建立和,“,文景之治,”,第三单元,第三单元：秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固,第三单元,第9课 秦统一中国,52,第10课 秦末农民大起义,58,第11课 西汉建立和“文景之治”,63,第12课 大一统王朝的巩固,67,第13课 东汉的兴衰,73,第14课 丝绸之路的开通与经营西域,78,第15课 秦汉时期的科技与文化,84,单元框架,公元前,221年,秦,统,一,中,国,秦末农民大起义,秦,朝,灭,亡,秦,末农民起义,楚,汉,之,争,西,汉,建,立,I,公元前,209年,公元前,207年,公元前,20,6,年,公元前,20,2,年,知道秦朝统一、,西汉,与东汉的统治，,认识统一多民族封建国家,建立和,巩固的历史意义,。,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,第三单元,单元导读,通过了解休养生息政策“文景之治”、知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。,唯物史观和历史解释,：,知道楚汉之争的史事,;,了解“休养生息”政策的含义。,史料实证,：,结合时代背景，分析和归纳,汉初实行休养生息政策的原因,、措施及作用；了解,“文景之治”,局面的出现。,时空观念和,家国情怀,：,理解西汉的建立对结束战乱、重建统一多民族国家的重要意义。,课标内容（,2022,版）,核心素养目标（教参）,核心素养,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,第三单元,单元导读,学习目录,二,一,建国篇,发展篇,繁荣篇,楚汉之争与西汉建立,汉高祖的休养生息政策,“,文景之治,”,汉高祖刘邦,（前256前195）,壹,贰,叁,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,38,岁，一事无成，骗吃骗喝，娶了老婆,48,岁，被逼于无奈起兵反秦,50,岁，被项羽吓得跪地求饶,51,岁，被打的丢盔弃甲，家人被抓,54,岁，建立汉朝，君临天下,汉高祖,刘邦,楚汉之争,与西汉建立,第三单元,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,楚,河,汉,界,1,、自主学习,P63,，完成资料卡。,“楚汉之争”知识小卡片,时间,公元前,206,前,202,年,交战双方,目的,结果,名,词,解释,楚汉之争：刘邦和项羽为争夺国家统治权而进行的维时四年的战争。,（公元前,206,年,公元前,202,年）,楚汉之争,与西汉建立,第三单元,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,刘邦获胜,刘邦和项羽,争夺国家统治权,霸王别姬,夏日绝句,【,宋,】,李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,此天亡我也，非战之罪也,项庄舞剑，意在沛公,楚汉之争,与西汉建立,第三单元,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,刘邦,（前,247,前,195,年）,农民，早年任亭长小官，军队不足,10,万。,楚国名将项燕之孙。拥有军队,40,万,项羽,屠,咸阳，,杀,秦降王子婴，,烧,秦宫，火三月不灭。,司马迁,史记,项羽本纪,刘邦率军到咸阳后，,约法三章,:“,杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。,秦人大喜，民心安定。刘邦谈战胜项羽原因,:,运筹帷幄，我不如,张良,;,治理国家，我不如,萧何,;,统军作战，我不如,韩信,。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。,P63,相关史事,只有,范增一人可用，但又对范增猜疑。,项羽,（前,232,前,202,年）,收揽民心,失去民心,任用贤人,刚愎自用,楚汉之争,与西汉建立,第三单元,根据材料，归纳刘邦战胜项羽的原因有哪些,？,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,得民心者得天下,刘邦、项羽前后战争的,性质,是否相同？为什么？,战争目的,代表阶级,战争性质,刘邦项羽起义,（秦亡前）,楚汉之争,（秦亡后）,推翻秦朝统治,农民阶级,农民起义,争夺国家统治权,统治阶,级,统治阶级内部,争夺帝位战,争,拓展,探究,楚汉之争,与西汉建立,第三单元,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,时,间：,开国皇帝：,定,都：,刘邦（汉高祖）,公元前,202,年,长安（今陕西西安）,汉高祖刘邦,（前256前195）,楚汉之争与,西汉建立,第三单元,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,“汉并天下”瓦当,第三单元,单元导读,学习目录,二,一,建国篇,发展篇,繁荣篇,楚汉之争与西汉建立,汉高祖的休养生息政策,“,文景之治,”,汉高祖刘邦,（前256前195）,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,壹,贰,叁,第三单元,汉书,食货志记载:“,汉,兴，,民失作,业（农作之业,），,而大饥馑（j,n饥荒,）。,凡米,石五千,，,人相食,，,死者过半,。,天下既,定,自天子不能具醇驷,（,chn s),（四匹颜色相同,的马,驾车,），,而将相或乘牛车。,”,汉高祖的,休养生息,政策,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,请结合教材,p64,第一自然段的内容思考：,秦,铜马车,汉,牛车,田地荒芜,人口锐减,残破荒凉,百姓流离失所,原因：秦实行暴政；,秦末战乱。,概括汉初得社会状况,？,分析,造成这样的原因,？,第三单元,汉书,食货志记载:“,汉,兴，,民失作,业（农作之业,），,而大饥馑（j,n饥荒,）。,凡米,石五千,，,人相食,，,死者过半,。,天下既,定,自天子不能具醇驷,（,chn s),（四匹颜色相同,的马,驾车,），,而将相或乘牛车。,”,汉高祖的,休养生息,政策,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,概括汉初得社会状况,？,分析,造成这样的原因,？,请结合教材,p64,第一自然段的内容思考：,秦,铜马车,汉,牛车,田地荒芜,人口锐减,残破荒凉,百姓流离失所,恢复和发展社会生产；巩固新的王朝。,首要问题：,第三单元,楚汉之争与西汉建,（背着手，眉头紧皱）今朕已于,马上得天下,，瞅着这江山咋是千疮百孔啊？众爱卿，可有高见呐？,大臣甲,（恭敬地作揖）陛下，如今这地都荒啦，百姓跟没头苍蝇似的到处跑，人也少了大半，此诚危急存亡之秋也！,汉高祖的,休养生息,政策,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,（不耐烦地摆摆手）哎呀，莫说些没用的，说办法！,陛下，老臣以为，应该实行严政。,大臣甲,第三单元,楚汉之争与西汉建,（摸着下巴，点头）是啊，维护社会秩序也是当务之急啊！,陆贾,马上得到的天下，岂能在马上治理？,你瞅瞅那秦，就知道舞刀弄枪的，搞那老些暴政，结果咋样？,“,嘎,”,了吧，你得,休养生息，,好好琢磨琢磨咋能让它稳当点儿，让老百姓过上好日子，在马上打打杀杀的，那能行么？你可长点儿心吧！,汉高祖的,休养生息,政策,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,诗书马上,第三单元,名,词,解释,休养生息,：,国家在大动荡或大战乱后，统治者实施的减轻人民负担，增加人口的政策。,汉高祖的,休养生息,政策,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,分析汉高祖休养生息政策有哪些措施?,汉高祖的,休养生息,政策,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,第三单元,第三单元,材料：匈奴连岁入边，烽火逼于长安,杀掠人口，动以万计。,史记,匈奴列传,汉初形势图,汉高祖的,休养生息,政策,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,汉初统治者如何处理来自北方匈奴族的威胁？,和亲,第三单元,汉高祖,汉惠帝,吕后,文帝,景帝,从西汉创立者刘邦开始，历经惠帝、吕后、文帝、景帝，也一直在不断坚定的执行休养生息政策，重视农业生产。,汉高祖的休养生息政策,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,单元导读,二,汉文祖刘恒,（前2,02,前1,57,）,第三单元,单元导读,学习目录,二,一,建国篇,发展篇,繁荣篇,楚汉之争与西汉建立,汉高祖的休养生息政策,“,文景之治,”,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,壹,贰,叁,第三单元,“,文景之治,”,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,探究汉文帝、汉景帝如何发展和创新休养生息政策？,（文帝）诏曰：,夫农，天下之本也,，其开藉田，朕亲率耕。,（景帝）诏曰：,农，天下之本也,。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣。,班固,汉书,注重农业生产，提倡,以农为本，关心农桑,秦朝,汉高祖,文景时期,赋税,约三分之二,十五税一,三十税一,徭役,一年数次,一年一次,三年一次,轻徭薄赋,提倡,勤俭治国,拓展,探究,第三单元,“,文景之治,”,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,根据教材P64-65，梳理文帝、景帝休养生息政策相关内容。,注重农业生产，提倡,以农为本，关心农桑,轻徭薄赋,提倡,勤俭治国,商业,都市,边境,贸易,文物说史：文帝景帝时期的经济有哪些发展表现？,手工业,纺织技术水平高，丝织品有锦秀娟纱等，种类繁多；漆器造型美观。,素纱单衣,商业,一些商人依靠经营煮盐,、冶铁等，获利颇丰，成为,富商大贾,。,文物说史：文帝景帝时期的经济有哪些发展表现？,手工业,纺织技术水平高，丝织品有锦秀娟纱等，种类繁多；漆器造型美观。,商业,都市,一些商人依靠经营煮盐,、冶铁等，获利颇丰，成为,富商大贾,。,边境,贸易,长安城已初具规模，布局规整，热闹繁华。,文物说史：文帝景帝时期的经济有哪些发展表现？,手工业,纺织技术水平高，丝织品有锦秀娟纱等，种类繁多；漆器造型美观。,长安城平面示意图,商业,都市,一些商人依靠经营煮盐,、冶铁等，获利颇丰，成为,富商大贾,。,边境,贸易,长安城,已初具规模，布局规整，热闹繁华。,汉景帝时，西汉与匈奴开通,边境贸易,，各族往来更加频繁。,文物说史：文帝景帝时期的经济有哪些发展表现？,手工业,纺织,技术,水平高，丝织品有锦秀娟纱等，种类繁多；漆器造型美观。,“与天长久”瓦当,今帝即位，明和亲约束，厚遇，通关市，饶给之。匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下。,史记,匈奴列传,单击输入您的封面副标题,第三单元,“,文景之治,”,第,11,课,西汉建立和,文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定,“文景之治”,汉,漢,汉族,汉文,汉化,汉语,银汉,汉水,汉赋,汉朝,汉礼,汉学,汉服,男子汉,女汉子,第三单元,古今结合,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。,汉书.景帝纪,局面：文景之治,P65,：文景时期出现了怎样的局面?,出现这样局面的原因是什么?,原因：,1,统治者吸取秦亡教训,2,实行休养生息政策,3,统治者的励精图治,第三单元,材料研读,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,第三单元,汉高祖刘邦,汉文帝,汉景帝,西汉建立,文景之治,汉初经济萧条吸取秦亡教训,解甲归,田,释奴为,民,轻徭薄赋,以,农,为本,勤俭治国,轻徭薄赋,休养生息,本课总结,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,统一多民族国家得巩固,第三单元,第,11,课,西汉建立和“文景之治”,本课总结,家国情怀,何以西汉,，盛世的密码是什么？,民,为邦本，本固邦宁！,