单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,慧眼析情境,妙手解新题,基于情境的语用新题型,学习目标,1.,重做高考真题，了解命题趋势,2.,找准答题漏洞，探究应对策略,3.,依托练习强化，结合情境拓展,1,交际语境类题型,下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，,不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。,请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。（,6,分）,大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。,【参考答案】大夫好！我是你们医院的老病号，一直在这儿看高血压和糖尿病。昨天晚上吃完饭后开始头疼，先是头顶一圈疼，后来整个头都疼。今天早上醒来仍然头疼，头一动就更疼，所以赶紧来医院了。,方法初探：,要求我们,调动、结合生活经验,：,“,真实的生活情景特点,”,“,看病,”,这一情境,患者与医生沟通需要告诉对方：病史、症状。,明确,交际沟通的目的,：,告知病史、症状,恰当,的交流,方式,、准确表达：要有称呼、考虑,说话人,的身份特点，考虑,听者,的需求；交流的目的。,明确,题目要求,：,简明扼要，与医生高效沟通,。,暗含：,筛选提取有效信息（语段压缩）。,即时训练,阅读下面的文字，完成小题。,吃不完的剩饭剩菜，往往要放进冰箱冷藏。饭菜是冷着放进去还是热着放进去呢？很多人习惯把剩饭剩菜凉一凉，等温度降至常温再放进去其实，这样并不科学。研究表明，通常食物的温度低于60度的时候，细菌就开始繁殖；当温度下降到30至40度时，细菌加快繁殖。这些细菌都会给人体健康带来危害。所以，剩饭剩菜不管是热的还是冷的要立即放进冰箱。,那么，温热的剩饭剩菜会影响冰箱的寿命吗？答案是：不会。现代冰箱智能化程度高，制冷功效好，即便把滚烫的饭菜放进冰箱，也能够快速降温。快速降温能抑制细菌繁殖，避免剩菜变质。,专家建议，为了保障食品安全和健康，大家应尽量杜绝剩饭剩菜产生。隔夜凉菜有害物较多，无论荤素都应尽量当餐吃完。使用冰箱保存食物时，东西不宜太满，且要分类放置。食品不要在冰箱里存放超过三天。从冰箱里取出的食物务必加热后再食用。老人、幼儿、孕妇等免疫力低下的人群，应少吃甚至不吃冷冻食品。,只有小学文化程度的奶奶，经常吃剩饭剩菜，还总把饭菜放凉了再放进冰箱。请根据材料，你写一段话劝说她，要求90字以内。（6分）。,答案展示一,如果你是阅卷人，你会给几分？,答案展示二,如果你是阅卷人，你会给几分？,答案展示三,如果你是阅卷人，你会给几分？,只有,小学文化程度,的奶奶，,经常吃剩饭剩菜,，还总把,饭菜放凉了再放进冰箱,。请根据材料，你写一段话,劝说,她，要求,90字以内,。（6分）。,【解析】,生活情境：,日常与长辈之间的交流,口语化，亲切感,。,交际语境：孙辈,劝说长辈,要考虑双方身份，说话的目的，对方的感受，尽量不引起对方的抵触情绪，从对方角度劝说。语气不要太生硬。,【,肯定节约的想法，消除浪费的顾虑，从老人身体健康入手。,】,题干要求：结合材料,要把剩饭剩菜对身体不好、菜放凉有细菌等信息传达。,考查：提取有效信息。,参考答案,奶奶，您为家里节约是好事。但是，菜放凉了会有很多细菌产生，家里冰箱很高级的，热菜放冰箱也不会损坏冰箱，,而且剩饭剩菜,吃了对身体不好。万一节约了小钱，生了大病，到时候要花更多的钱治病，更重要的是您身体遭罪，多不划算呀！,交际语境类语用题方法小结,1.生活情境：要调动生活经验/体验，充分结合生活实际，注意是什么生活情境。,医患交流（看病）情境；祖孙日常交流的情境。,2,.,交际语境：要用,恰当得体的方式交流、沟通,，从,说话者、听者,两个角度入手。,说话者,的,目的、身份、说话的情境,决定了其,措辞和语气,。,考虑,听者,的身份、感受、需求。,题,1,：,作为,患者和医生,交流，目的是快速告诉对方病史、症状等，要考虑,听者的需求,，,简明扼要，同时语气客气礼貌,。,题,2,：,作为,孙辈,，对象是（小学文化程度的）,奶奶,，用语要亲切通俗，,以,劝说为目的,，,多从对方角度考虑问题，考虑,听者的感受,。,3,.,注意题干隐含的要求和考查点：,题干,1,：,“,不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息,”,信息的筛选与压缩。,题干,2,：,“请根据材料，你写一段话劝说她”,根据材料，劝说长辈，考查“提取有效信息，语言得体,”,。,2,实用语境类题型,【演讲稿、辩论稿、书信、通知等】,阅读下面的文字，完成小题。,我不是娇小姐,你们都认识我，但了解我吗？在博物馆，你们叫我文物，视作传世珍奇；在宾馆，给我戴花打扮，让我迎朋友会亲戚；在餐厅，美酒佳肴要我先品滋味.,您是谁？敢问芳名。,陶瓷，该称有点名气。,圣经说人是上帝用泥捏的，谁信？但我却实实在在是人用泥土捏成。别嫌我出身寒伧，土里土气，大家叫我陶器，七、八千年前就是人类的好朋友不信？五千多年前的中国河南“仰韶文化”不是称为“彩陶文化”，山东“龙山文化”不又叫“黑陶文化”？我被视为文化历史的标志，当之无愧。,聪明的炎黄后裔，三千多年前就对我进行改良，选纯净瓷泥把粘土代替，高温烧炼前又让我先穿上漂亮的釉外衣从此我名扬天下，谁不知道中国瓷器！?“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”倾倒了世上多少男女？China 中国，China 瓷器，我的名字与文明古国融成一体。我为此骄傲自豪，但也曾感到过羞惭。因为人类一度只是看我精巧俏丽、晶莹光洁，尽让我在餐厅、厨房和卫生间里周旋，囿于赏玩摆设区区天地。但你们可知道我的性格脾气：虽然我“脆”，其实不弱。硬度超过任何金属；耐高温，上千度也不在意；拒腐蚀抗污染，酸碱不能动我毛皮。,人啊人！你们对我可了解？,我蹒跚历史数千年，如今二十世纪终于扬眉吐气，氧化锆烧结瓷使我又开新天地，我唱着“比铁还硬，比钢还强”躺在铁砧上任大锤敲击；制成车刀、钻头、轴承在机械制造上大展雄风。氮化硅陶瓷更加争气，摄氏一千七百六十度高温下工作的发动机，从气缸、活塞、连杆到摇臂，全是我陶瓷的阵地。坦克、船舰和飞机，如今装上了碳化棚陶瓷防弹装甲片，连枪管炮筒也加了陶瓷什里。“哥伦比亚”航天飞机，不披上三万四千块陶瓷盔甲，休想冲出大气层，时代的骄傲是电子计算机，我作为磁芯装在电脑里上天，下海，钻地，到处数我神气。我陶瓷再也不是娇小姐，千万不要忘记！,某出版社即将为小学生读者出版一本中国科学小品选，请你向出版社推荐我不是“娇小姐”，在下面推荐信的横线上写出推荐理由。要求：结合选文内容和表达特点，语言准确流畅，字数不超过70个字。(6分）,解答这个问题需要注意什么？,1,、,注意,书信格式,（,称呼,顶格写,末尾,落款,）,2,、交际目的：推荐,文章（要,介绍,文章,内容,，指出优点；,表达希望采用,。）,3,、,写信的对象、语气、措辞,：,对象是,出版社编辑,，所以应该,客气礼貌,；,4,、,题干要求：结合,选文内容和表达特点,。,文章对象是,小学生，科普类,读物,答出选文内容有,趣味性、知识性；语言表达上生动有趣,答案展示一,答案展示二,解答这个问题需要注意什么？,参考答案,尊敬的出版社领导：,您好！获悉,贵社,即将为小学生读者出版一本中国科学小品选，,我向您推荐,我不是“娇小姐”。,该文采用拟人手法，,运用第一人称,以陶瓷的口吻生动地讲述陶瓷的,历史和应用,，,知识性强,有利于开拓小学生的视野,：叙述注意语气的变换,（,语言,活泼生动，有,趣味性,）,，能更好地激发,小学生的,阅读兴趣,。,请考虑选用。,推荐人：,xxx,x,年,x,月,x,日,实用语境类语用题方法小结,1,、,注意题干中对应用文体的限定（辩论稿、书信、通知等）,2,、,常见的应用文体的写法特点要掌握：,格式、对象、语气、措辞,演讲稿：口头性，要有感染力，号召力。,辩论稿：,注意各辩手的发言特点，观点清晰明确。,广播稿：口语化；注意广播根据广播对象措辞。,书信：给谁写（老师、同学、家人）；应该用什么语气、如何措辞（道歉信、推荐信,）,3,、,注意题干的其他要求,：例题中,“,结合,选文内容和表达特点,”,。,“,搭子文化,”,是一种现在的流行现象，指人与人规律性地结伴进行某些活动。以下是,2023,年社交搭子报告，请读图完成后面的小题。,“搭子文化”在生活中无处不在，比如吃饭搭子、健身搭子、逛街搭子有同伴一起做一件事情往往能带来一个人做事所无法拥有的全新体验，学习搭子也是如此。,你所在的班级要召开一次,关于,“,学习搭子,”,的主题班会,，请你以学习委员的身份写一份发言稿，结合材料和学习体验给想要找,“,学习搭子,”,的同学一些建议,。,要求,语言流畅,，,字数不超过90,个字,（,6,分）,注意事项,参考答,案（答出,3,点，意思对即可）,亲,爱的,同学,们,：,大家好！很高兴跟大家分享寻找学习搭子的一些看法，以下是我对找学习搭子的一些建议，供大家参考。,找与自己有共同的学习目标的搭子：可以相互激励、督促，增强动力。,找与自己性格相投，相处愉快的搭子：可以减少对学习的影响，也有利于学习中的交流。,注意与学习搭子的关系边界感：避免形成过于密切的关系，影响到学习。,找学习方法优于自己，或者有互补的搭子：可以提供指导，取长补短。,最后，祝大家都能找到自己适合的搭子。,谢谢大家！,3,拓展延伸,微信公众号展示,大风起兮云飞扬，陕北说书韵味长,“,人间烟火气，最抚凡人心,”,，陕北说书刮大风可以说是陕北人民最具烟火气的艺术形式之一。一把把三弦，一块块甩板，羊肚子手巾，老皮袄，不仅激荡了老秦人心弦，而且磨砺了我们的心性。大旋风、小旋风、儿马风、叫驴风等等，那风的形象，那风的魅力，简直是想象力的天花板。我猜，各位网友一定想象不到这般拔脱俗的刮大风竟是由盲人艺术家所创作的。,（,内容完整：要点需涵盖刮大风的起源、与陕北人的关系，表现形式，艺术魅力等，,3,分。,语言符合媒介特征：广播要语言生动，有感染力；报刊要语言庄重，形象化；微信公众号要语言通俗，活泼个性。根据具体写作酌情给分，,3,分。,字数要求，,2,分）,语文的外延是生活,生活处处有语文,做生活的有心人,