,专题四,会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术,考点,1,词语含义与句子含意,类型,解说,考查要点,理解词语含义,一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是,“词典义”，而是词语在文中的具体含义,体现作者情感态度或主旨的词语,运用修辞等表达技巧的关键词语，这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等手法的文章中,特殊指代,(,远指、近指、不定指等,),的词语,在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等,有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等类别的词语,类型,解说,考查要点,理解句子含义,理解句意，往往是理解文中重要句子的含意。所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。所谓句子含意包含三层意义：第一，表层意义，即语句的字面意义；第二，文内意义，即语境意义,(,临时意义,),；第三，句外之意，即言外之意，言在此而意在彼产生的意义,含蓄句，结构复杂、意思隐晦、蕴含哲理的句子,修辞句，使用特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子,结构句，揭示文章脉络层次的句子，即段首的总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等,考点,2,表达技巧,“,表达技巧,”,是个综合性概念，它包括,表达方式运用技巧、表现手法运用技巧、修辞手法运用技巧、结构技巧,等。表达技巧的相关知识在小说专题中已有介绍，在此只作一个简单回顾，具体如下：,修辞手法,比喻、比拟、排比、借代、夸张等,表达方式,记叙,记叙人称：第一人称、第二人称、第三人称,记叙详略：详写、略写,记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙,描写,描写角度,感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉,观察角度：定点观察、移步换景、俯视仰视,写景顺序：远近结合、高低结合,描写手法,工笔细描、白描、动静结合、虚实结合、正侧面结合等,修辞手法,比喻、比拟、排比、借代、夸张等,表达方式,抒情,直接抒情,间接抒情：借景抒情、托物言志等,议论,散文中的议论是在记叙过程中融入作者的情感倾向和评价，因而形成夹叙夹议的特色,表现手法,对比、衬托、象征、讽刺等,结构技巧,设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫、抑扬等,考点,3,语言艺术,语言特点,鉴赏角度,用词,之美,炼字,动词、形容词的使用，准确、简练、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象等,叠字,语言具有生动性、形象性，从而增强语言的艺术表现力，具有绘画美；,叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；,叠字可以组成整齐的句式，具有建筑美；,叠字能使意思强化，起到强调作用；,叠字能使上下文联系紧密，有一气呵成之感,反复,突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力,引用,富有文采，典雅优美,语言特点,鉴赏角度,句式之美（音韵之美）,如骈句、长短句、对偶句、排比句、运用关联词语的句子等,长短句的交错运用，整句,(,对偶句、排比句、四字格短语,),、散句,(,句子参差不齐、长短不一,),的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐,修辞之美,如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞手法是指运用各种方法修饰文字词句，使语言表达得形象、具体而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜,描写之美,如白描、细描、动静结合,(,以动衬静,),视嗅听结合,(,有色有声,),、对比衬托、铺陈渲染等,考法,1,鉴赏表达技巧,审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型。所谓,明考型,，即在题干中直接要求分析其表达特色，如,“,请分析其表达特色,”,；所谓,暗考型,，即题干中带有,“,赏析,”,或,“,如何描写,(,表达,),的,”“,这样写有什么好处,”,等词句。,审题型,审所给的材料是局部的,(,如一段或几段、一段中的画线句子,),，还是全文的。审清这一点对答题尤为重要。行话有,“,整体看手法，局部看修辞,”,，说的就是如果赏析的是全文，则首先要考虑表现手法；如果是局部，则首先看修辞手法。,“,首先,”,表明优,01,先，并不是说其他角度不考虑。,审范围,审题干要求赏析的角度是,定向的还是多向,(,多角度,),的。所谓,“,定向,”,，就是题干明确规定了赏析的角度，如从,“,修辞手法,”,角度等。,“,定向,”,一般为单一角度，当然，单一角度还可细化为更小的角度。散文赏析题多是多向,(,多角度,),的。,审角度,第一步：点明手法。,要指出文章或者某段在表达技巧方面的特点，或者根据题干的要求准确定位。,第二步：分析内容。,结合具体内容，分析这种表达技巧在文中是怎样运用的。,第三步：概括效果。,根据自己对相关知识的积累，结合具体的内容，分析概括出表达技巧的表达效果,答题模板,考法,2,“,三联一依,”,法解答词语含义理解题,联系词语所在的句子的内容及前后文。理解词语必然要联系语境，做到,“,词不离句,”,。一般有临时性词义、特殊用法、指代作用的词语要这样来理解。,一,“,联,”,联系文章的,主题,或,作者的情感态度,揣摩词语的含义。一般具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语要依据此法。,二,“,联,”,联系作者的,写作意图,和,社会背景,理解词语的含义。,三,“,联,”,依托手法挖掘,。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达的意思和想达到的效果。,一,“,依,”,理解词语含义,=,手法,+,内容,(,词语意思，即词语所含内容,)+,效果,(,情感、形象、主旨,),。即,词语采用,手法，写出了,内容，表达了,情感,(,主旨,),，或写出了人物,(,景物,),特点,。,答题模板,考法,3,理解句子含意,“,五法,”,关键词语突破法,有些句子凸显其含意的往往是一个或几个关键词语，抓住了关键词语，就可以推知整句话的意思,修辞手法突破法,还原修辞句的本义，揭示出句子的比喻义或双关义,句子位置突破法,统领句,一般要从后面语段梳理内容层次,过渡句,一般要密切关注上下文段的内容,总结句,一般要上溯寻找相关信息，确定答案要点,句子结构突破法,对于结构复杂的句子，要理清单句的句子成分或复句的层次，进而理清句子的含意,背景分析突破法,联系时代背景、创作意图以及作家的人生经历等领悟句子的含意,考法,4,四种语文含意的理解分析方法,类别,特点,方法,含蓄句,在表达上含蓄，含意丰富深刻，具有警示作用，富含哲理的语句,由表及里。这类语句的理解需要从三个层面入手：第一层,“句表意”，第二层“句内意”，第三层“句外意”。高考考查重点一般放在第三层上,修辞句,运用了比喻、拟人、夸张、反语、排比、对偶等修辞手法的句子,还原法。先确定句子使用的修辞格；再将句子,“还原”，即将修辞句还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子,类别,特点,方法,结构句,总领句、总结句、过渡句、照应句等,抓住位置。判断句子在文中的位置，结合内容来确定含意。总领句常常概括段意或统领全文，要理解其含意就必须到它所领起的内容中找；总结句往往放在结尾作总结，必须到它的上文中找；过渡句必须到它的上下句,(,段,),中找,主旨句,文眼句，指能体现文章的中心的语句,立足全文。既要把握本句的字面意思，联系该句所处的语境，更要注意对观点、态度及情感句的把握,考法,5,鉴赏语言特色,“,三步骤,”,要根据题干的要求和文本相关内容确定赏析的角度。一般来说，要从,用词、句式、修辞、叙述人称、叙述手法、语言风格,等角度赏析，具体角度因题而定。,第一步：,明确赏析角度,根据赏析角度，逐一分析重要语句中的文字，总结语言特点。一般情况下首先考虑,用词特点,，如准确、简练、生动、形象等；其次是,句式,，如长句、短句、整句、散句等；再次是,修辞手法,，如比喻、夸张、拟人等；还有,叙述人称,，如第一人称方便直接抒情，第二人称有助于拉近与读者的距离，显得亲切，第三人称不受时空限制，比较客观等。此外还应注意,语言风格,，如幽默、辛辣、自然、朴实、华丽等。,第二步：,分析语句特点,根据分析有序作答，,先主后次、分点表达,。,第三步：,总结答案,典型试题,阅读下面的文字，完成下题。,五月的北平,张恨水,能够代表东方建筑美的城市，在世界上，除了北平，恐怕难找第二处了。描写北平的文字，由国文到外国文，由元代到今日，那是太多了。要把这些文字抄写下来，随便也可以出百万言的专书。若写北平的人物，由文艺到科学，由最崇高的学者到雕虫小技的绝世能手，这个城圈子里，也俯拾即是，要一一介绍，也是不可能。你又叫我写哪一位才让圈子里的人过瘾呢？,现在是五月，我们还是写点五月的眼前景物吧。北平的五月，那是一年里的黄金时节。任何树木，都发生了嫩绿的叶子，处处是绿荫满地。卖芍药花的担子，天天摆在十字街头。洋槐树开着其白如雪的花，在绿叶上一球球的顶着。柳絮飘着雪花，在冷静的胡同里飞。枣树也开花了，在人家的白粉墙头，送出兰花的香味。北平春季多风，但到五月，风季就过去了。市民开始穿起夹衣，在不暖的阳光里走。,照着上面所谈，这范围还是太广，像看四库全书一样。虽然只成个提要，也觉得应接不暇。让我来缩小范围，只谈一个中人之家吧。北平的房子，大概都是四合院。洋楼带花园，这是,最令人羡慕的新式住房。可是在北平人看来，那太不算一回事了。北平所谓大宅门，哪家不是七八上下十个院子？哪个院子里不是花果扶疏？这且不谈，就是中产之家，除了大院一个，总还有一两个小院相配合。,这些院子里，除了石榴树、金鱼缸，到了春深，家家有由屋里度过寒冬而搬出来的花。而院子里的树木，如丁香、西府海棠、藤萝架、葡萄架、垂柳、洋槐、刺槐、枣树、榆树、山桃、珍珠梅、榆叶梅，这时，都次第开过花了。在五月里，你如登景山之巅，对北平城作个鸟瞰，你就看到北平市全参差在绿海里。这绿海就大部分是槐树造成的。,在一个中等人家，五月里，槐叶已在院子里著上一片绿荫。白色的洋槐花在绿枝上堆着雪球，非常好看。枣子花是淡绿色，和小叶的颜色同样，而且它又极小，只比芝麻大些，所以随便看不见。可是它那种兰蕙之香，在风停日落的时候，在月明如昼的时候，把满院子都浸润在幽静淡雅的境界里。假使这人家有些盆景（必然有），石榴花开着火星样的红点，夹竹桃开着粉红的桃花瓣，在上下皆绿的环境中，这几点红色，娇艳绝伦。,北平这个地方，实在适宜于绿树的点缀，而绿树能亭亭如盖的，又莫过于槐树。在东西长安街，故宫的黄瓦红墙，配上那一碧千株的槐林，简直就是一幅彩画。在古老的胡同里，四五株高槐，映带着平整的土路，低矮的粉墙。行人很少，在白天就觉得其意幽深，更无论月下了。,在宽平的马路上，两边槐树整齐划一，连续不断，远远望去，简直是一条绿街。在古庙门口，红色的墙，半圆的门，几株大槐树在庙外拥立，把低矮的庙整个罩在绿荫下，那情调是肃穆典雅的。在伟大的公署门口，槐树分立在广场两边，好像排列着伟大的仪仗，又加重了几分雄壮,之气。太多了，我不能把它一一介绍出来，有人说五月的北平是碧槐的城市，那却是一点没有夸张。,当承平之时，北平人所谓,“,好年头儿,”,。在这个日子，也正是故都人士最悠闲舒适的日子。在绿荫满街的当儿，卖冷食的担子，在幽静的胡同里叮当作响，敲着冰盏儿，这很表示这里一切的安定与娴静。渤海来的海味，如黄花鱼、对虾，放在冰块上卖，已是别有风趣。又如乳油杨梅、蜜饯樱桃、藤萝饼、玫瑰糕，吃起来还带些诗意。公园里绿叶如盖，三海中水碧如油，随处都是令人享受的地方。但是这一些，我不能、也不愿往下写。现在，这里是临近炮火边沿。北方人吃的面粉，三百多万元一袋；南方人吃的米，卖八万多元一斤。穷人固然是朝不保夕，中产之家虽改吃糙粉度日，也不知道这糙粮允许吃多久。街上的槐树虽然还是碧净如前，但已失去了一切悠闲的点缀。人家院子里，虽是不花钱的庭树，还依然送了绿荫来，这绿荫在人家不是幽丽，乃是凄凄惨惨的象征。谁实为之？孰令致之？我们也就无从问人。阿房宫赋前段写得那样富丽，后面接着是一叹：,“,秦人不自哀！,”,现在的北平人，倒不是不自哀，其如他们哀亦无益何！,好一座富于东方美的大城市呀，他整个儿在战栗！好一座千年文化的结晶呀，他不断地在枯萎！呼吁于上天，上天无言；呼吁于人类，人类摇头。其奈之何