统编版（2024新版）道德与法治七年级上册期末模拟检测试卷本试题卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共4页。全卷满分：120分。考试时间：道德与法治、历史共120分钟。注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号及座位号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上；非选择题用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束后，将本试题卷和答题卡一并收回。第卷 选择题（共50分）一、 单项选择题（每题2分，共50分，每小题只有一个最符合题意的选项，请选出并将字母填在相应的地方）1、有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人中学时代，我们应（）树立新的目标，不断超越自我 努力把握机遇，探索知识领域珍惜宝贵时光，随意发展个性 重塑自我形象，争做完美自己A BC D2、“征途漫漫，惟有奋斗”，“千里之行，始于足下”，这两句话共同说明了我们（ ）A中学序幕刚刚拉开，要珍视当下，从点滴做起，不懈努力B中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能C中学时代的我们，每天都有做“最好的我”的冲动D中学生活把我们带进一个别样的新天地3、通过他人的评价能更好地认识自我。下列名言和谚语能印证这一观点的有（ ）知人者智，自知者明 赠人玫瑰，手留余香当局者迷，旁观者清 牛不知角弯，马不知脸长帮助他人A B C D4、临近元旦，学校评选“学习之星”。下列是四位候选学生及其“光辉事例”，你认为绝对不能入选的是（ ）A.学生小强充分发扬“钉子精神”利用课余时间广泛阅读课外必读书籍，并撰写读书笔记B.学生小明为了达到爸爸希望的学习成绩，寻求捷径照搬学霸的学习方法，不分昼夜狂刷题C学生小丽践行“学而不思则罔，思而不学则殆”的辩证思想，总找时间多问“为什么”D学生小麦深知自己学习缺陷，就积极参与小组合作探究，在与同学讨论中提升学习能力5、生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那么我呢？其实，你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们（ ）要学会悦纳自己 要认识自我形象是最好的每个人都有自己的优点和缺点 要认识到自己是“独一无二”的，要欣赏自己ABCD6、2024年5月6日，桂海潮回到母校分享了自己的学习经历。小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年桂海潮就确立了要成为一名航天人的梦想，为此他不断挑战和提升自己，“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白”。这启示青少年（）接纳自己的不完美，做更好的自己 梦想不应止于心动，更要付诸行动学习带来一切机会，过上更好生活 学习点亮生命，奋斗成就未来ABCD7、“中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（ ）要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分少年梦就是中国梦，实现少年梦就实现了中国梦ABCD8、春节，是中国最隆重盛大的传统节日。年夜饭，是一年中最让人看重的一桌饭，年夜饭中透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。列对此认识不正确的是( )A每一个家庭的亲情表现都不尽相同 B只有有血缘关系的人之间拥有亲情C亲情是每个人内心深处对家人割舍不断的情感 D亲情让我们的心灵有所依靠，激励我们奋斗拼搏9、家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有（）孝悌也者，其为仁之本欤 交友投分，切磨箴规一粥一饭，当思来处不易 投桃报李ABCD10、古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（）A牛角挂书B负荆请罪C程门立雪D孔融让梨11、友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是( ）不识庐山真面目，只缘身在此山中 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人A B CD12、切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（）A坦诚相待，毫无保留B敞开心扉，广交朋友C相互协商，无限宽容D尊重对方，把握分寸13、2024年2月25日，在韩国举行的世乒赛团体赛中，中国队艰难战胜韩国队闯进决赛。最终，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军。这是中国队连续第11次获得世乒赛男子团体冠军。材料说明（）A集体生活成就我，在集体中能发展个性 B集体生活成就我，在集体中能涵养品格C集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D集体力量，源于成员共同目标和团结协作14、下列关于“生命有接续”的理解，正确的是（ ）我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命每个人只能在身体上接续祖先的生命，无法在精神上继承人类的文明成果ABCD15、“你从泥土中走来，循着让人远离饥饿的追求，用一生在大地上耕耘，将水稻的产量一次又一次刷新。”功勋人物袁隆平的事迹告诉我们（ ）A生命是短暂的，人们无法抗拒生命发展的自然规律B生命的价值，不在于获得多少，而在于创造与奉献C做好平凡工作，就能成就一番伟大的事业D只有关注自身发展，才能实现生命的价值16、今年12月2日，是第十三个“全国交通安全日”。公安部等八部门日前联合下发通知，部署各地以“文明交通 你我同行”为主题积极开展122“全国交通安全日”主题活动。以下做法符合这一活动主题的是（）A在马路上追逐打闹B红灯停，绿灯行C开车时打电话聊天D喝酒后执意开车17、教育部全国综合防控儿童青少年近视家长宣讲团发出倡议:营造爱眼氛围,控制电子产品,改善光照环境,增加户外活动,端正读写姿势,关注视力状况等。这告诉我们（ ）定期进行视力检查就能预防近视 暑假可以放松身心，多参与网络生活要科学规范使用手机、电脑等电子产品要养成良好生活方式,保持用眼健康A. B. C. D.18、陕西是中华民族和华夏文明的重要发祥地之一,素有“天然历史博物馆”之称。“五一”假期,陕西历史博物馆一票难求,到博物馆“充电”成为社会新风尚。这是因为,参观博物馆（ ）可以欣赏精美的文物,聆听历史的回声 可以养护精神,充盈生命,追求真善美应该严格遵守场馆规定,保护文物安全 能够感受古人的智慧和灿烂的中华文化A.B.C.D.19、安徽男孩周桐高二时因车祸导致左小腿截肢，错过了中科大少年班的选拔。厄运面前，周桐没有屈服，而是刻苦向学，后被清华大学录取。周桐的事迹启示我们（）保持坚强乐观，增强生命韧性 主动经历挫折，磨砺坚强意志关注身体，养成健康生活方式 直面人生挫折，发掘生命力量A B CD20、“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们树立人生目标应该（）A放大自身优势 B坚持实事求是 C挖掘自身潜能D保持自尊自信21、在劳动中，青少年学生不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（）劳动者享有平等就业和遵守劳动纪律的权利要养成劳动习惯，在劳动实践中增强社会责任感要弘扬勇于创新、精益求精、诚实劳动的劳动精神劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好的情感ABCD22、“人生不该只有城市的霓虹，也应该有乡村的月光”。90后北大青创人才黄彬彬入驻湖州南浔窑里村，用艺术点亮乡村振兴。从“新农人”到“兴农人”，她用实际行动告诉我们（）扎根农村，才能搭建梦想与现实间的桥梁实干成就未来，学习是一切幸福的源泉热爱本职工作，学会用创新实现人生价值践行工匠精神，平凡之中成就伟大事业ABCD23、有人一生迟疑，从不行动，而他从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，他就是感动中国人物陆鸿。一名脑瘫患者从不向命运低头，创办相册工厂，为残疾人提供就业机会，年营业额超千万元。他的能扼住命运的喉咙是因为他明白（）身处逆境就能获得更大的成功 生命的价值在于创造和贡献面对挫折需要发掘生命的力量 做更好的自己要主动改正缺点ABCD24、同学们经常会发出灵魂一问，人为什么要活着?又为什么要学习呢?为了谋求一份好的工作，为了满足父母的期许，为了让自己活得有价值，为了到底怎么样的人生是值得的呢?下面的说法你认同的是（）自食其力，拒绝“啃老”，在奉献中实现自我价值 把个人理想同国家发展结合起来让生命充满活力，不断充盈自己 活出自己的个性，不需要考虑他人感受和社会需要ABCD25、如果你被邀请为学校禁毒活动的宣讲者，针对新型毒品容易被伪装成饮料和零食的现象，你会警示同学们（）不要去购买饮料和零食 增强辨识毒品的能力切勿因好奇去尝试毒品 留存证据并及时报警A BCD第卷 非选择题（共50分）注意：回答第卷时，只能用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。二、 材料分析题（30分）26（6分）情境一：放学路上，小江在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用”情境二：小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧