,我的奇思妙想,第一课时,语文,四年级 下册,你,有过哪些奇思妙想？,说一说,会飞的汽车,奇特的鞋子,帮助医生做手术的机器人,能提供人体所有营养的营养水,奇思妙想就是对于某些,事物有奇特,的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。,什么是奇思妙想？,我的奇思妙想,就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。,审题指导,你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！,介绍,一种发明，写清楚这种发明的样子和功能。,习作内容,在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。,会飞的木屋,水上行走鞋,会变大变小的书包,万果树,飞向蓝天的乌龟,未来空间学校,这些奇思妙想离不开想象，你知道如何运用想象吗？,想象,：是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真实的，但都要以现实为依据。,琥珀,由在海滩发现琥珀想象到,大水淹没森林，松脂球淹没在泥沙里，逐渐变成化石（琥珀）,“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着,”,想象到“它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”。,想象,回顾课文,想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西,。,想象的要求,语段示例,交通,机器人胸,前有两个按钮，一个红色，一个绿色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿色按钮可以选择空中的交通工具,。,当,你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮，再选择“旅游车”，它会立刻变成一辆旅游,用具,齐全,的,旅游车供你使用,。星期天,去购物，骑自行车方便，你按一下红色的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时，按一下绿色的按钮中的“飞机”模式，一架飞机就出现了。想到外太空去，选择“宇宙飞船”模式就好了。,有了以现实生活为基础的想象，你知道怎样去介绍自己的发明吗？,纳米技术就在我们身边,1.,什么是纳米技术,（定义,）,2.,纳米技术就在我们身边。,（应用,）,3.,纳米技术可以让人们更加健康,。,（影响,）,按照,逻辑顺序层次分明地介绍了纳米技术,回顾课文,你,也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧！,开头,：,交代,想发明的东西是什么,。,中间,:,分,两部分写。,第,一部分写发明的东西的,样子,：形状、颜色、大小、高低、材料等,；第二,部分写,功能,。一个功能写一段，段的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体,。,结尾,:,表达,早一点发明出想发明的东西的愿望,。,下面让我们来一起看看书中“会飞的木屋”给出的提示。,会飞的木屋,你来根据上面的提示，也来写写自己想写的内容吧！,水上行走鞋,发明的原理,神奇功能,由,蛇怪,蜥蜴,联想到水上行走鞋；对鞋的功能进行了想象。,能在水面上疾走如飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。红色按钮可以使人浮在水面上。蓝色按钮可以喷气使人加速。绿色按钮可以使鞋子无限充气。,会变大变小的书包,由电脑程序控制,电子设备、授课、作业等功能,根据,电脑的功能进行联想和想象。,具有,手提电脑的外形。,按下,功能键，书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等。书包有课程和作业，并能评改。书包还能远程授课。,关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？,我,想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、飞机想到发明一个综合功能的汽车；然后展开想象，根据需求，汽车可随时入海、升空，灵活而方便。,我,想写未来的房子，我由能源危机想到发明高科技房子，房子会根据你的思维需求呈现各种家具。,我,想写机器人管家，我会将日常生活所需都交给机器人管家来做，突出高科技带给人的便利。,写作提纲,想,要介绍你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。,1.,我想发明的东西是什么,?,2.,想象这个发明要符合什么要求？,3.,它是什么,样子的？,4.,它具有怎样的功能？,5.,如何结尾？,习作提纲要求,自拟题目写出奇思妙想。,概括房子的特点,奇特的房子,具体介绍,表达感想,外形,位置,主要功能,其他功能,大家都想住进这样的,房子,美观、节能、方便,发明原因,水上行走鞋,强大功能,回到现实,可以使人浮在水上,可以加速行走,可以不断充气,原来是一个梦想，但我更,努力学习了,由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋,手提电脑外形,会变大变小的书包,功能强大,总结全文,课本作业等都由硬盘装载；,打开课本就能收听课程，及时做作业；,书包可直接远程授课。,呼吁高科技时代的,到来,科技化、智能化，由电脑,程序控制,快快写起来吧！,写好之后，,和,同桌,交换,一下，看看谁写的最好。,