单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,匆,匆,作家作品赏析会,朱自清,那个,星期天,史铁生,渐渐,默默,涔涔,潸潸,匆匆,斜斜,轻轻悄悄,茫茫然,默默,匆匆,伶伶俐俐,匆匆,匆匆,赤裸裸,赤裸裸,白白,头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 伶伶俐俐,涔涔 潸潸,小草,偷偷,地从土里钻出来，,嫩嫩,的，,绿绿,的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球儿，赛几趟跑儿，捉几回迷藏。风,轻悄悄,的，草,软绵绵,的。,朱自清,春,曲曲折折,的荷塘上面，弥望的是,田田,的叶子。叶子出水很高，像,亭亭,的舞女的裙。,朱自清,荷塘月色,学习任务一,自由读课文，用“”,划,出,描写,时光匆匆,的句子,，体会,作者表达的情感,。,学习任务一,自由读课文，用“”,划,出,描写,时光匆匆,的句子,，体会,作者表达的情感,。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,于是,洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了,过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了,；,我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？,学习任务二,默读课文，边读边思：作者用,什么,方法表达自己的情感，试着完成：,1.,找到相关语句，,写批注,。,2.,同桌交流,，,谈发现,。,学习任务二,默读课文，边读边思：作者用,什么,方法表达自己的情感，试着完成：,1.,找到相关语句，,写批注,。,2.,同桌交流,，,谈发现,。,去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是,洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,去的尽管去了，来的尽管来着,，,去来的中间，又怎样地匆匆呢？,早上我起来的时候,，小屋里射进两三方斜斜的太阳。,太阳他有脚啊,，,轻轻悄悄地挪移了,，我也茫茫然跟着旋转。,于是,洗手的时候,，日子从水盆里过去,；,吃饭的时候,，日子从饭碗里过去,；,默默时,，便从凝然的双眼前过去,；,我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时,，他又从遮挽着的手边过去,；,天黑时,，,我躺在床上,，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去,；,等我睁开眼和太阳再见,，这算又溜走了一日,；,我掩面叹息,，,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了,。,大家深情朗读,的时候，日子,从我耳边飞过了,。,的时候，日子,。,时，,。,我,，,。,学习任务二,默读课文，边读边思：作者用,什么,方法表达自己的情感，试着完成：,1.,找到相关语句，,写批注,。,2.,同桌交流,，,谈发现,。,但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢,？,是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢,？,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢,？,只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢,？,过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢,？,我何曾留着像游丝样的痕迹呢,？,我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢,？,但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊,？,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢,？,但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢,？,是有人偷了他们罢：那是谁,？,又藏在何处呢,？,是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢,？,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢,？,只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢,？,过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢,？,我何曾留着像游丝样的痕迹呢,？,我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢,？,但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊,？,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢,？,朱自清就是抱着那份不能白白走一遭的心境，在他的余生当中，用自己的实际行动和时间赛跑着。,1924,年到,1928,年的几年间，他连续出版了两部文集；在,1926,年到,1927,年，随着国内形势的变化，他创作了大量抨击时弊的杂文；在,1930,年到,1931,年间，朱自清先生留学英国，也游历欧洲各国，并在,1934,年归国之后发表了他的,欧游杂记,。他始终笔耕不辍，以积极的态度来度过他的余生，在分秒中活出生命的意义。,24,岁,1916,年，,18,岁,考入,北京大学,预科；,1917,年，,19,岁,升入北京大学本科哲学系；,1919,年，,21,岁,开始发表诗歌，出版,处女作诗集,睡吧，小小的人；,1920,年，,22,岁,北京大学大提前毕业，回江苏省立第八中学（今扬州中学）母校任教，并创办新文学史上,第一个诗社,，创办,第一个诗歌杂志诗,；,1921,年，,23,岁,加入文学研究会，是五四时期,重要的作家,之一；,学习任务三,阅读,资料,一、二,，边读边思：作者创作匆匆的原因可能是什么。试着完成：,1.,圈画相关语句，,找依据,。,2.,同桌交流,，,说发现,：,读了,资,料,，我发现可能是因为,。,资料一,1898,年，朱自清出生于扬州，父亲对他的管教非常严格，从小就送他去私塾读经籍、古文和诗词，养成了他和平中正、少年老成的性格，同时也有了传统文人感时伤事的情怀。,1922,年，朱自清与封建专制的父亲朱鸿钧闹僵，已经成家的朱自清只能一人扛起家庭的生活重担。迫于生计，他只身一人离开扬州来到浙江省台州市第六师范学校教书，可学校校长并不认可他的教学理念和方法，这让朱自清陷入更迷茫的境地。,资料二,匆匆写于,1922,年,3,月，当时的中国正值五四运动落潮期。这场反帝、反封建的爱国运动点燃了民众的救国热情，但旧的东西还未摧毁，新的社会蓝图又不清晰。于是在五四运动中被唤醒的一代青年作家，常常有着梦醒后无路可走的感受，一腔报国热情无处安放，于是他们感到迷茫。,社会局势,的,动荡不安，使朱自清对现实感到失落，常常有,“,看不清现在，摸不着将来,”,的强烈感受。因为徘徊于人生十字路口，找不到报效祖国的方向和人生奋斗的目标，所以朱自清感到无限空虚与惆怅，但他又不忍心虚度年华，在风尘中老去，仍然想要有所作为。,学习任务三,阅读,资料,一、二,，边读边思：作者创作匆匆的原因可能是什么。试着完成：,1.,圈画相关语句,，,找依据,。,2.,同桌交流,，,说发现,：读了材料,，我发现可能是因为,。,龟虽寿,曹操,神龟虽寿，犹有竟时。,腾,蛇乘雾，终为土灰。,老骥伏枥，志在千里。,烈士暮年，壮心不已。,盈缩之期，不但在天；,养怡之福，可得永年。,幸甚至哉，歌以咏志。,神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；,腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。,年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；,壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。,人寿命长短，不只是由上天决定；,调养好身心，就定可以益寿延年。,真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。,【译文】,老骥伏枥，志在千里。,烈士暮年，壮心不已。,盈缩之期，不但在天；,养怡之福，可得永年。,益寿延年,资料三,这首诗写于北伐乌桓胜利的归途，这场胜利意味着曹操完成了统一北方的大业。此时的他已经五十三岁，在古代，这已是将近暮年的年龄。虽然刚刚取得了北伐乌桓的胜利，踏上凯旋的归途，但他想到南方的孙权、刘备仍然各雄踞一方，他一统中国的宏愿尚未实现，想到自己已届暮年，人生短促，时不我待，怎能不为生命的有限而感慨！但是，诗人并不悲观，虽然人总是要死的，但正因为如此，才应该利用有限的生命建功树业，有所作为。,匆,匆,作家作品赏析会,朱自清,龟,虽,寿,曹操,匆,匆,作家作品赏析会,朱自清,那个星期天,史铁生,学习任务四,比较阅读，边读边思：两篇散文有哪些异同点。试着完成：,1.,独学,：读一读，找一找。,2.,合学,：成员,轮流说,，组长汇总大家意见，,准备汇报,。,学习任务四,比较阅读，边读边思：两篇散文有哪些异同点。试着完成：,1.,独学,：读一读，找一找。,2.,合学,：成员,轮,流,说,，组长汇总大家意见，,准备汇报,。,课文,表达情感的方式,相同点,不同点,那个星期天,匆匆,作家作品赏析会,情,以物迁，辞以,情,发,。,文心,