第一课时,语文,二年级 下册,千人糕,6,糕,o,奶油蛋,糕,绿豆,糕,桂花,糕,自,读课文：,（,1,）读准字音，读通句子。,（,2,）,圈出,生字，画,出新词。,（,2,）标一标段落序号。,初读课文,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,糕特嘛买粉糖蔗,汁,o,zh,t,m,mi,fn,y,n,ci,o,sun,xio,lo,qu,翘舌音,轻声,平舌音,t,n,菜,熬 算 销 劳,的,确 应,zh,后鼻音,d,学认字,千人,糕 才能 特别 桌子 味道,好嘛,买过 面粉 农具 糖果,甘蔗汁 甜菜 熬糖 就算 销售 劳动 的确 应该,读词语,千人,糕,才能,特,别 桌子 味道,好,嘛,买,过 面,粉,农具,糖,果,甘,蔗汁,甜,菜,熬,糖 就,算,销,售,劳,动,的确,应,该,o,zh,t,m,mi,fn,y,n,ci,o,sun,xio,lo,qu,t,n,zh,d,d,爸爸，这糕,的,确应该叫“千人糕”啊！,多音字,米,糕,甘,蔗,图片识记,果,汁,水果,糖,识字,方法,熟字换偏旁,削,销,份,粉,-,刂,+,钅,=,-,亻,+,米,=,形近字比较,采,彩,菜,踩,ci,ci,ci,ci,甜,菜,白,菜,踩,住,踩,水,彩,色,彩,云,开,采,采,花,熬,把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬”。,形声字特点识记,表音,表意,:,由“火”演变而成。,o,组,词识记,蛋糕 雪糕 糕点,面粉 粉丝 粉笔,甘蔗 蔗糖 蔗农,劳动 勤劳 疲劳,糖,买,汁,蔗,菜,算,粉,劳,识字游戏,糕,特,嘛,的确,销,熬,应,课文先写,；,然后写,；最后写,。,爸爸告诉孩子什么是千人糕,爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程,孩子理解了什么是千人糕,带着问题读课文，说一说：课文主要写了什么？,整体感知,默读,1-5,自然段，想一想：什么是,“,千人糕,”,？,互动课堂,（回顾,默读要求：不出声，不动唇，不指读。）,“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。,读出好奇的语气。,产生疑问，对千人糕很感兴趣。,有,疑问、想弄,明白,。,对话朗读指导,这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？,难道它的味道很特别吗？,非常、,十分,。,与众不同。,第一句要读出猜测的语气，第二句比第一句语气更强烈。,孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”,没有什么特别之处。,语气要上扬，把孩子不以为然的语气读出来。,左右 结构,能,买,甜,甘,独体 结构,上下 结构,生字归类,桌,菜,味,具,劳,草字头的字,菜,劳,学写字,nn,zhu,wi,mi,j,（能力）,（才能）,（桌子）,（书桌）,（味道）,（气味）,（买菜）,（买卖）,（农具）,（文具）,能,桌,味,买,具,nn,先写撇，再写竖弯钩。,第三笔是竖。,写得比上面的“匕”大。,重难点字书写指导,wi,口字旁要写,在横中线上面。,“未”的下,横要比上横,长，不要写成“末”。,j,里面三横距离均等，不,与横折相连。,第四横略长。,最后,一笔是,点，不能写成捺。,1.,在田字格中书写生字“能、桌、味、买、具”，注意生字笔顺。,2.,写,完后同桌互相检查，看看生字笔顺是否完整，位置是否恰当,。,写字练习,认一认,，连一连。,蛋 特 糖 销 计 熬,果 糕 别 夜 售 算,课堂演练,