2023-2024 学年上学期六中珠江中学初三综合练习（二）化学说明：（1） 全练习共 8 页，满分为 90 分，练习用时为 60 分钟。（2） 答题前，务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写学号、姓名。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。（3） 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案：不能答在练习题上。（4） 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。（5） 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Cu-64 Mn-55 Cl-35.5一、选择题，每小题只有 1 个正确答案。（每题 3 分，共 42 分）（1） 下列用途中，既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是 干冰用于人工降雨B. 二氧化碳用于灭火C. 二氧化碳用作气体肥料D. 金刚石用于切割玻璃（2） 下列变化，没有明显现象的是 往水中通入二氧化碳B. 红磷燃烧C. 生石灰和水的反应D. 氢气通过灼热的氧化铜（3） 化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是A. 煤B. 石油C. 乙醇D. 天然气（4） 下列灭火措施不正确的是 森林起火，开辟隔离带B. 电线老化短路起火、用水浇灭C. 炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭D. 酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布盖灭（5） 下列说法中，正确的是 石油是一种化工产品 当燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口 通过降低可燃物的着火点可以灭火 镁与盐酸的反应是吸收热量的反应（6） “宏观微观符号量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。2022 年 4 月 16 日，神舟十三号载第 2 页/共 8 页人飞船圆满完成飞行任务。火箭助推器使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是 从量的角度看：反应前后原子总数减少 从微观构成看：氮气是由氮分子构成的 从符号表征看：四氧化二氮的化学式是 N2O4 从宏观物质看：燃烧产物中含有单质与化合物两类物质（7） 如图为粉尘爆炸的实验装置，下列有关该实验的说法正确的是 鼓入空气仅是为了增大氧气的含量 爆炸后，蜡烛往往会因为温度下降至其着火点以下而熄灭 燃烧引起的爆炸与空间大小无关 面粉加工厂必须通风透气、严禁烟火（8） 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一、下列从不同化学观念角度对 CO 和 CO2 的认识错误的是 元素观：CO 和 CO2 都是由碳、氧两种元素组成的化合物 分类观：CO 和 CO2 都属于氧化物 变化观：CO 和 CO2 在一定条件下可以相互转化 结构观：CO 和 CO2 都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似（9） 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定了物质的用途，下列物质的结构、性质、用途描述错误的是 石墨可用作铅笔芯，是因为石墨具有导电性 一氧化碳、木炭、氢气都有还原性，都可用于冶炼金属 活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色可以制白糖 氧化钙可以作为干燥剂，是因为它能与水反应（10） 下列化学方程式书写正确的是MnO2点燃第 7 页/共 8 页A. KClO2KCl + O2 B.4Fe + 3O22Fe2O3C. 2Mg + 2HCl = 2MgCl + H2 D. 2H2O2 = 2H2O + O2 （11） 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，完成如下实验。下列说法不正确的是 （）中纸花没变色，说明水不能使紫色石蕊变色 （）中纸花没变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色 （）中纸花变色，说明二氧化碳和水反应生成的新物质使紫色石蕊变色 从（）、（）和（）现象可知，二氧化碳和水发生了化学反应（12） 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0 表示物质质量不变)，下列说法正确的是 R=-38B. 戊一定是该反应的催化剂C. 反应后容器中一定含有 5 种物质D. 该反应中参加反应的乙与生成丁的质量比为 16： 9（13） 下列有关燃烧条件的探究，能验证燃烧需要氧气的是A.B.C.D.（14） 将二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将完全溶解，其反应的化学方程式为：2Ca (OH) + CO2 = CaCO3 +H2O2CaCO3 + CO2 + H2O = Ca (HCO3 )当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合下图中的A.B.C.D.第二部分非选择题二、填空题。（本大题 6 小题，共 48 分）（15） 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。（1） 保持氮气化学性质的最小粒子。（2） 地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质。（3） 标出过氧化氢中氧元素的化合价。（4） 两个锌离子。4（5） 高铁酸钠由Na+ 和FeO2- 均成，则铁酸酸钠的化学式为。（6） 由 60 个碳原子构成的单质分子。（16） 千里江山图是我国传世名画之一。宋代画家王希孟创造性地将炭照、赭石，孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。（1） 画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明碳。2x（2） 画作的青色用到蓝铜矿，其主要成分为Cu2 (OH) (CO3 ) ，则x = 。（3） 画作中所用的矿物颜料也可用于冶炼金属。如图为碳元素的价类转化二维图。利用图中化合物（写化学式）的还原性冶炼赭石（主要成分为Fe2 O3 ）。（4） 若反应 ad 均属同一种基本反应类型，则该反应类型为，其中，有一个吸热反应，写出该反应的方程式。2（5） 孔雀石【主要成分为Cu2 (OH) CO3 】受热分解（反应 e），生成三种氧化物，其中一种为黑色固体，该反应的化学方程式为。（6） 写出“丙丁”的化学反应方程式。（17） 多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。（1） 从微观角度看。如图 1 是氢气与氯气反应的微观示意图，据图回答下列问题：微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是（填“原子”或“分子”）。参加反应的氢气与氯气两种物质的分子个数比为。反应中，氢气、氯气和氯化氢的质量比为。（2） 从能量变化角度看。氢气能在氯气中安静的燃烧，并放出大量的热；某些火箭用联氨（ N2H4 ）做燃料，用四氧化二氮（ N2O4 ）助燃，生成物不会对大气造成污染。完全燃烧反应的化学方程式：2N2H4 + N2O4 = 3 +4H2O ，通过上述两个反应，谈谈你对燃烧新的认识。（3） 从质量守恒角度看。按图所示装置进行的相关实验。实验中发生的反应方程式；。一段时间后，A 中电子秤示数不变。将 B 中Na2CO3 与稀盐酸混合后，观察到电子秤示数变小，其原因为。以上实验能验证质量守恒定律的是（填标号）。（18） 下图是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。（1） 图 1 实验：加热前的操作是，目的是，该装置设计的不足之处是。（2） 图 2 实验：实验过程中观察到的现象是，发生反应的化学方程是。（3） 对图 1、2 实验的分析正确的是（填标号）。 反应装置的选择与反应物的状态、反应条件有关 图 1、2 反应后，装置内的固体质量都变小 图 1 反应结束后，移开酒精灯，继续通入 CO 至装置冷却至室温；图 2 反应结束后，可先用弹簧夹夹住胶皮管，再熄灭酒精喷灯。 图 1、2 中，相同质量的氧化铜完全反应后，生成相同质量的铜（19） 实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。1. 仪器的名称是。2. 利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为，利用装置 A 制氧气还需改进的地方是，在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是（填标号）。3. 实验室常用装置 B 和（填药品名称）制取CO2 ，其反应的化学方程式为。若使用装置F 作为制取CO2 的发生装置，与装置 B 比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点，该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是铁会与稀盐酸反应生成一种含+2 价铁元素的化合物和氢气，请写出该反应的方程式。4. 如图所示，装置甲是某同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，为了解该装置能控制反应的发生和停止的原因，他们在装置甲中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图乙）。下列说法错误的是（填标号）。A. ab 段对应长颈漏斗中液面逐渐上升B. bc 段对应反应还在进行C. c 点对应操作是关闭弹簧夹D. bc 段压强基本不变，说明装置气密性良好（20） 二氧化锰因应用广泛而备受关注。某研究小组采用下图装置通过焙烧 MnCO3 制取 MnO2，发生反应D的化学方程式为： 2MnCO3 +O22CO2 +2MnO21. 实验过程中，石英管内剩余固体的质量和成分随温度的变化如上图所示，则焙烧 MnCO3 制取 MnO2应该控制反应的温度不高于C。2. 若加热到 300900C 时，锰的氧化物会分解产生一种常见气体，该气体为(填化学式)。3. 试根据化学方程式求 46.0gMnCO3 通过熔烧最多制得的 MnO2 的质量是多少？(请写出计算过程)4. 若把反应温度控制在 900C，充分反应后管内剩余固体的质量为g第 8 页/共 8 页