2024级普通高中学科素养水平监测试卷历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.河南永城王庄遗址入选2023年度全国十大考古新发现，该遗址从文化特征来看，隶属于 东夷大汶口文化系统，又带有仰韶文化大河村类型、屈家岭文化、良渚文化等因素。这体 现了新石器时代( )A. 已经迈入文明时代 B.国家共同体意识增强C.南北贸易往来频繁 D.地区间文明交流互鉴2.商朝的国家管理实行内外服制，属国内居民多是聚族而居，西周时期实行分封制，“封建 亲戚，以藩屏周”。这一变化( )A. 推动贵族政治向官僚政治的转变 B.中央集权制度得以逐步加强C.推动血缘政治向地缘政治的转向 D.有利于加强中央对地方控制3.春秋战国时期，公田抛荒、私田大量开垦的制度性矛盾大量出现，引致土地私有化。这一 现象出现的主要原因是()A.铁农具和牛耕的使用 B. 分封制的逐步崩溃C. 农业生产劳动力减少 D.各国开展变法运动4.孟子提出“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下”;荀子认为“人之性 恶，其善者伪也”,主张通过后天接受教育以完善人格。二者( )A.反映了生产力水平不同 B.代表不同阶级利益立场C. 反映了向善的最终追求 D.体现了强烈的民本色彩历史试题第1页(共8页)5.表1是历代对秦始皇统一和秦制给予的高度评价，其评价的主要视角是()摘录内容来源明法度，定律令，皆以始皇起司马迁史记 李斯列传并吞战国，海内为一，功齐三代。班固汉书 主父偃传然而公天下之端自秦始。柳宗元封建论表 1A.华夏认同观念的形成 B. 中央集权制度的建立C. 以法治国理念的推行 D.统一多民族国家建立 6.图1是西汉初期中央和封国力量的对比。这一现象( )人口历人郡数量/个1000850800-600-450400200中央人口 封国人口II 中央辖郡1 封 国 辖 郡图 1A.削弱了中央的权威 B. 维系了王室的团结C. 确保了政权的稳定 D.维护了国家的统一7.东汉王朝征服匈奴后，将其内移在“边境八郡”(相当于现在的甘肃、陕西和内蒙古),同时又将其他郡县的汉民大量的迁徙到这一带，令他们与匈奴人杂居在一处。这一举措( )A.消除了匈奴对北部的侵扰 B. 推动了民族交融C. 实现各民族间和谐与平等 D.扩大了统治疆域8.汉武帝开始推行察举制，采用乡举里选，以孝廉、茂才、贤良方正等名目推举，中央经过考 核，任以相应官职；曹魏时期，实行九品中正制，派多由在中央任职的本籍官员为中正，对 本籍人才等次品鉴，再经考核，授以官职。这一变化有利于( )A.扩大统治基础 B. 提升官员素质C. 加强中央集权 D.打破门第观念历史试题第2页(共8页)9.图2所示现象( )西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图 图 2A.造成了三国鼎立的局面 B.促进了南北方民族交融C.结束了南北朝对峙局面 D.完成了经济重心的南移10.唐太宗设置安西都护府，武则天时期设置北庭都护府来管辖突厥故地；唐太宗时期文成 公主与吐蕃赞普松赞干布结婚；唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，册封南诏首 领皮罗阁为云南王。这体现了唐代( )A.实行灵活务实民族政策 B.消除了民族分裂的隐患C. 实现了各民族间的平等 D.导致藩镇问题威胁中央11.图3是唐朝初年三省六部制的运作程序示意图，以下对三省六部制解释合理的是 ( )上奏皇帝下诏三 省中书省 尚书省 (起草诏令)(负责执行) (封驳审议)议驳效口 p兵部 刑 部 工部六礼部吏部 户部审 封图3A.中枢机构实行分权制衡 B.中央集权得以不断加强C.分工合作减少决策失误 D.皇权得以有效监督制约12.“(杨)炎疾其敝，乃请为两税法，以一其制户无主客，以见(现)居为簿；人无丁中， 以贫富为差 居人之税，夏秋两入之。”据此可知，两税法( )A.限制了土地兼并B. 减轻了人身依附关系C. 保证了生产时间D. 催生了新的经济因素历史试题第3页(共8页)13.佛教初传入中国，尚保留佛教的原始教义，可不尊父母、不礼世俗，后佛教开始融入孝文 化、重等级等。这一变化反映出( )A.儒佛融合成为主流意识 B. 佛教传播渐趋中国本土化C.三教合一局面已经形成 D. 儒家与佛家相互吸收融合14.钱穆认为，宋代制度一面是相权衰落，另一面则是中央集权。下列选项中能佐证“相权 衰落”的是( )A.设诸路转运司管地方财政 B.增设参知政事为副宰相C.增设通判与知州共署文书 D. 实行重文抑武提倡文治15.辽朝“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”,金朝保持了管理女真民族的“猛安谋 克制”,从政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是( )A.蕃汉分治B.民族歧视C 因俗而治D.兵民合一16.图4是元朝运河及海运航线图，两条航线()A.满足长途海外贸易需要 B.推动了经济重心的南移 C.推动了大一统国家发展 D.缩小了南北经济的差距图 417.朱熹曰：“饮食者，天理也；要求美味，人欲也”,存天理，存的是 人性中善的部分；灭人欲，灭的是人性中恶的部分。朱熹这一 思想旨在( )A.促使理学成为正统思想 B. 强化社会伦理道德建设C.加强对人们思想的控制 D. 旨在宣扬佛道禁欲思想18.元代青花瓷是中国的文化符号之一。它承袭唐宋以来中原高超的制瓷工艺，融合中国画的水墨技法，又保留了蒙古族崇尚白色而喜青花的传统。这印证了，元代()A.中西文化交流碰撞 B. 民族文化交流发展C.科学技术水平领先 D. 制瓷工艺超越前代19.图5是南宋至明清时期状元籍分布示意图。出现这一现象的主要原因是( ) A.经济重心的南移B. 民族融合的加强 C.科举制度的完善 D.北方人口的南迁历史试题第4页(共8页)图520.明初，废丞相设内阁，承担秘书工作，“殆张居正时，部权尽归内阁，逡巡请事如属吏，祖 制由此变”。这反映出明代内阁( )A.政治地位的提升 B. 有效制约了皇权C. 是正式行政机构 D. 掌握了决策权力21.明代在各要害地方皆设卫所，若干府划为一个防区设卫，卫下设所，幽驻军队。图6是 明代沿海地区千户所城数量统计图，该图示反映出此时()千 户 所 域 数 量 ( 个 )缀千户所城数量注：北直隶约为今京津冀地区；南直隶约为今苏皖沪地区 图 6A.地方管理体制逐步完善 B. 中央集权空前加强C. 政府加强海外贸易限制 D.政府重视海防安全22.在清代政务处理中，存在两条渠道 明渠和暗渠：明渠是指官员将题本、奏本递送至 通政司，由其转交内阁，内阁票拟后呈送皇帝裁决；暗渠是指臣僚将奏折直接递呈皇帝， 皇帝御览亲批后发回奏折人。这反映了清代( )A.中央对地方的控制加强 B. 中枢机构运作更趋合理C. 君主专制得以空前强化 D. 中央机构职权划分细密23.明清时期，中国农耕文明发展到一个新的高峰，并分离出一些迥异于传统经济模式的变 异，这些变异带有向近代社会演进的趋向。这里的“变异”主要是指( )A. 农产品商品化程度提高 B. 手工业使用自由雇佣劳动C. 工商业市镇的大量涌现 D. 白银成为普遍流通的货币24.王阳明认为“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”,往往被私欲遮蔽，强调内心反省，并 践行，这样就能达到圣贤境界。据此可知，王阳明( )A. 主张“存天理，灭人欲” B. 对君主专制进行批判C. 带有客观唯心主义倾向 D. 强调发挥主观能动性25.从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公。导致这一现 象出现的主要原因是( )A. 君主专制的加强 B. 民主启蒙思想兴起C. 商品经济的发展 D.市民阶层逐渐壮大历史试题第5页(共8页)二、非选择题：本题共4小题，共50分。26.长城，横亘万里，纵贯古今。图7、图8、图9是中国古代不同朝代的长城示意图。 阅读材料，回答问题。(12分)图 7图 8图 9提取图中的历史信息，据此说明图7、图8、图9长城分别对应的时期。(12分)历史试题第6页(共8页)27.阅读材料，回答问题。(12分)春秋战国诸子战争观内容出处“今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不乡道，不志于仁.而求为强战.是辅桀 也。”(告子下)“我善为阵，我善为战，大罪也。”(尽心下)孟子“杀一人谓之不义，必有一死罪矣；若此说往，杀十人十重不义，必有十死罪矣； 杀百人百重不义必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知非之，谓之不义。”墨子 非攻上“师之所处，荆棘生焉；大军之后，必有凶年。” “夫兵者，不祥之器。”道德经“名尊地广以至王者，何故?战胜者也；名卑地削以至于亡者，何故?战罢者 也”“以战去战，虽战可也；以杀去杀，虽杀可也。”商君书 画策表2(1)根据史料并结合所学知识，分别指出儒家、墨家、道教和法家对待战争的不同态度， 及其原因。(8分)(2)春秋战国时期，上述四家思想哪一家备受统治者推崇?原因是什么?(4分)28.阅读材料，回答问题。(14分)科举制大事年表(部分)时间主要事件隋大业元年(605年)设进士科，科举制起始于此隋大业三年(607年)诏以孝悌有闻、德行敦厚、学业优敏、文才美秀等十科举人唐武德五年(622年)布衣寒士得不到举荐者可以“投牒自应”或“自举”武周长安二年(702年)创贡士殿试制度；始置武举考试宋淳化三年(992年)殿试实行